現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)入了高考最后的沖刺階段。
三天一小考，五天一大考。
每次考試，都要排名次。
有人歡喜，有人愁。
“哈哈，我的成績(jī)進(jìn)步了，零花錢有了?！?p> “呵呵，有錢，你有地方花么？”
“對(duì)哦，有錢了也沒地方花，難受！”
對(duì)于班里同學(xué)心情的起伏，姜守正是不能夠理解的。
反正他的成績(jī)，都是穩(wěn)定在第一。
雖然這幾次的考試沒有發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，不過穩(wěn)定成績(jī)，等到高考結(jié)束。
學(xué)?？偟迷侔l(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的！
“京都大學(xué)的考試，難嗎？”陳遠(yuǎn)搬著椅子湊到姜守正身旁，撐著姜守正的桌子，問姚倩。
前幾日，姚倩去了趟京都，參加了京都大學(xué)“高考加分”類的考試。
姚倩搖搖頭：“我也不是很清楚，考完，就忘了?！?p> 可是，看著她微微翹起的嘴角，明顯對(duì)于自己的答題，還是有幾分把握的。
“切！真受不了你這種人，考得好就考得好嘛，裝什么！”
陳遠(yuǎn)翻了個(gè)白眼，好在姚倩已經(jīng)習(xí)慣了他這種說話方式，只是隱晦地給萬念念一個(gè)眼神......
對(duì)方默契地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳遠(yuǎn)要坐下的時(shí)候，直接一屁股坐在了地上......
“誰拉了我的椅子！”
陳遠(yuǎn)蹭地一下站了起來，四下只有同學(xué)們的笑聲。
“姜守正同學(xué)，你剛剛看到是誰拉了我的椅子嗎？”
姜守正放下書，抬起頭：“你，叫我，有什么事情嗎？”
“呃......沒事?！?p> 陳遠(yuǎn)狠狠瞪了周圍一圈，終究沒發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?，只好回到了自己位子上?p> “陳遠(yuǎn)，最新一期的漫客有嗎？”
“有，十元一小時(shí)?！?p> “你，坐地起價(jià)??！”
“對(duì)啊，我剛剛坐地上了?！?p> “......”
咬咬牙，跺跺腳！
錢，給了！
反正，現(xiàn)在的零花錢，除了去學(xué)校小賣部買點(diǎn)零食，在陳遠(yuǎn)這邊借點(diǎn)書看，也沒有什么地方可以花的。
收下錢，陳遠(yuǎn)在自己的記事本上記錄下，隨口應(yīng)道：“今天晚上送到你床上，你拿到廁所看的時(shí)候小心點(diǎn)，別被老師發(fā)現(xiàn)了，萬一發(fā)現(xiàn)了......”
“我立馬就丟到坑里！這操作，我熟悉！丟一本，賠一百?！?p> “不，賠兩百?！?p> “......”
姜守正的耳朵動(dòng)了動(dòng)，他有些羨慕陳遠(yuǎn)做生意的手段。
真·臉皮厚。
要是讓他來做，肯定沒辦法開口。
欸！
他也只適合學(xué)習(xí)與修煉了。
沒有其他優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
隨著鈴聲的響起，姜守正在授課老師的示意下，走上講臺(tái)，開始了新的一堂課。
而今天，恰好有領(lǐng)導(dǎo)視察。
“高考沖刺階段，你們學(xué)校，是讓學(xué)生上課的？”
“這位是姜守正?！?p> “哦！那我可得聽聽?！?p> 姜守正并沒有在意在后排多出的校長(zhǎng)和幾個(gè)中年大叔。
只要不影響自己講課就行。
今天課上要講的題目可多了，講不完，就得占用同學(xué)們下一節(jié)的體育課了......
