第十四章 小心爆炸

　　“嗯，我有個(gè)……問(wèn)題?！?p>　　“快說(shuō)。”天桃抹掉眼角的淚水，大笑過(guò)后，說(shuō)話還一顫一顫的。

　　“你有沒(méi)有……嘗試過(guò)，除了……點(diǎn)，點(diǎn)狀以外，用其他形態(tài)的……元素之力，來(lái)跟它們……溝通。類似……米婭老師那種，霧狀的？”

　　“當(dāng)然試過(guò)啊，不過(guò)都是我能試出的其他形狀，一團(tuán)、一條或者是一片都不行。我猜想?yún)龋遣皇俏业脑刂φ玫竭_(dá)了植物身上的信息傳遞點(diǎn)，而面積大的反而接觸不了，或者說(shuō)難以用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的形式傳遞信息?！?p>　　小小年紀(jì)就能有這樣的分析，藍(lán)星世界為程序員的伊萬(wàn)，不由得又高看了天桃?guī)追帧?p>　　“還有，伊萬(wàn)哥哥難道忘了，你們這個(gè)班現(xiàn)在不是才開(kāi)始學(xué)元素之力的延伸嗎？無(wú)論是米婭老師那種霧狀的元素之力外放形態(tài)，還是沃弗老師的凝實(shí)，都是非常高級(jí)的能力啊。我的話，能同時(shí)外放五個(gè)元素之力小球就很吃力了?！?p>　　滿臉都寫(xiě)著“你是不是傻”的天桃，非常嫌棄地繼續(xù)說(shuō)道：“十歲的我已經(jīng)有了這樣的實(shí)力，已經(jīng)很優(yōu)秀好嗎！”

　　“哈……我，傻?！币寥f(wàn)雖然略為尷尬，但不忘露出標(biāo)志性的憨笑。

　　“今年我就可以去中級(jí)學(xué)院了，我覺(jué)得以我的能力，被森之國(guó)最好的皇家學(xué)院錄取沒(méi)什么問(wèn)題，伊萬(wàn)哥哥努努力，還是可以去我們附近西蘭城的城市學(xué)院的?！?p>　　伊萬(wàn)的憨笑頓時(shí)轟然倒塌，他呆愣在了那兒。

　　皇家學(xué)院？能以皇家冠名，一國(guó)最強(qiáng)的學(xué)院當(dāng)之無(wú)愧。

　　城市學(xué)院？聽(tīng)起來(lái)就像是異世界隨隨便便一座城市都有的學(xué)院啊喂！

　　更別說(shuō)西蘭這樣的名字，聽(tīng)上去就很菜……

　　雖然他現(xiàn)在確實(shí)是個(gè)文盲，以及，明明是廢材的爆炸危險(xiǎn)分子。

　　但是……對(duì)于在關(guān)系還不錯(cuò)的小蘿莉眼里，居然是這樣的形象，未免也太慘了吧。

　　伊萬(wàn)不禁想到了之前米婭老師說(shuō)的讓它十二歲后進(jìn)城做學(xué)徒，忽然覺(jué)得天桃還算看他稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)高？

　　伊萬(wàn)撇撇嘴，他指著昨天遠(yuǎn)看到的那個(gè)大型城市的方向問(wèn)道：“那么……那邊是，西蘭城？”

　　聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，天桃極力憋住笑，她抹抹眼淚道：“伊萬(wàn)哥哥……你是要笑死我嗎……你不知道西蘭城就算了，居然連皇城也不知道？那是皇城，離我們卡倫孤兒院最近的城市，西蘭城是個(gè)小城，稍遠(yuǎn)些，馬車過(guò)去大概需要三個(gè)小時(shí)。”

　　“那個(gè)方向是西蘭城?！碧焯翼槺氵€指了指方向。

　　對(duì)于天桃的耐心解釋，伊萬(wàn)欲哭無(wú)淚。

　　莫名其妙來(lái)到異世界就算了，娘化也就算了，如果要過(guò)比上一世還要平凡的生活——他不甘心！

　　伊萬(wàn)掏出了隨身攜帶以記憶的紙和筆，認(rèn)真說(shuō)道：“天桃老師，麻煩教我寫(xiě)這些植物朋友的名字吧！”

　　連妹妹兩個(gè)字都已省略，伊萬(wàn)是真的開(kāi)始認(rèn)真了。

　　看到伊萬(wàn)突然間的認(rèn)真模樣，天桃的笑容淡去，她點(diǎn)點(diǎn)頭，同樣認(rèn)真道：“自然很樂(lè)意教你，我們都會(huì)很開(kāi)心的?！?p>　　對(duì)于伊萬(wàn)突然的勤奮好學(xué)，天桃有些懷疑是不是自己前面說(shuō)的傷到他了，但不管怎樣，終歸是好事。她便開(kāi)始一邊在紙上寫(xiě)著字，一邊帶著伊萬(wàn)分別指認(rèn)著花園的植物來(lái)。

　　畢竟有人愿意去了解植物們，雖然有點(diǎn)傻，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)生元素之力的爆炸，但植物們很開(kāi)心。

　　異世界的文字是象形文字，且比前一世的漢字還要更為具象，伊萬(wàn)發(fā)現(xiàn)，比起死記硬背課本上具體的字詞，像小孩子那樣走進(jìn)大自然去識(shí)字認(rèn)字，要更輕松一些。

