【089】那個(gè)張揚(yáng)？
幾個(gè)導(dǎo)師顯然都察覺(jué)到了張揚(yáng)的吃驚，童灣和凌然兩個(gè)女導(dǎo)師都笑著擺了擺手，示意他安心唱下去。
“從前從前，有個(gè)人愛(ài)你很久”
“但偏偏，風(fēng)漸漸，把距離吹的好遠(yuǎn)”
“好不容易又能多愛(ài)一天，但故事的最后”
“你好像還是說(shuō)了，拜拜~”
隨著最后一個(gè)音符落下，因緊張而略微氣喘的張揚(yáng)剛松了口氣，彎腰躬身，還沒(méi)來(lái)得及自我介紹，童灣與陸遠(yuǎn)兩人就已經(jīng)同時(shí)開(kāi)口問(wèn)：“這歌是你自己寫(xiě)的嗎？”
說(shuō)完后，發(fā)現(xiàn)對(duì)方與自己說(shuō)了同樣的話，童灣立即一副不要跟我搶人的架勢(shì)，提高聲音強(qiáng)調(diào)：“我先問(wèn)的！”
臺(tái)上五個(gè)導(dǎo)師里，除了凌然是這一季的「新人」，其他四個(gè)都參加過(guò)許多綜藝節(jié)目的，陸遠(yuǎn)自然懂得怎么調(diào)動(dòng)氛圍，立即也提高嗓門(mén)叫道：“你先問(wèn)的又怎么樣？我先轉(zhuǎn)的！”
臺(tái)下觀眾終于看到了導(dǎo)師搶人的好戲，立即來(lái)了興趣，不少人跟著哄笑起來(lái)。
肖靖宇道：“哎，哎，哎……你們兩個(gè)不要搶?xiě)蚝脝幔孔屓苏f(shuō)，讓人說(shuō)?！?p> 性子更為嚴(yán)肅些的王楚羲道：“先自我介紹一下吧?！?p> 張揚(yáng)又欠了下身，這才道：“各位導(dǎo)師好，現(xiàn)場(chǎng)的各位好，我叫張揚(yáng)，剛剛參加完高考，剛剛那首歌叫做《晴天》?！?p> 雖說(shuō)既成事實(shí)，但張揚(yáng)依舊難以講“《晴天》是我寫(xiě)的”這種話直接說(shuō)出來(lái)，只好留著等回一個(gè)“是”字。
幾個(gè)導(dǎo)師的關(guān)注點(diǎn)始終都在原創(chuàng)上，他剛說(shuō)完，童灣就又問(wèn)：“是你寫(xiě)的嗎？”
“是。”
“歌詞和曲譜都是你自己寫(xiě)的？”
張揚(yáng)道：“歌詞是我獨(dú)立完成的，不過(guò)編曲夏海老師幫我修正了許多地方，給了我很多幫助?！?p> 幾個(gè)導(dǎo)師同時(shí)往演播室方向看去，夏海拿起話筒，道：“沒(méi)有，沒(méi)有，他來(lái)海選的時(shí)候唱的就是這首歌，可以說(shuō)是99%完成度的作品，我只做了點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)都算不上的事情?！?p> 頓了一頓，又道：“很有才華，很有才華，五位都轉(zhuǎn)是對(duì)的?！?p> 童灣道：“何止是很有才華，你這寫(xiě)的歌比我們五個(gè)都好啊！”
張揚(yáng)連聲說(shuō)不敢。
肖靖宇道：“你怎么會(huì)想到自己原創(chuàng)歌曲嗎？”
伸手指了指包括在內(nèi)的五人，調(diào)侃道：“是覺(jué)得沒(méi)有喜歡的歌是嗎？”
又引得一陣哄笑。
張揚(yáng)露出略顯尷尬的笑容，繼續(xù)道：“不敢不敢……”
導(dǎo)師們也在笑，他的聲音被淹沒(méi)，張揚(yáng)略等了下，才又繼續(xù)解釋?zhuān)骸皫孜粚?dǎo)師的歌我都很喜歡，但就是想自己試著寫(xiě)一下?！?p> 凌然捋了捋長(zhǎng)發(fā)，略有些不太確定地問(wèn)道：“我記得前兩天好像在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)視頻，是一個(gè)高中生在畢業(yè)歡送會(huì)上的表演，就是一首原創(chuàng)歌曲……”
她轉(zhuǎn)頭看向其他幾個(gè)導(dǎo)師，“我不知道你們看過(guò)沒(méi)有，歌名叫做《同桌的你》，好像跟你蠻像的，也是這樣抱著吉他……是你嗎？”
張揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是?！?p> 凌然臉上露出訝色，“真是你?。课业奶?，你這兩首歌……讓我自慚形穢啊！寫(xiě)得太好了！”
張揚(yáng)連說(shuō)不敢，童灣、陸遠(yuǎn)和肖靖宇則都追問(wèn)是什么情況。
事實(shí)上，凌然會(huì)看那個(gè)視頻，也是節(jié)目與她的助理溝通，故意拿給凌然看的，為的就是保證五個(gè)導(dǎo)師里至少有個(gè)人能認(rèn)出張揚(yáng)——否則這么好的噱頭豈不是就浪費(fèi)了？
凌然于是解釋了一下那個(gè)視頻的內(nèi)容，童灣恍然道：“我說(shuō)呢，剛剛他剛上來(lái)，就有觀眾認(rèn)出來(lái)了，就是這個(gè)原因吧？”
陸遠(yuǎn)道：“應(yīng)該是了。”
