彭聰那件事就這樣過去了。班里面對彭聰?shù)脑u價也是越來越低。后面他會不會洗心革面還不得而知，但是現(xiàn)在有一件非常棘手的事情擺在徐輝面前。
這教師節(jié)馬上就要到了。這是他們最后一次給老師過教師節(jié)?？隙ㄒ忘c禮物給老師。
可是送什么呢？紀(jì)念品之類的東西前兩年已經(jīng)送過了，可又實在是玩不出什么新的花樣來。咋辦？這可讓徐輝傷透了腦筋。
做為徐輝好哥們的張浩，雖說不是班干部，但是徐輝很多事都會來找張浩參謀參謀，班里的很多決策都是在兩人的共同探討下做出的。
這次也不例外，實在沒招的徐輝又一次來找張浩商量對策。聽了徐輝敘述后的張浩，沉思了一會，提出了一個絕妙的主意。
往年的禮物都是徐輝和張浩直接去購買的。但這次張浩有不同的想法。相對于張浩和徐輝，各個科代表更加了解老師現(xiàn)在最需要什么，完全可以放權(quán)給科代表，按時老師的需求買禮物，這樣老師開心，我們也不會如此為難。
徐輝聽了張浩的建議不禁拍手叫好，說干就干。當(dāng)天晚上，徐輝便把各個科代表都叫到走廊上商量買什么，作為地理科代表的張浩自然也在其中。
經(jīng)過一番激烈地討論，最終每個老師買什么都定了下來，然后各個科代表趁著明天是周末要放四個小時，便分頭出去購買了。
教師節(jié)當(dāng)天每個老師都收到了相應(yīng)的禮物。
做為班主任的語文老師，語文科代表給他買了一個杯子，杯子外面有劉老師的照片，只要一倒熱水到杯子里，照片就會顯現(xiàn)出來。為什么要送杯子呢？細(xì)心的科代表發(fā)現(xiàn)班主任最近幾天在辦公室都是拿紙杯喝水，而他原來的那個杯子卻早已經(jīng)不見蹤影。一問才知道是他有一天接水的時候不小心掉地上了，這幾天又忙，先將就用紙杯喝水，沒想到今天競?cè)皇盏搅艘粋€杯子，這可把課代表狠狠地夸了一頓。
數(shù)學(xué)老師高老師就沒有這么幸運了。本來他才剛剛接手十八班，科代表又很少接觸他，最后導(dǎo)致科代表也不知道這高老師到底需要啥，便也送了一個杯子給他。
英語科代表胡小燕則是一個比較貼心的人。她給英語老師買了一些水果還有一雙護(hù)膝和一個坐墊。英語老師剛剛生了一場大病，身體很虛弱，但是為了不耽誤同學(xué)們的英語課程，才剛剛可以下地走路便又回到了講桌前。從辦公室到教室二十米的路程，她要走接近十分鐘，每次一到英語課，英語科代表都會跑到辦公室將英語老師慢慢扶到教室上課，下課后又慢慢扶著英語老師回到辦公室。
不知道張浩腦子咋想的，給地理老師送了一盒巧克力，又恰巧地理老師牙疼，那一整盒巧克力分了一部分給辦公室的老師，而有將近一半的巧克力則被張浩和彭聰兩個人消滅掉了。
歷史老師和政治老師各送了一盆盆栽。但兩個老師的反應(yīng)卻截然不同。
歷史老師的盆栽是歷史科代表劉志剛和王華兩個人挑選的。雖然盆栽不大，但是給人的感覺很清新自然，讓人一看到內(nèi)心就很舒服。秦老師看到這盆栽歡喜的不得了，每天無論多忙都會很小心地給盆栽澆水，細(xì)心地培養(yǎng)它。
但是當(dāng)王老師看到她那盆盆栽的時候火冒三丈，勒令徐輝三秒內(nèi)讓這盆盆栽從她眼前消失。這盆栽除了丑，還真是找不到其他的詞語來形容它，徐輝的審美觀念有些與眾不同，看中了這樣的一盆盆栽。雖然王老師勉強收下了，但是下午上課的時候便把這盆栽搬到了教室里來，擺在最顯眼的地方，還不斷強調(diào)這盆栽誰也不允許動，就放在這里，看不下去的找徐輝，每天還必須給盆栽澆水，要是養(yǎng)死了，那徐輝是問。
下午下課后，張浩，徐輝，陳明，劉昊川，張云飛等一行十幾個人洗劫了學(xué)校超市，每個人手里提著一大袋吃的，浩浩蕩蕩地向辦公室走去。
先從語文辦公室開始，一間辦公室一間辦公室的送，每個老師都送了一包零食。雖然禮輕，但是情意重。
其他同學(xué)送的東西也是五花八門的。有的送鋼筆，有的送筆記本，有的同學(xué)送他和老師的合影，還有的同學(xué)則是認(rèn)認(rèn)真真給老師寫了一張賀卡。最后一個教師節(jié)了，再不送今后就沒有機(jī)會了。
當(dāng)老師們走進(jìn)辦公室，看到那堆積如山的零食和各種東西的時候，心中不免感嘆萬千。
平時很少在晚自習(xí)上講事情的班主任一改之前的作風(fēng)，說道“說實話，當(dāng)我一進(jìn)辦公室看到那些東西的時候，我的心情是非常激動的。我明白了，這高中三年沒有白教你們。雖然平時都是在不停的打擊你們，但是在這一刻你們是最棒的。為什么？因為你們懂得了感思！那一桌子的東西或許值不了多少錢，但是情意這東西是無法用金錢來衡量的。我從中只看到了我們之間濃濃的師生情，這一點，你們做的非常捧?！?p> 劉老師對他們的所做所為感到很是欣慰。這兩年來，他一直在班上強調(diào)的是感恩兩個字。做人不懂得感恩，那跟禽獸沒有什么區(qū)別。兩年來，他在班上不知道發(fā)了多少次火，三分之二都是因為學(xué)生不懂事的一些做法。他始終認(rèn)為教書不僅僅是要教書，更重要的是要育人，要傳授給學(xué)生做人的道理，而不是把學(xué)生培養(yǎng)成一個考試機(jī)器。
教師節(jié)就這樣過去了。下了晚自習(xí)，開心的班主任駕著車便向青靈市的方向駛?cè)?。他的家住在青靈市，每天無論多晚他也會回家，因為他不僅僅要當(dāng)一個好老師，更要做一名合格的丈夫。
和往常一樣，班主任和高老師先是一起到樓下燒烤攤吃了點夜宵，便各自回家了。
忙碌了一天，剛剛睡下，正在這時，手機(jī)響了……