“哈哈，不騙你吧?！秉S澤倒上酒，笑道。
“來干一杯，慶祝我們大四開學(xué)?！鼻乜屡e杯道。
“碰！”
不是碰杯聲，而是有人在拍桌子。
張成抬頭一看，門口進(jìn)來了幾個(gè)混混樣的男子。
老板娘連忙跑出來，說道：“幾位大兄弟是要吃飯嗎？”
“裝什么糊涂，上個(gè)月的租金什么時(shí)候給，我可告訴你，我們的耐心是有限的?！睅ь^男子囂張道。
“這個(gè)，我們家娃剛報(bào)了大班，我現(xiàn)在實(shí)在沒錢啊，你看要不下個(gè)月，我一定給你湊齊?！崩习迥镞B忙說道。
“好哇，有錢給你孩子上學(xué)，沒錢給我們交租，耍我們是吧?！?p> 幾個(gè)混混擼起袖口，氣勢洶洶。
“幾位大哥，有話好說，千萬別動(dòng)手?！鼻乜抡酒饋淼?。
“你是那根蔥，敢管我們的閑事，我可告訴你，今天不交租金，這事沒完！”男子大嗓門道。
“這就是你們的不對了，人家不是不給，只是一時(shí)拿不出，你們再怎么糾纏，還是什么也得不到，不如等下個(gè)月再來，到時(shí)連本帶利一起算清就好了?！秉S澤也站出來解圍道。
“我管她怎么樣，今天給也得給，不給也得給?！蹦凶由锨耙徊?，兇狠道。
“你倒底是來要錢的還是來找事的！”秦柯挺胸道。
“小子，還挺硬氣，我也不跟你們兜圈子，這店我賣人了，月底你就要搬走，我現(xiàn)在不要回租金，到時(shí)上哪里找你們母女去?！蹦凶诱f道。
“媽媽?！毙∨⒈е赣H的腿擔(dān)憂道。
秦柯和黃澤一時(shí)啞口無言。
“租金多少？”張成開口道。
男子看了張成一會(huì)，笑道：“你們幾個(gè)學(xué)生想替她出頭，勇氣可嘉，不過我提醒你們，這可不是千八百塊，你們出的起嗎？”
張成眉頭一皺，再次說道：“租金多少？”
男子雙手插腰，冷笑道：“整整1萬，你出的起嗎？”
“哪有這么多！”婦女叫道。
“拖了這么久，當(dāng)然要算上利息了?！蹦凶拥闪怂谎邸?p> “銀行卡號(hào)多少?”張成問道。
男子一愣，將信將疑的報(bào)出一個(gè)卡號(hào)。
張成手指在手機(jī)上連點(diǎn)，隨后收起手機(jī)，淡然道：“錢轉(zhuǎn)過去了，你們可以走了?！?p> 男子一聽，忙拿出手機(jī)查賬，果然到賬1萬元，臉上一下浮現(xiàn)笑容，說道：“想不到你們挺有錢的，蘇丹，記住，月底前搬走，我們走。”
“謝謝，謝謝你們?！碧K丹走到張成面前，連連道謝。
“謝謝哥哥。”小女孩也跑過來道謝。
“不用謝，接下來你們怎么辦？”張成問道。
“只能去找工作了?！?p> 張成點(diǎn)點(diǎn)頭，這世界有困難的人多了去，他不可能每個(gè)人都幫，就算幫也幫不了一輩子。
吃完飯，秦柯想要結(jié)賬，但蘇丹怎么也不收。
他也就沒強(qiáng)求。
出了大排檔，張成就和秦柯兩人分開了，去了房介中心，找了一個(gè)高檔小區(qū)的租房。
玉錦花園，復(fù)式高檔小區(qū)，設(shè)施齊全，可以當(dāng)天入住，不過年租要四萬。
這對張成也算不得難事，看好房后，他簽下合同，就中介提供的賬戶轉(zhuǎn)去了租金。
休息了一晚，第二天張成趕到學(xué)校，拿好了課本就去往二年級(jí)的教室，今天主要學(xué)的是表演系。
課程是論表演的多方位技巧，由老師講一段故事，再讓學(xué)生們自我發(fā)揮。
其他同學(xué)發(fā)揮的好不好也只是一個(gè)課程，但張成不一樣，他還需要老師給的學(xué)分，因此需要更多的努力。
