他想起幾個(gè)人的名字，不過(guò)這些家伙應(yīng)該還沒(méi)上小學(xué)，不知道能不能開(kāi)展一些養(yǎng)成計(jì)劃。
嗯？
......
是自己想歪了，還是自己太邪惡了，不是...還是自己想法太過(guò)超前...
回到學(xué)校兩個(gè)人也沒(méi)去休息，反而直接去了實(shí)驗(yàn)室，好像兩個(gè)人默契一樣，倒不是有什么工作要著急做，只是想過(guò)去混混時(shí)間，順便把項(xiàng)目上的事情處理掉。
廖老師正在實(shí)驗(yàn)室前面弄東西，看他們進(jìn)來(lái)就問(wèn)他們兩個(gè)：程序設(shè)計(jì)比賽考得怎么樣？
孫鵬笑嘻嘻的說(shuō)：“還不錯(cuò)，感覺(jué)正常發(fā)揮。”
李雪嘟著嘴：“那是孫師哥，我就有點(diǎn)慘，完成的一般。”就有些煩惱樣子。
廖老師安慰幾句，兩個(gè)人回到座位。
劉玉斌和王卓年已經(jīng)坐在那里干活了，劉玉斌更是沉著臉，一副生人勿近的樣子。
項(xiàng)目基本已經(jīng)到了尾聲，廖老師也平和了很多，沒(méi)了之前患得患失，看著這幫學(xué)生稍微請(qǐng)假就有種項(xiàng)目馬上完蛋，這些人真是恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
所以今天的比賽的事兒，廖老師把手下幾員大將都放出去，也沒(méi)什么焦慮的感覺(jué)。
他反而說(shuō)：如果他們幾個(gè)能取得好成績(jī)，他這邊也有獎(jiǎng)勵(lì)。
一副公司好領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，讓劉玉斌、王卓年和李雪佳很是感動(dòng)了一番。
孫鵬那時(shí)忙的不得了，聽(tīng)了這種許愿，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
孫鵬坐下來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)著軟件項(xiàng)目上面的一些說(shuō)明和演示的東西，作為交付產(chǎn)品的一部分。
李雪佳qq閃動(dòng)了一下【師哥，劉師哥的競(jìng)賽沒(méi)考好。所以不太開(kāi)心。】
【哦，啥情況，他不是一直復(fù)習(xí)來(lái)著嗎？】
【我剛才問(wèn)了王卓年了，他說(shuō)他和劉師哥這次不僅僅最后一道題沒(méi)做出，好像倒數(shù)第2道題做的也有問(wèn)題。
劉師哥的第4道題，好像缺了關(guān)鍵的步驟。性能方面好像也有問(wèn)題，具體怎樣就不清楚了?！?p> 孫鵬看著這句話，搖了搖頭，他能想到是什么情況。
【王卓年說(shuō)劉師哥最近一個(gè)月花了太多功夫在這邊項(xiàng)目上，其實(shí)對(duì)比賽上面的練習(xí)、訓(xùn)練都落了不少。
甚至系里面最后幾節(jié)沖刺的課程，劉師哥和廖老師去見(jiàn)客戶(hù)也沒(méi)去聽(tīng)。這里面就有和第四題相似的題型講解?！?p> 孫鵬看著這句話也不想說(shuō)什么，只是回給李雪佳【我把項(xiàng)目轉(zhuǎn)移給他，因?yàn)槲抑缹?zhuān)注的必要?！?p> 李雪佳打著呵呵呵的表情【師哥，你可夠壞的呀?！?p> 【我可沒(méi)專(zhuān)門(mén)去要坑他怎么樣，沒(méi)必要，是他自己想要的，求仁得仁，誰(shuí)也怨不得?！?p> 【嗯，可是我還是覺(jué)得劉師哥有點(diǎn)太不劃算了，恐怕這次比去年還不如。他一直還挺重視這個(gè)比賽的?！?p> 孫鵬看著雪佳的話，輕輕哼了一聲，不想再說(shuō)什么。
每個(gè)人都是選擇了自己認(rèn)為重要的東西，所謂的求仁得仁，選擇不重要，重要的是不斷的選擇，不斷選擇后的概率引導(dǎo)每個(gè)人不同的人生。
孫鵬知道自己目前也需要選擇一下，短期未來(lái)如何讓自己充實(shí)一點(diǎn)。
孫鵬在心里計(jì)算自己未來(lái)一段時(shí)間的收入...
