第三十八章 愛是最好的教育（二）
“就是憑借這種拼命的學(xué)習(xí)精神，最終你成就了你狀元夢(mèng)的嗎?”
“不完全的，學(xué)習(xí)單靠拼命，很多時(shí)候是不夠的，它是需要一定的方式來輔助的，否則可能每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)大瓶頸，一輩子都不可能突破。”學(xué)長(zhǎng)回答著我話。
“我也覺得是這樣的，很多時(shí)候，拼命過頭就會(huì)鉆牛角尖的?！?p> “對(duì)的！”
“學(xué)長(zhǎng)可以分享一下你當(dāng)年的方法嗎？”
“其實(shí)吧！不是我的方法，而是老師們的方法，我都是和他們學(xué)的！”學(xué)長(zhǎng)回憶起了自己的往事：
我由于拼命的學(xué)習(xí)，進(jìn)步也很大，把成績(jī)從前30提到了前10，第一次超過了鄰居家的小孩，但是我卻遇到了問題，無論我怎么努力，每次考試，我總是在后5名徘徊，一直上不去。無論怎么努力就是上不了前五。
“這已經(jīng)很棒了呀，是不是太嚴(yán)格了點(diǎn)，你對(duì)自己！”我問到學(xué)長(zhǎng)。
“我當(dāng)時(shí)也有這樣的想法，以為達(dá)到了自己的極限，但是我最終還是改變了自己的想法?！?p> “為什么，不會(huì)又和朱老師有關(guān)吧?”我問到。
“不錯(cuò)！”學(xué)長(zhǎng)說了起另一段故事：
那時(shí)候?qū)W校開展了一次表彰大會(huì)，我因?yàn)檫M(jìn)步突出，被要求上臺(tái)去發(fā)言。但是我不知道要講什么?就去問了朱老師，朱老師告訴我，就講自己改變以來，在學(xué)習(xí)上的改變，于是我就如實(shí)的講了自己的改變。我講的內(nèi)容包括了以下幾點(diǎn)：對(duì)于看不懂的，學(xué)不懂了怎么去想法子，講了自己不想學(xué)的時(shí)候，怎么去堅(jiān)持，接著講了自己現(xiàn)在的困惑，不知道要怎么提升等問題，而后我感謝了我的各位老師，其中包括趙老師，雖然他不教我任何科目，但是他一直是我很尊敬的老師。我的發(fā)言受到了大家的一致好評(píng)，老師們都說我是懂得感恩的孩子，同學(xué)都說我是牛人，我被大家戲稱為拼命哥。而那些困惑給朱老師留下了深刻的印象，不久后，她找了我談話。
記得那是要放國慶節(jié)假日的早上，上完課就可以走了，朱老師叫我去她辦公室一趟，我去了以后，她遞給我一個(gè)嶄新的筆記本，說到：拿去做改錯(cuò)本，我看你數(shù)學(xué)上，老是在一些細(xì)節(jié)上犯錯(cuò)，同一個(gè)類型的題，你都能錯(cuò)無數(shù)次，太大意了。以后每次錯(cuò)了就抄下來，記在錯(cuò)題本上，把每次的錯(cuò)題都記錄下來，引起重視！我接過本子，不知道該怎么辦，只好給她鞠了一躬，說了一聲謝謝。
可能是因?yàn)槊鎸?duì)著朱老師無微不至的溫暖，有些不好意思，我想要回避，想要走，但是朱老師卻沒有要我走的意思，她叫住我后，講了這么一段話：你的文科類科目，除了語文，都是拔尖的，沒得說的，但是英語，物理卻是有待進(jìn)一步精盡的。你很努力，老師知道，但是這些科目，也還是要有一定方法的，你要是不知道該怎么辦，去找你的科任老師問下，他們都清楚你的問題，自己去請(qǐng)教方法，他們一定會(huì)講的，我的數(shù)學(xué)嘛，每次考試以后都把錯(cuò)題記錄下來，不懂的過來問我。面對(duì)朱老師的話，我深信不疑，于是后來我都去請(qǐng)教了方法！
“都是些什么方法？”我問到。
“總得來說就是一本書，一段記憶，一本習(xí)題！”學(xué)長(zhǎng)概括的說道。
一本書，是孔老師送給我的，是一本學(xué)習(xí)詞典，里面有很多的美文、詞語解釋和古詩詞。當(dāng)時(shí)我厚著臉皮找到孔老師，她似乎早就知道我要來一樣。我一問她，語文要怎么學(xué)習(xí)才有提升，她幾乎沒有多想，就送了我這本書。然后她說班里很多的同學(xué)們和我都有一個(gè)共同的通病，就是積累太少了，寫的東西，太干了。她不止只一次強(qiáng)調(diào)，也努力的給大家補(bǔ)充，但是上課時(shí)間有限，而積累又很需要時(shí)間。之后她告訴我，如果你要想要進(jìn)步快點(diǎn)就好好的背詞，多讀文章，試著用用這些美詞來寫作文，試著體會(huì)這些美文作者的意圖，然后用這種感覺去閱讀，不懂的過來問我。在拿到學(xué)習(xí)詞典后，我每天都會(huì)翻開記幾個(gè)詞語，讀幾篇文章，不懂的經(jīng)常問孔老師。一學(xué)期下來，我的作文從及格提到了優(yōu)秀，整體語文成績(jī)也整整提升了20分左右。
一段記憶，是英語老師張老師，她告訴我，單詞不是記一次就能記住的，哪怕是在簡(jiǎn)單的詞語，只有不斷的記憶，不斷的用，才會(huì)把單詞從短時(shí)記憶變?yōu)殚L(zhǎng)時(shí)記憶，才能變?yōu)樽约旱臇|西，而不是一時(shí)的附加。于是我聽她的意見，記過的單詞，每周都抽時(shí)間再記一遍，甚至三遍、四遍......，就這樣一直堅(jiān)持下來，期末，我聽的懂了聽力，聽力部分從不及格提升至中上水平，英語成績(jī)整體提升了10分左右。
一本習(xí)題，是劉老師指點(diǎn)買的，當(dāng)時(shí)我的物理只能及格，我聽了朱老師的話，去找了劉老師，他告訴我，“練為干，不為看”物理這個(gè)學(xué)科，你的理解是很到位的，只是考試的題目往往變換方式太多，面對(duì)新的問題，我自己的應(yīng)變能力比較差，中規(guī)中矩的題，幾乎不會(huì)錯(cuò)，但是凡事變換了的，自己總是能出點(diǎn)問題，所以，他推薦我買了一本習(xí)題冊(cè)，叫我認(rèn)真的去做題，把題做了教給他看。他每周都會(huì)抽時(shí)間給我看題，一學(xué)期下來成績(jī)提升了不少。在后來，幾乎每一學(xué)期我都和爸爸講我要買這本書，我請(qǐng)爸爸幫我買了這本習(xí)題之后，爸爸每次都是不辭辛苦，即便跑到其他市，都要買到這本書，拿到練習(xí)題后，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間去做，不懂就問劉老師，他也經(jīng)常給我檢查。就這樣，我的物理，從及格多一點(diǎn)到優(yōu)秀，提升了將近30分。
就是這樣，我的成績(jī)從進(jìn)不了前5提至了超第一名20分。成了學(xué)校的狀元。
學(xué)長(zhǎng)講完，雖然略微有些平淡，但是眼睛里卻充滿了感恩和感動(dòng)。而至于自己的目前的狀況，學(xué)長(zhǎng)沒有講，他說一切都很好