第九十三章：答題甭管會(huì)不會(huì)，都不能空著
“那這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽或許是歷年來(lái)，分?jǐn)?shù)最低的一屆。”老者也不在意，因?yàn)榕c他相交談之人的身份，放在整個(gè)數(shù)學(xué)界，都舉足輕重。
有志不在年高，出名要趁早。
陶哲軒，13歲獲得國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽數(shù)學(xué)金牌；16歲獲得弗林德斯學(xué)士學(xué)位；17歲獲得弗林德斯大學(xué)碩士學(xué)位；21歲獲得普林斯頓博士學(xué)位；24歲起在加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校擔(dān)任教授；2006年31歲時(shí)獲得菲爾茨獎(jiǎng)，拉瑪金努獎(jiǎng)，麥克阿瑟天才獎(jiǎng)……
什么是大佬，想必這就是了。
甚至如今圣國(guó)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽在國(guó)際的地位，都需要他來(lái)當(dāng)出題人，當(dāng)評(píng)委，來(lái)提升圣國(guó)數(shù)學(xué)在國(guó)際上的地位。
你在圣國(guó)國(guó)內(nèi)再牛批，國(guó)際上不承認(rèn)你，你也沒(méi)有辦法。
所以就很尷尬，國(guó)內(nèi)名聲，地位顯赫的老數(shù)學(xué)家，在國(guó)際上得不到承認(rèn)，甚至不如一個(gè)三十出頭的年輕人。
好在陶哲軒心系祖國(guó)，主動(dòng)提出回到圣國(guó)，這才迫使國(guó)際不得不承認(rèn)圣國(guó)數(shù)學(xué)比賽在國(guó)際的地位。
“我相信我們國(guó)家總有人才輩出，這個(gè)埃爾德什差異問(wèn)題，號(hào)稱八十年沒(méi)有人解答出來(lái)，其實(shí)早在兩年前我就在一次實(shí)驗(yàn)中無(wú)意間解開(kāi)了，我沒(méi)當(dāng)回事，如今拿出來(lái)，就是一個(gè)噱頭，萬(wàn)一真的有天才降生，那么我就上書(shū)國(guó)際奧林匹克組織，把這一榮譽(yù)讓給那個(gè)年輕人，然后告訴世界，我們圣國(guó)，早已經(jīng)站起來(lái)。”
“天地玄黃，宇宙洪荒，天戴其蒼，地履其黃，我泱泱大國(guó)，橫有千古，縱有八荒。
不尊仙，不拜圣，不封建，不懶惰
天行健，我圣國(guó)人以自強(qiáng)不息”
“曾經(jīng)在澳國(guó)，我們一家?guī)卓谌嗽趪?guó)外遭受的白眼，就是那時(shí)的圣國(guó)在國(guó)際上遭受的白眼，我不希望我們的下一代，繼續(xù)遭受這種白眼了?！碧照苘幬站o了拳頭說(shuō)道。
“我相信著，我圣國(guó)，人杰地靈，一定不會(huì)讓我失望的?！?p> ……
卻說(shuō)陳凡已經(jīng)答完了題，從考場(chǎng)里出來(lái)，正打算背著書(shū)包回家，就被人攔住了。
一個(gè)看起來(lái)四十多的女人直接把陳凡攔住了：“哎，同學(xué)，我問(wèn)一下，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)在哪里？”
陳凡抬頭一看，陶虹？
不，不對(duì)，這又是那個(gè)電視劇的劇情？
“系統(tǒng)，碰到劇情人物了，怎么沒(méi)有解鎖腦域開(kāi)發(fā)？”陳凡在心里問(wèn)道。
“您已經(jīng)解鎖過(guò)了，提醒一下，春風(fēng)中學(xué)宋老師，就是您眼前的這一位?！?p> 系統(tǒng)聲音過(guò)后，陳凡想起了有關(guān)于這個(gè)的電視劇，小歡喜。
而眼前這位名叫宋倩，是春風(fēng)中學(xué)的金牌教師。
沒(méi)想到，連小歡喜都被融合到了這個(gè)世界。
“同學(xué)，同學(xué)？”宋倩看著陳凡呆呆地看著自己，擺了擺手。
“哦，對(duì)了，您是宋老師吧，我在一家補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師名單上見(jiàn)過(guò)您，我是精英中學(xué)的?！标惙沧詠?lái)熟的說(shuō)道。
“哦，這樣啊，你也是來(lái)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的？”宋倩不認(rèn)識(shí)眼前這個(gè)帥氣的小伙子，但是對(duì)方認(rèn)識(shí)自己，這就夠了。
“是啊，是啊，實(shí)驗(yàn)樓三樓，您一進(jìn)樓梯口就可以看見(jiàn)了?！标惙部偹阆肫饋?lái)了，原來(lái)考場(chǎng)那個(gè)唯一的女孩兒就是喬英子了。