正是應(yīng)了“時(shí)間緊、任務(wù)重”的話了。
課上了一半，領(lǐng)導(dǎo)默默點(diǎn)頭，似是無意地說了一句：“現(xiàn)在老師不能補(bǔ)課，但是，學(xué)生可以啊。”
這話，一下子點(diǎn)醒了校長(zhǎng)。
現(xiàn)在的周末，有許多學(xué)生在校外上輔導(dǎo)班。
根據(jù)個(gè)別班級(jí)老師的反應(yīng)——
有些輔導(dǎo)班真的是亂教的！
把對(duì)的教成錯(cuò)的，還說是什么明星老師！
我呸！
都是包裝出來的。
哪來那么多明星老師？
不是騙學(xué)生錢么？
再說，老師從來都不是明星。
他們只是在學(xué)生的人生生涯中，陪一程、送一路的平凡人。
哪些個(gè)沒有師德和能力的老師，就要處罰！
可是，多數(shù)情況都沒辦法追究！
畢竟很多“老師”，連基本的證書都沒有。
作為校長(zhǎng)，他把這種情況，看在眼里，急在心里。
學(xué)生好不容易在學(xué)校弄明白了一點(diǎn)，又被教差了！
可現(xiàn)在一中又不能主動(dòng)安排補(bǔ)課，老師又不敢補(bǔ)課……
要是再不能安排補(bǔ)課沖刺一下......
今年一中的成績(jī)，怎么再拔高一層？
可是，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)醒！
對(duì)哦，我們學(xué)校，有姜守正這個(gè)大寶貝，我怎么都沒有想起來利用呢？
他講課的水平！
可以的！
......
......
等到下午，快要放學(xué)的時(shí)候。
班主任王強(qiáng)把姜守正叫到辦公室。
“守正啊，問你個(gè)問題，你周末的時(shí)候，都在家干嘛？”
怎么突然問這個(gè)了？
難道我周末做錯(cuò)了什么嗎？
姜守正回憶了一下上周，除了個(gè)靈，上了個(gè)輔導(dǎo)班，沒有特殊的事情了呀。
“一般來說就是看書、念經(jīng)，偶爾有除靈的工作，我也會(huì)承接一下?！苯卣鐚?shí)回答。
“除靈？”
“嗯，除靈。”
王強(qiáng)斟酌了一下，問道：“你除靈的費(fèi)用，多少錢？”
“五百到一千左右?！苯卣龍?bào)了個(gè)價(jià)格，接著道，“如果是老師要求這樣的服務(wù)的話，我可以打個(gè)九五折?！?p> “......”
“貴了嗎？那，六折吧?！?p> 姜守正抿了抿嘴，果然自己是不適合做生意的。
老師臉色一尬，自己倒是主動(dòng)把價(jià)格給降了下來。
“不是不是，這是哪跟哪??？”王強(qiáng)擺了擺手，“我就是想問問，如果你周末沒有什么重要的事情，能不能上學(xué)校來補(bǔ)課？”
“??？補(bǔ)課？”姜守正臉色一僵，“老師，我，我錢不多。”
“不不不，是你給其他同學(xué)補(bǔ)課，給你錢的那種。”
“多少錢？”
王強(qiáng)回憶了一下剛剛校長(zhǎng)的交代——
[小王啊，讓姜守正給同屆同學(xué)補(bǔ)課，是一個(gè)小小的嘗試。]
[我們可以給他申請(qǐng)一個(gè)補(bǔ)貼，但不會(huì)多。]
[在姜守正講課的時(shí)候，班上的老師，可以隨行補(bǔ)充指導(dǎo)。]
“具體多少錢，現(xiàn)在還沒有定下來，這畢竟只是一個(gè)嘗試?！蓖鯊?qiáng)沒辦法給個(gè)明確的答復(fù)，“不過，我能保證，最低一天也能給你......兩千?！?p> 這段時(shí)間，自己也存了一些私房錢。
學(xué)校如果補(bǔ)貼給的夠，自己就不用墊了，如果給的不夠，自己再貼一點(diǎn)。
這孩子，支撐起一個(gè)“家”，不容易的。
“你要試試么？”
姜守正稍稍后退一步，躬身感謝：“謝謝老師！”
“不用這么客氣！”
王強(qiáng)用腳蹬地，椅子滑到一旁。
哪怕快三年了，王強(qiáng)還是不太習(xí)慣姜守正一感謝就鞠躬的樣子。
明明有些事情對(duì)他來說，只是舉手之勞。
但姜守正卻是發(fā)自內(nèi)心的感謝......
讓他有點(diǎn)不好意思開口——
“那個(gè)，守正啊，如果方便的話，周末順便帶點(diǎn)......吃的來?！?p> “啊？”
“就是，帶點(diǎn)你家觀主燒的東西來……”
但是，人嘛……
該開口的時(shí)候，就得開口。