如何透徹的了解表演，表演就是在假設(shè)的情景下把自己當(dāng)做別人、假戲真做，塑造人物形象的過程。
演員的首要任務(wù)就是在舞臺(tái)上創(chuàng)造出典型的人物性格或形象，以此去教育觀眾和影響觀眾。是以自己具體的舞臺(tái)行動(dòng)把角色的身世，命運(yùn)當(dāng)眾展示出來，從而完成對人物性格或形象塑造，因此演員的表演就是一種藝術(shù)創(chuàng)造。
演員要發(fā)揮自己的藝術(shù)創(chuàng)造，這其實(shí)并不是個(gè)新問題，演技大師史丹尼斯拉夫斯基早就認(rèn)為演員應(yīng)該是個(gè)藝術(shù)家，不應(yīng)該是個(gè)“藝匠”。
藝術(shù)家和“藝匠”的主要區(qū)分在于是否有創(chuàng)造能力。
“藝匠”，只會(huì)模仿、復(fù)制、而不懂得創(chuàng)造。而藝術(shù)家則是以自身獨(dú)特的性格和形象創(chuàng)造一個(gè)個(gè)典型的人物形象。
再者就是表演要有真實(shí)性，真實(shí)是藝術(shù)的生命，一切虛假的東西不能算是真正的藝術(shù)。
“虛假的表演”之所以虛假，主要原因是脫離生活實(shí)際，不從角色復(fù)雜的情緒狀態(tài)出發(fā)，不考慮角色性格及其處境的具體性，把角色豐富的思想感情簡單化、表面化，甚至“想當(dāng)然”地把不是角色本身的東西強(qiáng)加到角色身上。
這種違反藝術(shù)規(guī)律的處理方法，必然損壞人物的真實(shí)形象。
因此，選擇什么動(dòng)作素材，安排人物怎祥去行動(dòng)，都需要反復(fù)的斟酌。
當(dāng)人物性格已經(jīng)展開以后，人物就按著自己的性格和規(guī)定情境去思想去行功了。
這時(shí)，演員就只能忠實(shí)于人物的性格和行動(dòng)，人物的形象才會(huì)真實(shí)可信。
演員實(shí)質(zhì)上就是角色的化身，所謂“化身”就是不管演員本人的性格特點(diǎn)、感情爰好等與扮演角色多不相同，而演員都必須做到使自己的性格與思想感情與角色一致，才達(dá)到塑造角色的目的，才算完成了演員的藝術(shù)創(chuàng)造任務(wù)。
“好，同學(xué)們，放下你們手中的課本。”講臺(tái)上，老師拍拍手說道：
“大學(xué)的生活在同學(xué)們的眼中或許就認(rèn)定是戀愛的試煉所，甚至膽大的同學(xué)還悄悄的領(lǐng)取了結(jié)婚證。
然而我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上看到失敗的婚姻，因?yàn)樗麄兊牟萋?。或許你們覺得這并沒有什么，反正還可以離婚。
可你們想過這背后帶來的傷痛有多少，父母又或者孩子，他們的心情是怎樣的。
今天我們就做大膽的猜想，主題是離婚，假如你是其中的一員，不管是男丈夫、女妻子，還是他們的父母、孩子，你會(huì)是什么樣的反應(yīng)。
每個(gè)人只能選一個(gè)角色，其他的同學(xué)做評(píng)委，來進(jìn)行打分，百分制的，最后我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，看看誰的表演最受歡迎?！?p>