當(dāng)老林再次握著保溫杯，單手拎來一打卷子的時候，同學(xué)們就已經(jīng)知道了這場戰(zhàn)局，他們輸了，輸?shù)靡凰俊?p> 冷漠地發(fā)完卷子，老林還警告了19班的同學(xué)們，沒錯，是警告。
原話是這樣的，“你們這群小兔崽子挺能的，以為找你們劉老師說說情就可以少點(diǎn)作業(yè)了嗎？做夢，都給我吧耳朵豎起來聽好了，要是再讓我聽到誰誰誰在語文課上做數(shù)學(xué)的，唉，給我等著，等著啊”。
很長一段話，但同學(xué)們一個標(biāo)點(diǎn)符號都不敢忘。
狠還是后媽狠，比不過。
又一次做完了數(shù)學(xué)卷子，沈喬甩開筆，趴在桌上，羨慕地望著一直休閑看書的藍(lán)柯，“柯爺，你不做作業(yè)，你說我們該怎么辦啊?！?p> 長長嘆了一口氣。
“怎么，不是愛學(xué)習(xí)嘛，既然立志要上清北，這么點(diǎn)作業(yè)就受不了?！彼{(lán)柯的語氣帶著點(diǎn)揶揄。
這么些天來，數(shù)學(xué)作業(yè)雖多，但沈喬對數(shù)學(xué)題的把握能力越來越強(qiáng)，可能她自己都沒發(fā)現(xiàn)。反正藍(lán)柯對小同桌的進(jìn)步是樂見其成。
課間，沈喬瑞瑞花花們圍城一圈，商量著怎么讓老林少布置點(diǎn)作業(yè)。
十幾歲的少年們七嘴八舌地湊在一起，商商量量半天，得出一個結(jié)論：和老林對著干，硬剛。
同學(xué)們倒也不在語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，換成了在除語文課外的其他幾門課上寫作業(yè)。而且像是故意的，每門課都會被科任老師發(fā)現(xiàn)一個，按著對劉老師的套路，認(rèn)錯，訴苦。
短短一周就有4門科任老師找班主任老林反應(yīng)數(shù)學(xué)作業(yè)問題。
老林屢次被老師們找上門，心里面想的都是“小兔崽子們膽子挺大的”。
沒費(fèi)什么話，當(dāng)天就安排學(xué)校印刷廠加印了4套卷子，上午說的，下午就抱來了。
但是沈同學(xué)們很剛啊，決定剛到底啊，卷子，嘿，不做了。
藍(lán)柯在旁邊一直冷觀沈喬他們和老林的對決，想勸吧，又知道小同桌是個不撞南墻不回頭的個性，索性就看著他們折騰。
老林布置下來的作業(yè)，沈喬他們沒做，收作業(yè)的時候，明明都是59多個人的班級，19班的作業(yè)本比隔壁班的矮出一大截。這么一小疊作業(yè)，課代表把它放在整齊排放在隔壁班旁邊的時候，自己都有點(diǎn)不好意思。
數(shù)學(xué)課還沒開始，老林就提前到了。
保溫杯咣當(dāng)一放，中氣十足地吼，“我知道你們想干嘛，不交作業(yè)是吧，瞧把你們能耐的。我最后再說一遍啊，沒交作業(yè)的，我不點(diǎn)名，下課直接來辦公室。”
“沈喬，聽到?jīng)]有！”
現(xiàn)在的老師都這樣嗎？不是說不點(diǎn)名嗎。
沈喬聽到老林念自己名字的時候，著實(shí)被驚了一下。以至于數(shù)學(xué)課沒聽進(jìn)去，又被點(diǎn)了一次名。