廖老師這邊是一塊兒，蚊子雖小但也是塊肉，只是這一次是自己最后一次從廖老師這邊賺外快了，后面必然和廖老師分道揚(yáng)鑣。
主要自己開(kāi)始看不上，也不太愿意去賺這樣的小錢(qián)。
其次一塊就是老大顧剛項(xiàng)目，這一段時(shí)間來(lái)他幫故剛做了一些業(yè)務(wù)和技術(shù)上分析和指導(dǎo)，寫(xiě)了一些設(shè)計(jì)文檔。
顧剛已經(jīng)全力開(kāi)動(dòng)，拉了一幫人在做這件事，就連姚二哥最近都忙起來(lái)了，可見(jiàn)這件事的推進(jìn)程度也到了如火如荼的地步。
關(guān)鍵顧剛獨(dú)立承擔(dān)，不需要他花大量時(shí)間幫忙，他就不用專(zhuān)門(mén)分配精力在上面，而且這個(gè)項(xiàng)目成功的話，他也可以投些錢(qián)放到顧剛這邊。
他還是比較相信老大顧剛的實(shí)力的。
其他方面的收入來(lái)源的話，目前來(lái)看都是零。
不過(guò)他之前和李雪佳逛街的時(shí)候想出了一個(gè)點(diǎn)子，畢竟他目前手里還是有一些資源的，而這些資源從當(dāng)前時(shí)代的角度看其實(shí)很有價(jià)值。
畢竟這是一個(gè)信息相對(duì)閉塞的時(shí)代，有效信息少之又少，所以他的這個(gè)想法成功的可能性很大，關(guān)鍵投入也不是很多。
通過(guò)他掌握的各種熟練的互聯(lián)網(wǎng)玩法，失敗的可能性真的不大，這個(gè)倒不是盲目自信。
從這天開(kāi)始，孫鵬來(lái)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間就更多了，基本沒(méi)事就會(huì)過(guò)來(lái)，所有人都在看著他在幫著項(xiàng)目寫(xiě)東西，整理代碼，寫(xiě)各種注釋?zhuān)瑢?xiě)方案，寫(xiě)教程。
對(duì)于孫鵬這么積極的表現(xiàn)，就算廖老師也沒(méi)有想到。
在他看來(lái)，孫鵬現(xiàn)在就算不跟著他混也可以過(guò)得很好。
孫鵬已經(jīng)被系里甚至學(xué)校方面準(zhǔn)備立成宣傳典型，一個(gè)全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大賽的金獎(jiǎng)學(xué)生，這就是一個(gè)很好的招牌，所以學(xué)校也在推動(dòng)，讓孫鵬變得小有名氣起來(lái)。
系里已經(jīng)給了獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校方面也在看孫鵬的表現(xiàn)，傳言孫鵬會(huì)獲得不菲的各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。
綜合孫鵬最近的表現(xiàn)來(lái)看，廖老師都感覺(jué)到自己要失去這名學(xué)生。
從廖老師自己來(lái)說(shuō)，他這一段時(shí)間事情也很多，很多事情讓他的心思已經(jīng)沒(méi)多少專(zhuān)注在這邊了。
學(xué)校好像只是給自己留條后路的樣子，主要是這一段時(shí)間打擊挫折，讓他有些沮喪，甚至迷茫。
看著一天天突然變勤快的孫鵬，他內(nèi)心里也是很感慨的。
畢竟是自己看好的學(xué)生，他在想是不是之前錯(cuò)怪了他，這孩子只是太忙，而且即便那么忙也沒(méi)有撂挑子，一直沒(méi)放棄在項(xiàng)目上的努力。
孫鵬即便花費(fèi)了大量時(shí)間在別的地方，而他對(duì)項(xiàng)目的影響仍然比劉玉斌更大，廖老師也是這么覺(jué)得的，他給劉玉斌一個(gè)大紅包，更像是收買(mǎi)人心賣(mài)命，刺激孫鵬反省。
然而好像只實(shí)現(xiàn)了一半。
他打算項(xiàng)目結(jié)束后好好的獎(jiǎng)勵(lì)一番，也不要太辜負(fù)這些努力付出的年輕人。
或許自己能做也就是這些了，僅僅一點(diǎn)點(diǎn)些微的表示。
畢竟自己只是一個(gè)小老師，努力的生存，拼命的追趕，即便如此，依舊被日子日的死去活來(lái)。