“她沒(méi)空?！钡凵傺芑亓艘痪?，瞳眸深處似迭起重影，腰間禁錮盛婛的力道越發(fā)大，盛婛不舒服的動(dòng)了動(dòng)身子
“這么小氣?！被徉止玖艘宦?，然后就走了。
少了一人，這牌就沒(méi)法打了，盛婛剛想叫人補(bǔ)上那個(gè)位置，帝少衍把臉埋在她肩頭，似乎悶悶不樂(lè)，“婛姐姐，我們回去吧?！?p> 隔著一層薄薄的衣衫，盛婛可以感覺(jué)到帝少衍灼熱的氣息肆意的侵犯著她。
“??？要回哪里??？”盛婛回過(guò)頭，疑惑。
“當(dāng)然是回家啦，婛姐姐怎么還是這么笨呢？嗯？”耳畔是帝少衍的聲音，仿佛又回到那年熱夏，燕大附中教學(xué)樓下一排排的紫薇樹齊頭并立，將教學(xué)樓與熱鬧隔開(kāi)，樹蔭如蓋，日色透，落在教學(xué)樓的走廊上顯得斑駁陸離。
帝少衍在七歲那年進(jìn)了帝家，之后在帝老爺子的安排下去了燕大附中。
燕大附中，不僅僅指中學(xué)，而是幼小初高連在一起。
幼兒部，小學(xué)部，初中部，高中部。
彼時(shí)盛婛初二，帝少衍初一。
那時(shí)候的盛婛聰慧，卻囂張跋扈，心思也不用在學(xué)習(xí)上。
初二上學(xué)期在一次英語(yǔ)測(cè)試的時(shí)候，她被現(xiàn)場(chǎng)抓到作弊，抄小抄。
附中的老師最是厭惡這種學(xué)生，恰好，那個(gè)英語(yǔ)老師又不喜歡盛婛。
并沒(méi)有給解釋的機(jī)會(huì)，當(dāng)即就通知班主任，盛長(zhǎng)岑講究尊師重道，在盛長(zhǎng)岑的耳濡目染下，盛婛雖然囂張，但是對(duì)于老師還是保留了幾分尊敬的。
因此，即便那個(gè)老師冤枉了她，她也并未當(dāng)場(chǎng)就發(fā)飆而影響到正在考試的其它同學(xué)。
班主任知道后，給了盛婛解釋的機(jī)會(huì)，聽(tīng)完之后便讓盛婛站在辦公室門口寫檢討，桌子上的那些小抄，雖然不是盛婛寫的，但是壞就壞在盛婛坐了那張桌子。而小抄的內(nèi)容又恰好是那次英語(yǔ)考試試卷上的一些答案。
不管班主任信不信，這個(gè)鍋盛婛背定了。
初二級(jí)辦公室跟初一（6）班僅有一欄之隔。
盛婛拿著紙和筆現(xiàn)在門口，并沒(méi)有乖乖的寫檢討，忍氣吞聲可不是她的風(fēng)格，班主任說(shuō)相信她，卻還是要她寫檢討，她認(rèn)為班主任的做法有失偏頗。
那張桌子不是她的，不，應(yīng)該說(shuō)那個(gè)位置原本不是她坐的，是英語(yǔ)課代表突然說(shuō)座位換了。
眸子一閃，于是把紙筆往校服里一揣，從另一個(gè)口袋掏出小魔方，但是拼了好久都沒(méi)有拼成一面。
“怎么這么蠢？拼了這么久還沒(méi)有拼好?！迸赃厒鱽?lái)一道毫不留情的嘲笑聲。
要不是帝少衍突然出聲，她根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)帝少衍就在她隔壁站著。
盛婛側(cè)過(guò)頭，絲毫沒(méi)有將帝少衍的話放在心上，水潤(rùn)潤(rùn)的眸子盯著他，“阿衍，你怎么也站在辦公室門口？是跟我一樣寫檢討嗎？”
帝少衍沒(méi)有回答盛婛的問(wèn)題，反而是順著盛婛的話，疑惑，“你為什么寫檢討？”
盛婛就把來(lái)龍去脈跟帝少衍講了一遍。結(jié)果自然是招來(lái)帝少衍的白眼，“笨死了。要不要我?guī)湍?？?p> “幫我寫檢討嗎？”盛婛歪著頭，光影透過(guò)綠蔭落在盛婛站的那小方空間里，自成一色。