“系統(tǒng)，我碰見(jiàn)喬英子，你怎么也沒(méi)有觸發(fā)腦域開(kāi)發(fā)呀?！标惙矄?wèn)道。
“NJDX—英子，就是喬英子了，你早都遇見(jiàn)人家了，還有人家微信?！毕到y(tǒng)。
“我湊，可惜了?！标惙矡o(wú)語(yǔ)。
告別了宋倩，陳凡想著在清華大學(xué)逛一逛。
畢竟，這可是最高等的學(xué)府。
高等學(xué)府，自然有高等學(xué)府的氣派，逛了一逛，這里的景色還是很美的，畢竟是這里依靠著曾經(jīng)康熙大帝的行宮熙春園而建。
而熙春園，就是如今清華園的前身。
有詩(shī)云：景昃鳴禽集，水木湛清華。
故此，后世人題匾額：水木清華于園內(nèi)。
這也是清華一名的有來(lái)。
清華大學(xué)依靠著清華園而建，陳凡踏入其中。
只一句話可以形容，檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境；窗中云影任東西南北去來(lái)澹蕩洵是仙居。
這里的景色，當(dāng)以水木清華荷花池、近春園荷塘和萬(wàn)泉河為最。
其中朱自清的荷塘月色，便是以游賞過(guò)這里才得以寫(xiě)出的。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又象籠著輕紗的夢(mèng)。——《荷塘月色》
“想必這里晚上會(huì)更美吧。”回憶起朱自清的文章，陳凡喃喃說(shuō)道。
優(yōu)美的文字沒(méi)有境界，就是一堆死的文字。
擁有境界的文字，便是絕美的詩(shī)篇。
讓別人感受到你詩(shī)文里的優(yōu)美文字容易，讓他人感受到文字里的境界卻是難。
這是清華里流傳出來(lái)的寫(xiě)文章方法總綱。
清華里處處都是詩(shī)，處處都是文化底蘊(yùn)，就連一女生宿舍，都有專屬名字，靜齋。
管理辦公場(chǎng)所叫做古月堂。
感受了一下學(xué)校里的肅穆，陳凡卻是感覺(jué)不適合自己，這里或許是人才的搖籃，問(wèn)學(xué)者的圣地，但是有些東西學(xué)學(xué)就好，你會(huì)的我會(huì)，你不會(huì)的我還會(huì)，說(shuō)白了，只不過(guò)是游戲人生的工具而已。
人生若只專注于一個(gè)領(lǐng)域，陳凡感覺(jué)都對(duì)不起自己不斷升級(jí)的大腦。
知識(shí)目前來(lái)說(shuō)，只不過(guò)他不斷開(kāi)發(fā)自己大腦的一個(gè)養(yǎng)料而已。
來(lái)過(guò)了不知道，那是無(wú)知。來(lái)過(guò)了，看透徹了那才叫經(jīng)歷。
游覽了國(guó)內(nèi)知名學(xué)府，陳凡長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，多了經(jīng)歷，眼界更加寬闊了。
經(jīng)歷就是一個(gè)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野的一個(gè)東西。
沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，叫鼠目寸光，井底之蛙。
人生就是一個(gè)這樣不斷長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。
要學(xué)會(huì)樂(lè)在其中。
……
數(shù)學(xué)競(jìng)賽完畢之后，競(jìng)賽組的老師立即開(kāi)始批卷，而陶哲軒來(lái)到批卷子的地方。
“陶教授好?！迸碜拥睦蠋焸兛匆?jiàn)了他都開(kāi)始打招呼。
“你好”
...
陶哲軒拿起卷子，也不看名字，就是拿起來(lái)，翻到最后一頁(yè)答題卡，看最后一道題。
許多學(xué)生寫(xiě)了，畢竟大家都有一個(gè)概念。
甭管會(huì)不會(huì)，都給他寫(xiě)上，不能空著。
萬(wàn)一得個(gè)一兩分呢？
當(dāng)然陶哲軒翻得很快，因?yàn)樗部梢宰龅揭荒渴?，過(guò)目不忘。大部分學(xué)生在他看來(lái)，寫(xiě)的都驢唇不對(duì)馬嘴。
翻了一半，他心里失望，就在中間的一份答題卡上，他看見(jiàn)了他想要的答案。
詳細(xì)的解答步驟，空前的邏輯性，以及宛如刀刻一樣的字體，體現(xiàn)了答題人的嚴(yán)謹(jǐn)性。
關(guān)鍵是，兩種答題步驟，一種是完全運(yùn)用高中知識(shí)來(lái)解答，另外一中是高等數(shù)學(xué)。
“快，快，快，這就是我想要的答案，拆卷子，把這份卷子提前批出來(lái)，名額已經(jīng)定了，他就是第一?！?p> “好好好”
所有老師，連忙說(shuō)是，因?yàn)檎驹谒媲暗牟还馐菄?guó)內(nèi)最年輕的教授，還是這次全國(guó)大賽的總負(fù)責(zé)人。