似乎是因?yàn)橥蝗婚g停止動(dòng)作，也可能是因?yàn)槠渌?，魏武扭到了腰?p> 不過這并不重要，雖然一直都知道天外有天，人外有人的道理，但這種能把一個(gè)青年男子在空中掄出一個(gè)半圓的力道，實(shí)在有些，出乎魏武的預(yù)料。
明明看上去是一個(gè)很普通，柔柔弱弱地小菇?jīng)?，為什么?huì)有這種程度的力量?
魏武的疑問可能得不到答案。
時(shí)間回到十分鐘以前。
安若曦今天不是很高興。
因?yàn)楦钜粚拥囊庾R(shí)層面之中比安若曦預(yù)想之中地壓力更高一些，所以安若曦起來晚了。
顧不得吃飯，安若曦穿好衣服，拿起一個(gè)備用的準(zhǔn)備好的挎包，沖向估算之中地地點(diǎn)。
青年很喜歡吃各種各樣地特色食物，尤其喜歡一個(gè)人蹲在很熱鬧地小攤上，一邊吃一邊發(fā)呆。
偶爾也會(huì)混進(jìn)別人聚會(huì)之中地飯局，反正也沒有人能意識(shí)到有個(gè)陌生人進(jìn)來混吃混喝。
熱鬧地小吃街更是有很大幾率刷新出來一只青年，像個(gè)攤主一般地一邊烤一邊吃。
安若曦摸了摸有些發(fā)癟的肚子，從挎包里拿出備用地手機(jī)，登錄，認(rèn)證，看了看話唄里的額度。
兩萬三的額度雖然不多，但也夠買些零食來墊墊肚子了。
向更深的意識(shí)層面前進(jìn)需要一個(gè)更強(qiáng)的大腦，而更強(qiáng)的大腦，也意味著更高地能耗。
而更高地能耗，需要更強(qiáng)勁地供能。
直觀地來看，就是安若曦每頓需要吃得更多，每天也需要更多的進(jìn)食次數(shù)。
安若曦有些理解青年值得，人類的極限是有必要的，是什么意思了。
一邊在街上晃蕩著，一邊點(diǎn)了些小吃安撫一下有些抗議地腸胃。
大腦在分析周圍的環(huán)境時(shí)也渴求著更高地供能來維持這種高效運(yùn)轉(zhuǎn)地狀態(tài)，但是腸胃的消化速度其實(shí)是很難適應(yīng)這么高強(qiáng)度地供能。
安若曦感覺有些暈，這是她的身體在提示著她，你餓了，需要進(jìn)食，快去覓食啦！
但事實(shí)上身體還有著大量地能量可以隨時(shí)釋放出來，用來維持生命活動(dòng)，甚至是用作于臨時(shí)死地潛能爆發(fā)。
無視了身體的警告，安若曦一邊啃著幾串烤串，一邊晃悠著。
因?yàn)楦由钊胍庾R(shí)層面的主意識(shí)已經(jīng)可以隱隱地抗衡著來自于身體的潛意識(shí)。
所以短暫地調(diào)控一下身體的能量供給方式就好，反正現(xiàn)在吃得都好，各種進(jìn)補(bǔ)的藥材也不是很貴，補(bǔ)充起來方便的很。
安若曦安慰著自己，不過這種饑餓感并不是那么好壓制下去的。
越是清醒地主意識(shí)，這種難以忍受的饑餓感就愈是難以忍受。
聽青年以前說過，有人因?yàn)閴阂植蛔∵@種饑餓感，而成為了見啥啃啥地怪物，安若曦以前自以為那是青年在講冷笑話，但現(xiàn)在安若曦覺得，的確有這種可能了。
