六十二天-app設(shè)計

　　2018-04-28 星期六五一調(diào)班，上班

　　今天繼續(xù)邊聽課程邊修改BP。

　　BP不見得改的多好，但是聽課能讓自己從前段時間很緊張很著急的不安心態(tài)中緩解出來。

　　當(dāng)然帶著問題聽課時效率最高的。

　　今天的問題就是，有那么多平臺或者app，為什么只有朝暉能解決大家的職場困惑而不是其他平臺或者產(chǎn)品。

　　通俗的講，就是一個人想要從傳統(tǒng)的百貨營銷跳槽到游戲公司做策劃。

　　或者一個人在公司遇到了跟上級的矛盾或者一個人具體寫一個工作策劃遇到了問題。

　　為什么是朝暉，而不是知乎或者領(lǐng)英能解決他的問題。

　　我想從界面設(shè)置和規(guī)則設(shè)置，仔細的講出朝暉是如何把類似的職場確定性服務(wù)帶給用戶的。

　　用梁寧產(chǎn)品思維里的比喻，就是一定要講清楚第一只羊的生活，以及生態(tài)環(huán)境。

　　拿一個具體用戶，說清遇到了什么問題，在朝暉如何一步一步解決了這個職場問題。

　　后面的人如何加入這個大家庭。

　　要把這個閉環(huán)講的很清楚。

　　關(guān)鍵是專業(yè)性和權(quán)威性什么時候引入，這個也需要有說明。

　　僅僅是根據(jù)個人的職業(yè)經(jīng)歷作為回答，顯得片面和主觀。

　　朝暉類比知乎的話，相關(guān)的問、答、搜索功能如何進行具體升級。

　　我在計劃書里做了非常精致深刻的設(shè)計。

　　還特意針對現(xiàn)在所有問答模式的缺點，碎片化，做了特殊設(shè)計。

　　其實我們現(xiàn)在不缺乏信息，缺的是信息進一步完善的整理和更加全面系統(tǒng)的展現(xiàn)，所以要讓信息系統(tǒng)全面。

　　時間線的引入也非常有意思，更能引發(fā)人思考。

　　比如學(xué)科的變化，社會供需的變化，職業(yè)的興起和消亡。

　　不再是通過現(xiàn)在百度百科這樣長篇的文字展示，而是把碎片化知識，先數(shù)據(jù)挖掘，以脈絡(luò)體系化的整體知識進行多維度展示。

　　根據(jù)課程，發(fā)散思維，又下載了一堆BP的資料，希望能讓我有所頓悟吧，不能62天里只長了身上的肥肉啊。

　　結(jié)果確是，今天下午就又慢慢的變懶惰，因為發(fā)現(xiàn)差太多，反正一天也做不完，就壓根本不想動筆了。

　　是的，畏難情緒爆發(fā)，工作不會因為熱愛就變得簡單。

　　過程中的虐待和對自信心的剝奪不會因為喜愛而有所減少。

　　我認可目前的奮斗方向，也非常熱愛重新選擇的這份事業(yè)。

　　可是不好意思，我過去的30年里做的跟這個真的毫無關(guān)系。

　　我并不是天才，所以寫出來的計劃書有時候不僅狗屁不通，還連架構(gòu)都有錯誤。

　　62天了，可能連專業(yè)人士的半天都不如。

　　不放棄，不拋棄，今天放縱自己，明天繼續(xù)。

　　吃過晚飯，去書店把蔣碧微的下冊看完，免得沉迷彈一彈小游戲無法自拔。

　　看完以后，覺得人生就是浮浮沉沉，很難把握。

　　有時以為自己畢生會珍惜的，到最后其實是自己任意拋棄的。

　　沒有確定的，一定不變的，唯有珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在。