飯后，成永興回到寢室，準備把換季的衣服拿出來洗一下。天氣逐漸暖和了，跑步可以進行了。
剛打開水龍頭，把衣服泡上，他這才想起來，還有人在等他呢！
第一次約會就遲到，也真是沒有誰了。
就算不是真正的約會，無緣無故的把女孩子放鴿子也不好。
扔下被水泡上的衣服，成永興急匆匆往教室跑。
出了宿舍，他居然發(fā)現(xiàn)，不知道去哪里匯合！
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在三樓的大教室，郝云麗和女生們坐在一起，認真地看書。
兩個人根本沒有約定地點，這本來也沒有必要。大家是一起從實驗室出來的。但吃完晚飯，人就不見了影子！
這是什么意思？
她已經(jīng)不抱希望了，只能回寢室取了教科書，跟著同伴們一起學習。
今天錯過的課有高數(shù)和物理，都是大主科。才看了一會，她就開始后悔。身邊的同學已經(jīng)在寫作業(yè)和預習了，她還不得不痛苦的自學。
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快7點的時候，成永興跑了幾層樓，才把人找到。
女生們常去的自習室，以電機樓為首，因為離得近。如果她們不在這里，那就很難找了。在沒有手機的年代，找人基本上是件不可能的任務(wù)。
“你怎么來了？”看著滿頭大汗的成永興，女生們都嚇了一跳。
“我來找郝云麗，我們約好了的?！?p> 天氣逐漸熱了起來，他今天穿得又多，再加上樓上樓下的跑，出了一頭汗。
幾個人把目光投向了同樣目瞪口呆的女孩。郝云麗看書正看得入迷，好半天才反應(yīng)過來。
“走吧，我們出去吧！”這是一間階梯教室，成永興把一只腳抬起來放到臺階上，仰頭期盼的看著另一方。
“我們到外邊說話?！焙略汽愐蚕胝?wù)剷r間的安排問題。
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成永興帶著路，慢慢的往外走。郝云麗不知道怎么開場，只能默默的跟著。
兩個人找到了一間人少的小教室，坐到了角落里。
看著男生興致勃勃在她眼前擺了一桌子材料，郝云麗有些尷尬了。
“這個，我本來想說，晚上不想再弄項目的東西了。我得復習功課！”
“噢，那好吧。不過怎么改主意了？”成永興覺得有點奇怪。
“這一周，白天已經(jīng)請假了，晚上再不補課，以后就該跟不上了?！?p> 郝云麗與其它人一樣，面臨的都是兩難的局面。
一邊是學習，學業(yè)，另一邊是科研課題。這個學期的課題，跟上個學期不同，它直接就與學習本身產(chǎn)生了沖突！
新課題的意義，旁聽過講座的學生們，尤其了解。
在兩者之間取舍，是個很困難的事情，一個是現(xiàn)在的成績，一個是未來的希望。
當初的聲音，還時不時的在她耳邊回響。
《MEMS就是未來，就是希望！》
其實，當初的演講，也不能完全是忽悠。如果郝云麗這次有幸，再混一兩個署名。她以后的留學，會是一馬平川。
這些利益得失，她也慢慢的認識到了。正是因為這樣，事情愈發(fā)的難辦。
“這樣啊！”成永興停下來正在擺資料的手。
“我倒是覺得你如果想做實驗，還是一鼓作氣的好。要是在意成績，或者每天正常上課，或者過段時間集中補習一下。像現(xiàn)在這樣，兩面不討好?！?p> “可我怕，這樣耽誤一周，課就跟不上了?！?p> 郝云麗好像找到了主心骨，很多事情都有訴說的愿望，也希望得到某人指點。
這次再開學，可能是身高的原因，她總感覺身邊的男孩子長大了一些！
尤其在實驗里，只要進入到工作環(huán)節(jié)，不自覺的，周邊的學生就會被他指揮著前進。看他在實驗室里，把一堆人指揮得團團轉(zhuǎn)，她總有種錯覺，眼前的是個成年人。
“沒事，大不了我們一起學，我給你補課！”
成永興突然想表現(xiàn)一把，主動請纓，估計都是荷爾蒙在作怪。兩個人在狹小的空間里，小聲的竊竊私語，給人一種很舒服的感覺。
“那好吧?！?p> 女孩子妥協(xié)了，不知不覺間，溫和的男中音給了她以信心。她甚至都沒有想清楚，憑什么男同學就敢給她補課，他自己還缺著課呢。
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成永興又把東西重新鋪開，慢慢的解釋起自己的意圖。
“這些資料你也都看過了？”但是沒有多大一會，他就發(fā)現(xiàn)女孩子已經(jīng)把很多內(nèi)容吃透了。
“我還把資料帶回家研究了呢！”郝云麗還是很自豪的。
“你幫我往計算機里錄入吧。經(jīng)過幾次實踐，你也就明白設(shè)計是怎么一回事了?！?p> 郝云麗簡直就是天生的助手，他做計算機錄入正好有些煩了。
另外還有一個問題，隨著進程的推進，一些后續(xù)的步驟，也要開始逐步展開。慢慢的，他有些分身乏術(shù)了。
當前的重點，還是在流片階段，這是他的重大短板。另外，他在實驗室里，也不僅僅是重復勞動，他也在不斷的觀察著這些簡陋的設(shè)備。
后續(xù)的項目，有些設(shè)備和儀器，需要自行設(shè)計和制造，他也需要這些第一手的資料。
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就這樣，青年男女，在教室的尾端，低聲討論。男孩子不斷的介紹，女孩子不斷的點頭應(yīng)和。
冰城之光
感情戲太難寫。