那種從久遠(yuǎn)地過去而遺傳下來的求生本能，本就包含了古代的那種瘋狂，和野蠻，不遜色與任何這個(gè)星球上的任何生物的瘋狂，與野蠻。
安若曦過去并不是很認(rèn)同這種觀點(diǎn)，不過從現(xiàn)在安若曦所了解的歷史，和意識(shí)層面上的感覺，安若曦隱隱地覺得，青年說得，似乎有那么一點(diǎn)道理。
但安若曦不想認(rèn)同這種觀點(diǎn)，從小到大，安若曦所接受的認(rèn)知，從來都是，人類是萬物之靈，是這顆星球上的最強(qiáng)大的主宰。
因?yàn)槿祟惖闹腔叟c理性，才能從茫茫然地物種之中，到達(dá)現(xiàn)在的這種地位。
但，事實(shí)上是，人類是將其他體型差不多，對(duì)人類有危險(xiǎn)的生物滅絕地差不多，從而爬上這個(gè)萬物之靈的位置的。
在這個(gè)過程之中，智慧和理性只是這場(chǎng)大滅絕的幫兇。
但現(xiàn)在這些都已經(jīng)不重要了。
餓著肚子的人是沒有思考?xì)v史的資格的。
安若曦文雅且不失速度地將手中的將手中地烤串啃了個(gè)干凈。
隱隱約約地，安若曦感覺到了青年存在地那種，似乎應(yīng)該是存在于意識(shí)層面上的吸引力。
安若曦跟著意識(shí)層面上的指引前行著。
過度集中地注意力使得安若曦忽視了跟在她身后的偷兒。
不過當(dāng)偷兒靠近時(shí)，安若曦用來試手的虛假肌肉記憶迅速地做出了反應(yīng)。
盡管只是很普通地一抓，一甩，但卻也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
近乎需要全身六層以上的肌肉進(jìn)行配合，才能造成這種看起來很厲害的成果。
安若曦按住挎包，向后退一步，不知傳承自哪里的謹(jǐn)慎令安若曦習(xí)慣性地從挎包里掏出了玻璃瓶裝的自制防狼噴霧。
左手握緊，對(duì)準(zhǔn)偷兒，右手虛握成拳，身體微蹲，重心下調(diào)。
安若曦眼觀六路，耳聽八方。
聽說這種小偷通常都是團(tuán)伙作案，得小心些，免得到時(shí)候被暗算了，就麻煩地很。
安若曦感覺她自己畢竟還是個(gè)嬌滴滴地柔弱美少女，可沒辦法和偷兒硬碰硬。
就在這時(shí)，一個(gè)身穿便裝，看起來很普通地路人從一旁竄了出來。
還不等人群沒反應(yīng)過來，就拿出標(biāo)志性地銀鐲子給偷兒拷了上去。
“這位小姐，感謝您的見義勇為，這家伙在這片最近做了不少案子，總算逮住他了。“
姍姍來遲地魏武此刻終于趕了過來，不過魏武感覺這個(gè)拿著銀鐲子拷人的家伙有點(diǎn)眼生，而且，氣質(zhì)上有點(diǎn)不太對(duì)頭。
“兄弟，你哪個(gè)分局的?“
魏武下意識(shí)地問了一句。
長(zhǎng)著路人臉的家伙面色一變，似乎有些難看。
“xx分局，我還有事，就先走了了?！?p> 他急匆匆地說著。
魏武感覺有些不太對(duì)頭，便衣通常都是成群結(jié)隊(duì)出動(dòng)的，畢竟要是就一個(gè)人上，被群毆了那，多難看??！
從來都是正義群毆邪惡的，哪有邪惡群毆正義的道理?
