第二十五章后果
光看技能介紹的時(shí)候，楊笛并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)技能有多變態(tài)，但是真正使用之后，楊笛深深的震驚了。
但是隨后這種震驚也消失了，楊笛除了疼痛，就什么都感覺(jué)不到了，甚至都失去了意識(shí)，讓《神夢(mèng)》系統(tǒng)都把他踢出了游戲。
等到楊笛醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，墻上的掛鐘已經(jīng)指向了7點(diǎn)。
看了看天色，還好只是早上七點(diǎn)。
楊笛想動(dòng)一下，但是卻發(fā)現(xiàn)渾身疼的一點(diǎn)都動(dòng)不了。
旁邊的楊沐，還睡著，應(yīng)該是還在《神夢(mèng)》世界里玩，只不過(guò)時(shí)間已經(jīng)到了她該上學(xué)的時(shí)間。
楊笛想起床做飯，也想送楊沐去幼兒園，但是好像什么都做不了。
楊笛不明白一個(gè)游戲里的技能，為什么會(huì)讓他在現(xiàn)實(shí)里也會(huì)感覺(jué)到這么疼痛。
腦海里，第二人格又開(kāi)始嘲笑他。
在楊笛正常掌控身體的時(shí)候，第二人格是很少說(shuō)話的，之前可能一個(gè)月都不會(huì)說(shuō)一句話，讓楊笛感覺(jué)自己甚至像個(gè)正常普通人。
但是自從有了《神夢(mèng)》之后，第二人格出現(xiàn)的頻率明顯增加了，幾乎每天都會(huì)嘲笑諷刺楊笛一次。
“你知道我為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎？”
楊笛在腦海里忍不住問(wèn)第二人格。
平時(shí)楊笛是幾乎不會(huì)理會(huì)第二人格的，就算第二人格的表現(xiàn)讓他有多么不爽，他也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗X(jué)得自己表現(xiàn)得淡定可能會(huì)更好一點(diǎn)，而且平時(shí)有什么疑惑也不會(huì)問(wèn)第二人格，雖然他知道第二人格不知道為什么知道很多他不知道的東西。
但是今天發(fā)生的事情實(shí)在是太匪夷所思了。
他可以理解游戲里受到精神刺激會(huì)有精神影響，但是昏迷之后還會(huì)覺(jué)得身體疼痛，是超出他理解的。
“你有什么不明白的？”第二人格看上去不吝嗇告訴楊笛一些東西，這樣會(huì)顯得他比主人格還要強(qiáng)。
“我會(huì)受到影響，是不是因?yàn)殂倪@個(gè)技能，但是技能上并沒(méi)有說(shuō)會(huì)有什么副作用？”
“天地間是存在因果關(guān)系的，也是講究平衡的，沒(méi)有什么是沒(méi)有后果的，你做了什么，自然會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的后果，你知道你踩死一只螞蟻會(huì)有什么后果嗎？你不知道，但是這個(gè)影響是確實(shí)存在的?！?p> 第二人格的語(yǔ)氣第一次嚴(yán)肅了起來(lái)。
“《神夢(mèng)》是個(gè)數(shù)據(jù)世界，但是很多東西是沒(méi)辦法用數(shù)據(jù)體現(xiàn)的，而且也有很多東西是那個(gè)數(shù)據(jù)世界所察覺(jué)不到的，在痛苦深淵里，你掌控了周圍火焰鼠的生命，利用泯心，更是同時(shí)泯滅了上萬(wàn)只火焰鼠的生命，當(dāng)然會(huì)付出代價(jià)。”
楊笛表示還沒(méi)有聽(tīng)懂，唯一聽(tīng)出來(lái)的就是泯心不能隨便用。
“你的意思是我不能用這個(gè)技能？”楊笛又問(wèn)道。
“我的意思是你太弱了?！?p> “……”
楊笛發(fā)現(xiàn)自己還是很難跟自己的第二人格交流。
“這和我弱有什么關(guān)系，你不是說(shuō)因果嗎？”