悶悶不樂的，沈喬坐在位置上問藍(lán)柯：“柯爺，為什么老林只點(diǎn)我的名，這么大堆沒交作業(yè)的呢。”
藍(lán)柯放下手中的書，“因?yàn)槔狭终J(rèn)定你就是帶頭的”。
沈喬想不通，自言自語道，“為什么呀，就因?yàn)槲規(guī)泦幔俊?p> 其實(shí)特別簡單，19班原來就挺有名的，雖然里面有著一個名義上的校霸瑞瑞，但他們從來沒在學(xué)校鬧過什么事，像所有普通學(xué)生一樣，對老師慫得不行。
但沈喬一轉(zhuǎn)來，19班就剛了。不就是因?yàn)樯騿搪铩?p> 下課鈴聲慢慢的拉響，整個校園又喧鬧起來。
辦公室內(nèi)，老林面前站了一排的小伙子。
為首的一個笑得燦爛。
本來是沈喬一個人來的，但她覺得得和老林好好交下心，一個人去太沒誠意了，就把大家伙全帶過來，好讓老林聽聽民意。
但辦公室內(nèi)的大家伙不是這么想的，他們?nèi)际潜簧騿探o逼過來的。沈喬說了，“不去也行，那我就跟老林一個一個的檢舉你們，誰也跑不了”。
“林老師，我們都過來了，有什么安排??？”不知道的還以為老林是給他們?nèi)蝿?wù)呢。沈喬笑瞇瞇的問。
老林是沒見過沈喬種膽子大臉皮厚的學(xué)生，當(dāng)即氣得吹胡子瞪眼，“沈喬，你給我好好站那，還好意思問我什么安排，每個人補(bǔ)上作業(yè)，罰抄數(shù)學(xué)公式每個一百遍?！?p> 大家伙的表情想哭。
“林老師，我們覺得作業(yè)布置得太多了?！鄙騿探又_口。
大家瘋狂點(diǎn)頭，可不就是太多了嗎，抄都抄不完。
“別給我找些借口，沒用。”
“林老師......”
“別林老師，林老師的，都給我回去補(bǔ)作業(yè)，罰抄。”
沈喬是還想交涉一下，“林老師，作業(yè)的事......”
“都給我回去補(bǔ)作業(yè)，罰抄?！?p> 嘿，這個惡毒的后媽完全不講道理。
沈喬也不執(zhí)著作業(yè)的事了，看向老林，“林老師，罰抄50遍好了，多了廢紙，不環(huán)保。”
旁邊被沈喬硬拉著來的同學(xué)們，靜靜地看著沈喬認(rèn)慫。
老林氣笑了，“想50遍啊？”
“嗯?！?p> “可以?！?p> 小伙子們的眼睛亮閃閃。
“行，你們都50遍吧，沈喬100遍?！?p> 小伙子們眼睛更亮了。就該治治沈喬，一大禍害。
作業(yè)的事就這樣了，老林讓其他同學(xué)都走了。單獨(dú)留下了沈喬。
辦公室內(nèi)沒有其他老師，老林和沈喬兩個人就靜靜地對視著。
老林坐在椅子上握著保溫杯，沈喬站在他面前，表情還帶著孩子氣的不忿。
辦公室開著空調(diào)，很暖和。老林的辦公桌擁擁擠擠地堆滿了教材和教案，橫七八豎地躺著著幾支圓珠筆，紅的藍(lán)的黑的。半米長的直尺斷了一節(jié)，桌下的垃圾桶里丟滿了廢紙。老林臉上的褶子很深，他突然笑著問她。
“沈喬，你到底想上清北嗎？”
沈喬愣了一下，眼底的光寸寸寂滅，垂頭不語，低低地看著自己腳尖。
她沒想到老林會問她，好像她平日開的玩笑都認(rèn)真了起來。她笑著向老校長說立志上清北時候，也沒問過自己，到底想上清北嗎。
想上清北嗎，想啊，誰不想。她也想成為一個驕傲，洗去身上的所有不堪和黑暗，但她都快忘了，她也曾是天之驕子。
沉默半餉，少年緩緩?fù)鲁觯跋?。?p>