魏武暗地里向老唐打了個(gè)手勢(shì)，示意老唐偵察一下周圍。
“需要我去做個(gè)筆錄嗎？不需要的話我就先走了，我還有事情要去做?！?p> 安若曦從挎包里拿出濕巾，擦了擦接觸過偷兒的那只手，似乎像是很嫌惡的樣子。
隨后安若曦將用過的濕巾丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。
偷兒似乎受到了什么侮辱，一雙眼睛死死地盯著安若曦，大概是腦子摔壞了，安若曦總覺得偷兒像是有著什么后手似地。
要不要，一不做二不休，斬草要除根呢？
安若曦想了想，覺得沒有必要。
長(zhǎng)著路人臉的家伙敷衍了安若曦一句，就急匆匆地離開了。
魏武在人群之中轉(zhuǎn)了兩個(gè)個(gè)，裝作一副已經(jīng)離開的樣子，隨后跟著老唐一起跟了上去。
安若曦感覺有點(diǎn)意思，不過和青年比起來，這種好奇并不重要。
那是一棟樓的樓頂。
青年蹲在一副口徑不小地望遠(yuǎn)鏡后面，不知道在瞅著什么。
安若曦進(jìn)了樓，直奔樓頂。
大白天的架著望遠(yuǎn)鏡，還有這個(gè)方向，是朝著太陽(yáng)的吧？眼睛不要了?
安若曦很想吐槽一句，不過以安若曦現(xiàn)在的知識(shí)水平，去揣測(cè)青年的行為，在認(rèn)知上必然會(huì)產(chǎn)生誤差。
這是必然的，也無法避免的，除非安若曦的認(rèn)知向青年靠攏，又或者青年將自身的認(rèn)知壓制到與安若曦差不多的程度。
“老師，你在看什么?“
安若曦發(fā)揮了不知道就問的，良好美德。
青年回過頭，像是在看傻子似地看著安若曦。
“這個(gè)方向，這會(huì)只能看到太陽(yáng)，那是一個(gè)雖然很礙眼，但沒了它還真就不行的討厭的東西?！?p> 青年似乎毫不掩飾自身對(duì)于太陽(yáng)的厭惡。
安若曦不是很能理解這種似乎無緣由的厭惡，但不了解事情就去盲目地勸說，那實(shí)在是很令人討厭。
“為什么?“
安若曦直接地問著，現(xiàn)實(shí)之中地青年不像是那個(gè)意識(shí)之中受到安若曦認(rèn)知干涉的教學(xué)工具那樣寵愛安若曦，但卻像是一個(gè)全知全能，又不吝嗇于時(shí)間給出安若曦或許可以理解的解釋的老師。
即便青年的教學(xué)水平糟糕透了。
“你現(xiàn)在還沒有知曉緣由的資格，我只能告訴你，那是一個(gè)秘密，一個(gè)付出了很多先輩犧牲，才得以掩埋的秘密。“
青年重新將眼睛貼上望遠(yuǎn)鏡。
透過透鏡凝聚與青年眼中的太陽(yáng)光似乎并不能給青年帶來任何困擾，即便安若曦覺得正常人這么做八成這會(huì)都得在醫(yī)院里哭了。
安若曦看著似乎很失落地青年，一時(shí)半會(huì)竟不知道該說些什么。
“如果有一天，人類將被徹底毀滅，而只要你不做人了，只要你接受那個(gè)不做人的命運(yùn)，你就能拯救全人類，你會(huì)做嗎？“
青年突然開口問著。
安若曦認(rèn)真地思考了好一會(huì)兒，卻很難給出一個(gè)滿意地答案。
她的理智告訴她，犧牲她一個(gè)拯救全人類是大賺的，但，她的認(rèn)知拒絕這種事情地發(fā)生。
“我不想做。“
青年似乎在回答著自己提出的問題。
“那種命運(yùn)，只是一個(gè)無聊地沉浸在自我陶醉中的傻x自嗨時(shí)所創(chuàng)作出的劇本，而這種劇本，我不認(rèn)可!“
仿佛像是在抗拒在什么的青年鮮見地憤怒著。
“每個(gè)人都是自己劇本的創(chuàng)作者，但不是每個(gè)人都在履行著創(chuàng)作自己劇本的職責(zé)，于是，作者出現(xiàn)了，他們接過這種權(quán)柄，為所有人分發(fā)著或許有意義，或許很無聊地劇本?！?p> “接受劇本，完美地演繹著劇本之中地角色?！?p> “不滿劇本，卻又無可奈何地走向劇本完結(jié)的那一刻?！?