　　中午偶爾也有孩子來(lái)花園，皆是一些不認(rèn)識(shí)的小女孩，跟天桃簡(jiǎn)單打完招呼后就挑沒(méi)人的長(zhǎng)椅去坐了。并沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人發(fā)現(xiàn)伊萬(wàn)在學(xué)習(xí)，他很滿意。

　　學(xué)會(huì)植物名的寫(xiě)法后，伊萬(wàn)又求著天桃讓他看看如何施展她的元素之力。

　　天桃的元素之力，并不像伊萬(wàn)猜測(cè)的那樣，是接近她發(fā)型那樣的粉紅的顏色，而是紅青色。

　　青色的元素之力團(tuán)上，泛著紅光。

　　伊萬(wàn)看著天桃的元素之力以芝麻小點(diǎn)的狀態(tài)從她手掌心中出來(lái)，落在了蘆蘆木的葉尖上，他忍不住好奇問(wèn)道：“紅青色的……元素之力，嗯，代表著，什么意思呢？”

　　天桃忍住了想給伊萬(wàn)白眼的沖動(dòng)，她耐心解釋道：“紅青色的元素之力，同時(shí)具有紅色、綠色和藍(lán)色元素之力的能力，我感覺(jué)我能跟植物溝通的能力，應(yīng)該是藍(lán)色或者是綠色元素之力的原因。”

　　“藍(lán)色元素之力……代表的，是什么……能力？綠色……我猜應(yīng)該是，治，治療吧？”

　　“藍(lán)色是水系，綠色是木系，可以是你說(shuō)的治療，也可以傷人。還有，你該去惡補(bǔ)下基本知識(shí)了……”

　　伊萬(wàn)在內(nèi)心忍不住抹了把淚：我也想懂啊！然而……

　　異世界的他，是個(gè)文盲。

　　于是，伊萬(wàn)露出楚楚可憐的模樣：“可是，天桃老師……我不，不識(shí)字?！?p>　　“知道啦！我沒(méi)忘記這點(diǎn)……”天桃是個(gè)好孩子，就算覺(jué)得事情比較麻煩，她也不會(huì)抱怨，“幫人要幫到底嘛。晚飯后，我拿我的課本來(lái)，教你！”

　　“謝！天桃老師！”伊萬(wàn)欣慰地露出標(biāo)志性的憨笑來(lái)。

　　粉毛蘿莉什么的，實(shí)在是太好了！

　　“伊萬(wàn)哥哥，你對(duì)著紙上的字，再?gòu)?fù)習(xí)幾遍大家的名字吧。我回宿舍睡午覺(jué)了。”

　　“好。”伊萬(wàn)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　天桃起身，在離開(kāi)幾步時(shí)她突然想到了什么，于是提高音量對(duì)伊萬(wàn)提醒道：“別叫錯(cuò)大家的名字，別在花園內(nèi)練習(xí)元素之力！防火防盜防爆炸，伊萬(wàn)哥哥，我走咯。”

　　在聽(tīng)到防火防盜防爆炸時(shí)，花園里靠近他們坐著的兩個(gè)小女孩，都抬起頭，往他們這邊望了望，嘀嘀咕咕不知道說(shuō)了些什么。

　　隱隱約約還能聽(tīng)到“爆炸”的詞。

　　能不能不提爆炸了……

　　伊萬(wàn)內(nèi)心雖有一萬(wàn)只草泥馬崩過(guò)，面上還是保持著標(biāo)志性的憨笑與天桃揮手道別：“再見(jiàn)……”

　　要堅(jiān)強(qiáng)。

　　望著粉色馬尾一甩一甩離開(kāi)的背影，伊萬(wàn)痛下決心：一切休息時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)！

　　這周內(nèi)，學(xué)會(huì)異世界基礎(chǔ)文字！

　　或許是考慮到小孩子都在長(zhǎng)身體，卡倫孤兒院午休時(shí)間很長(zhǎng)，足有三個(gè)小時(shí)，夠孩子們睡個(gè)飽的。

　　在剩下的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，花園里的孩子走了幾批又來(lái)了幾批，而伊萬(wàn)一直在來(lái)回踱步，一邊手上比劃著字的寫(xiě)法，一邊嘴上小聲念叨著它們的發(fā)音。好在來(lái)花園的孩子年齡都比較低，她們也要溫習(xí)自己的功課，沒(méi)人會(huì)去關(guān)注努力學(xué)習(xí)的伊萬(wàn)。

　　在預(yù)備鈴響時(shí)，差不多將天桃寫(xiě)的所有字都記熟的伊萬(wàn)，心滿意足地離開(kāi)花園，向訓(xùn)練館走去。

　　到了訓(xùn)練館，伊萬(wàn)發(fā)現(xiàn)七歲班的孩子都已經(jīng)到的差不多了。估計(jì)是已經(jīng)上好了課本上的知識(shí)，接下來(lái)的一段時(shí)間，是只需直接到訓(xùn)練館練習(xí)元素之力的課程。

　　見(jiàn)伊萬(wàn)的到來(lái)，兩個(gè)小女生對(duì)著他小聲嘀咕道：

　　“會(huì)爆炸的哥哥！”