“你釋放泯心之后的痛苦我也是同樣感受得到的，但是如果是我在掌控身體，是不可能出現(xiàn)昏迷的情況的，而且我如果現(xiàn)在掌控身體，還可以做任何我想做的事情不會(huì)受到影響?！?p> 第二人格還是一如既往地那個(gè)模樣。
“大不了以后我不再用泯心這個(gè)技能。”
“以你的精神承受能力，大概可以承受每24小時(shí)用一次，用的時(shí)候只對(duì)一個(gè)目標(biāo)使用的話，對(duì)你不會(huì)產(chǎn)生太大影響?！?p> 一天一次也夠了，反正楊笛也不相信自己能夠撿一個(gè)大便宜能夠隨隨便便的在游戲里升級(jí)。
最后楊笛還是問(wèn)了他最好奇的一個(gè)問(wèn)題：“為什么在游戲里使用了技能，我在現(xiàn)實(shí)里也會(huì)受到影響？”
對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，第二人格只說(shuō)了一句話：
“《神夢(mèng)》世界沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單，最好不要只把他當(dāng)成一個(gè)游戲?！?p> 對(duì)于這句話，楊笛是一點(diǎn)都理解不了的，就只當(dāng)是第二人格在裝b了。
而之后兩個(gè)人格之間就沒(méi)有什么話了。
楊笛和他第二人格之間的互相討厭是毫不掩飾的，楊笛很討厭第二人格總是對(duì)他冷嘲熱諷，希望有一天第二人格能夠正常一點(diǎn)。
而第二人格，也想讓主人格消失，在他看來(lái)，主人格的存在完全是浪費(fèi)這個(gè)身體。
……
雖然楊笛覺(jué)得第二人格知道的很多，但是這次談話卻沒(méi)有讓楊笛知道什么，除了知道泯心只能一天用一次之外。
楊笛還是渾身疼的動(dòng)不了，好在楊沐自己從游戲里出來(lái)了。
“哥哥，今天怎么沒(méi)有叫我起床？”楊沐眼睛里充滿了好奇，因?yàn)闂畹岩呀?jīng)醒了。
楊笛不知道怎么解釋，半晌才說(shuō)道：“哥哥生病了，今天沒(méi)辦法做飯了，也沒(méi)辦法送你上學(xué)了，你把哥哥手機(jī)拿來(lái)我給你請(qǐng)個(gè)假吧?！?p> 請(qǐng)假的時(shí)候，楊笛想了半天，還是不知道怎么和老師說(shuō)，總不能說(shuō)自己玩游戲搞得渾身疼痛，沒(méi)辦法送妹妹上學(xué)。
雖然是事實(shí)，但是總感覺(jué)有點(diǎn)變味。
最后楊笛都沒(méi)有想出來(lái)怎么打電話，隨后只能心虛的讓楊沐發(fā)了條短信，籠統(tǒng)的說(shuō)是家里有事今天沒(méi)辦法去幼兒園。
好在只是幼兒園請(qǐng)假很簡(jiǎn)單，老師也只是簡(jiǎn)單回短信說(shuō)是知道了。
之后的早飯也是楊沐去門口買來(lái)的。
楊沐的臉上滿是對(duì)楊笛的擔(dān)心，但是楊笛卻連自己什么病都說(shuō)不出來(lái)，只是讓楊沐不要擔(dān)心。
后來(lái)?xiàng)钽逍⌒囊硪淼慕o楊笛喂粥，說(shuō)實(shí)話雖然身上很痛但這是楊笛最幸福的時(shí)候。
“對(duì)了沐沐，你在《神夢(mèng)》世界里多少級(jí)了？”楊笛突然好奇問(wèn)道。
“1級(jí)。”
……
好吧，比自己當(dāng)初還慢，不愧是自己的妹妹。
“有個(gè)老爺爺生病了讓我?guī)退伤?，我看她可憐就答應(yīng)幫他了，結(jié)果采了一夜的藥。”
“沐沐真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”
楊笛知道楊沐肯定是遇到了什么又麻煩又沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)的垃圾任務(wù)，但是只能這么表?yè)P(yáng)她。
雖然這種任務(wù)是正常人不會(huì)做的。
本來(lái)?xiàng)畹咽亲寳钽暹M(jìn)《神夢(mèng)》世界繼續(xù)玩的，但是楊沐擔(dān)心楊笛，兩個(gè)人就一起看了一天的動(dòng)畫片。