凌然又問(wèn)：“我能問(wèn)一下嗎？那首《同桌的你》和這首《晴天》，都是寫(xiě)校園感情的歌曲，有你個(gè)人的真實(shí)情感或者經(jīng)歷在里面嗎？”
張揚(yáng)猶豫了一下，還是點(diǎn)點(diǎn)頭，“有吧?！?p> 幾個(gè)導(dǎo)師立時(shí)失笑，陸遠(yuǎn)笑道：“有就有，還有吧……”
童灣則笑道：“不用害羞，這種事情很正常，藝術(shù)來(lái)源于生活嘛，何況你這兩首歌寫(xiě)的這么好……”
張揚(yáng)笑笑沒(méi)有說(shuō)話，本以為接下來(lái)就要開(kāi)始選人，卻聽(tīng)王楚羲道：“你剛剛說(shuō)叫張揚(yáng)，弓長(zhǎng)張，揚(yáng)名的揚(yáng)，是嗎？”
“是。”
王楚羲在公眾面前的形象本就比較嚴(yán)肅，這會(huì)兒說(shuō)話，語(yǔ)氣簡(jiǎn)直就能用「凝重」來(lái)形容了，盯著張揚(yáng)問(wèn)：“我記得去年的時(shí)候，《三國(guó)演義》電視劇片頭曲，那個(gè)《臨江仙》的作者，我記得就叫張揚(yáng)，是個(gè)高中生……”
王楚羲提起《臨江仙》的時(shí)候，就已經(jīng)有人意識(shí)到了什么，觀眾席和導(dǎo)師席都有短暫的騷動(dòng)，不過(guò)很快，隨著他把這段話說(shuō)完，整個(gè)錄制大廳則陷入了一片略顯微妙的沉寂氛圍里。
王楚羲繼續(xù)問(wèn)：“你們……是同名嗎？”
張揚(yáng)笑了笑道：“不是，就是我?！?p> 整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)一片嘩然，連五個(gè)導(dǎo)師也都露出驚容，童灣吃驚道：“是你寫(xiě)的啊？滾滾長(zhǎng)江東逝水？”
王楚羲道：“我記得還有「千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁」，「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」……這些都是你寫(xiě)的？”
張揚(yáng)點(diǎn)了下頭，又道：“其實(shí)那個(gè)《臨江仙》……”
凌然本要說(shuō)話，見(jiàn)他出聲，便住了口，靜靜看著他。
“當(dāng)時(shí)在征稿，我正在住院，從病房里的電視機(jī)看到的，在醫(yī)院里無(wú)聊嘛，所以才想要寫(xiě)一下試試，有點(diǎn)感覺(jué)，但一直寫(xiě)不出來(lái)?！?p> 張揚(yáng)在說(shuō)這些的時(shí)候，全場(chǎng)寂靜，似乎從王楚羲點(diǎn)出他是《臨江仙》作者后，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍就有微妙的變化，連幾個(gè)導(dǎo)師對(duì)他都少了那種導(dǎo)師面對(duì)學(xué)員時(shí)，看似親切，實(shí)則完全俯視的態(tài)度。
平心而論，這樣的尊重很有限，但對(duì)于一個(gè)新人學(xué)員來(lái)講，已經(jīng)很難得了，不過(guò)張揚(yáng)自然不至于因此就不拎不清自己多少斤兩，繼續(xù)解釋道：“后來(lái)晚上做個(gè)夢(mèng)，不知道怎么回事，就夢(mèng)到那首詩(shī)了，我就趕緊抄下來(lái)……”
幾個(gè)導(dǎo)師聞言帶頭笑起來(lái)，很快臺(tái)下也有觀眾跟著哄笑，張揚(yáng)不得不停下后面的話。
凌然笑道：“所以你是日有所思，夢(mèng)里才寫(xiě)出來(lái)的是吧？”
“是，所以這首詞其實(shí)嚴(yán)格來(lái)講不能算是寫(xiě)出來(lái)的。”
這句才是張揚(yáng)講這段話的想說(shuō)的，凌然笑問(wèn)：“那「千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁」「我勸天公重抖擻」也是夢(mèng)到的嗎？”
“呃……不是，那個(gè)是考試?yán)锩娴模Z(yǔ)文的詩(shī)詞附加題。”
王楚羲問(wèn)：“是臨場(chǎng)寫(xiě)的嗎？”
“有的是，有的不是，剛好合適，就拿來(lái)用了。”
陸遠(yuǎn)打岔道：“哎，哎，哎，咱們這個(gè)節(jié)目是做什么呢？”
他話未說(shuō)完，現(xiàn)場(chǎng)就已經(jīng)笑聲一片，不過(guò)經(jīng)過(guò)這一打岔，話題總算被拉了回來(lái)。
張揚(yáng)已經(jīng)刷足了鏡頭，接下來(lái)自然不用再表現(xiàn)什么，看著五個(gè)導(dǎo)師各種玩梗、搶人，靜等最后那句話。
“請(qǐng)做出你的選擇！”
張揚(yáng)遲疑了一下，才在倒計(jì)時(shí)結(jié)束前說(shuō)出了早就在心里決定好的名字：“凌然。”