第五章開(kāi)學(xué)之初
開(kāi)學(xué)的前一周，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)，雖然比較累，但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，因?yàn)樵诩依?，從?lái)都比這些要累的多。
因?yàn)樽约菏裁词虑榈亩紲?zhǔn)時(shí)，班主任老師清楚地看在了眼里，她在第一次班集體會(huì)議上，出人意料的選擇了女孩這個(gè)身材并不高，看上有些孱弱的人當(dāng)班長(zhǎng)。女孩說(shuō)當(dāng)時(shí)她自己都不敢相信，也感到十分地害怕。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，自己一點(diǎn)公信力都沒(méi)有，而且面對(duì)著班級(jí)里幾個(gè)身高很高的男同學(xué)，她甚至都不敢和他們說(shuō)話。
但是班主任卻很堅(jiān)定的選擇了自己，女孩說(shuō)自己不止一次想要給班主任說(shuō)自己當(dāng)不了班長(zhǎng)的職務(wù)，但是卻不敢說(shuō)，因?yàn)樾闹泻ε隆Ｋ灾缓糜仓^皮堅(jiān)持了下來(lái)。
女孩說(shuō)剛當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，自己就是一個(gè)跑腿的，班主任要通知什么，自己就跑著去通知同學(xué)，教官安排什么事情，自己就跑著去。班里的集體的事情，她幾乎都參與了。班里的事，她都要求自己去做，即便沒(méi)有同學(xué)幫忙，一個(gè)人她也去。而這些原本自己人為沒(méi)有什么的事，卻得到大家的認(rèn)可。
在評(píng)選學(xué)校的“最美軍訓(xùn)學(xué)員”的時(shí)候，她得到大家一直的認(rèn)可。
女孩說(shuō)自己記得很清楚：那天主席臺(tái)上主持人念到自己的名字的時(shí)候，全班的同學(xué)都主動(dòng)的為她鼓掌，班主任張老師坐在自己旁邊，鼓著掌，臉露出燦爛的笑容，讓她的心中暖暖的。
“那是我第一次走上主席臺(tái)，在這么多的同學(xué)和老師的關(guān)注下接受表?yè)P(yáng)，說(shuō)實(shí)話，要不是班里的同學(xué)們的掌聲，和班主任張老師的微笑，我真的不敢上去。但那天我很開(kāi)心的上去了，沒(méi)有害怕，沒(méi)有緊張。她說(shuō)至今都記得班主任的微笑，那是她最幸福的事情之一。
因?yàn)榈谝淮谓邮鼙碚?，她記得比較清楚，她說(shuō)那天，她走上臺(tái)接受表彰，蕭校長(zhǎng)拿著獎(jiǎng)狀和一個(gè)筆記本，樂(lè)呵呵的遞給她，她深深的鞠了一躬，接過(guò)筆記本，蕭校長(zhǎng)和她們一起合照。她就站在他前面，他的臉上露出滿滿的笑容。
說(shuō)起自己的剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，女孩回憶滿滿，她簡(jiǎn)述了這么一段話：
“那時(shí)候，我成績(jī)真的不好，反映也十分的慢，教數(shù)學(xué)的朱老師，最喜歡抽班長(zhǎng)回答問(wèn)題，即便有同學(xué)舉手，他老人家也總是會(huì)說(shuō)：“班長(zhǎng)在那里？班長(zhǎng)回答一下”。所以上他的課，我十分緊張，因?yàn)樗粏?wèn)問(wèn)題，我?guī)缀醵家怀榈?。但是我自己反映很緩慢，有些?wèn)題我一點(diǎn)也不知道，被抽起來(lái)，幾乎回答不出任何話來(lái)。
這時(shí)候朱老師就會(huì)說(shuō)：“完了！昨天才講的，班長(zhǎng)都曉不得。我告訴你們，課后一定要回去復(fù)習(xí)呀。溫故而知新。我講完了，你只有一個(gè)概念，要做題，必須把東西轉(zhuǎn)化成你們自己的東西，怎么轉(zhuǎn)換呢？那就是你們自己去研究，去看。日積月累就有效果了。來(lái)現(xiàn)在我們看著課本第........”
那個(gè)時(shí)候，我都覺(jué)得老師說(shuō)的都是對(duì)的，所以一直照辦，每次都會(huì)回去看朱老師講過(guò)的題目。漸漸地我就能答上朱老師的問(wèn)題了。
我們的語(yǔ)文老師孔老師就是一個(gè)仙女人物，她天生麗質(zhì)，很漂亮。班里的男同學(xué)上她的課都會(huì)起哄，但這都不是她吸引人的地方，它吸引人的地方在于她的課堂上有一種魔力，上她的課，我們總感覺(jué)時(shí)間太短，不一會(huì)就下課了。她講課文會(huì)給我們介紹作者的生平，有時(shí)還會(huì)帶著哲理。會(huì)給我們看很多的圖片，比如說(shuō)講到江南的小鎮(zhèn)，她就會(huì)拿著江南的小鎮(zhèn)的圖給我們開(kāi)眼。講到詩(shī)歌朗誦，她給我們放音樂(lè)，甚至讓我們跟著旋律一起朗讀，而且她也時(shí)不時(shí)的請(qǐng)我們同學(xué)吃東西，在我們眼里，她就是一個(gè)溫暖的姐姐，而不是一個(gè)嚴(yán)格的老師。
而班主任張老師教我們英語(yǔ)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)十分的吃力，一個(gè)單詞我要問(wèn)好多遍才會(huì)讀，但是她每次都耐心的一遍又一遍的教，一次又一次的教我發(fā)音。后來(lái)，實(shí)在出于沒(méi)辦法，我只得在單詞下面寫(xiě)發(fā)音的諧音，比如英文的謝謝，我把它標(biāo)注“三克絲”。但很快就被張老師知道了，她要我擦掉所有的標(biāo)注。然后教讀，一遍兩遍，從來(lái)不厭煩。印象中張老師是比較嚴(yán)格的，每次去問(wèn)單詞，她的眼神我都有些害怕，但是每次我都還是很高興地去了。
后來(lái)，每次單詞聽(tīng)寫(xiě)，她都會(huì)把沒(méi)達(dá)標(biāo)的同學(xué)叫去辦公室，從新默寫(xiě)。開(kāi)始的我也在其中。從聽(tīng)寫(xiě)到默寫(xiě)，我不斷的翻來(lái)覆去的看單詞，甚至還要背單詞在書(shū)里的順序和位置。漸漸覺(jué)得單詞也挺好背的。逐漸就沒(méi)有去張老師的辦公室了！后來(lái)每次聽(tīng)寫(xiě)完單詞，我都會(huì)從新默寫(xiě)一遍。成績(jī)也就變得好了一些，就這樣我又成了她的課代表。每次抱本子去她辦公室，遇見(jiàn)她教訓(xùn)當(dāng)初和我一起被要求默寫(xiě)的那幾個(gè)男同學(xué)。她都會(huì)說(shuō)：“你們幾個(gè)，就不能和課代表學(xué)學(xué)嗎？開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她的聽(tīng)寫(xiě)還沒(méi)你們好，你看人家現(xiàn)在每次都是100分！要努力點(diǎn)，心思都花在學(xué)習(xí)上?！甭?tīng)到這樣的話，我的心中有些小激動(dòng)，但是從來(lái)都不敢多呆，因?yàn)槲遗麓艟昧?，他們幾個(gè)會(huì)多挨批評(píng)。