第二十章 寶藏外公
【叮！特殊成就任務(wù)：宗師授業(yè)（醫(yī)學(xué)）！完成?。?！】
【特殊成就任務(wù)：宗師授業(yè)（醫(yī)學(xué)）】
【任務(wù)內(nèi)容：首次獲得任意領(lǐng)域宗師級(jí)技能持有者的認(rèn)可，成為其弟子并被該宗師親自傳道授業(yè)】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：技能·中醫(yī)LV1、特殊技能·嘗百草、特殊道具·百草爐、特殊道具·神農(nóng)令、特殊道具·杏林譜，硬幣×10】
這一連串的系統(tǒng)提示把顧瑾言砸得一陣暈，也就是他早就在學(xué)校里練出了一手走神時(shí)裝作認(rèn)真聽(tīng)課的本事，不然直接大笑出聲也不是沒(méi)可能。
沒(méi)辦法，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)在是太豐厚了，10個(gè)硬幣加一個(gè)普通技能加一個(gè)特殊技能，哪怕不算那三樣特殊道具，也足以比擬顧瑾言在新手禮包中的收獲。
而且和完全隨機(jī)的新手獎(jiǎng)勵(lì)不同，宗師授業(yè)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的這一系列道具和技能一看就知道關(guān)聯(lián)性極強(qiáng)，如果不看鷹眼技能治好了顧瑾言近視的特殊作用，其總體價(jià)值恐怕還要?jiǎng)俪鲂率侄Y包不止一籌。
【技能·中醫(yī)】就不用說(shuō)了，正是顧瑾言此行的首要目標(biāo)，拿到這個(gè)他這一趟就算是回本了。
而【特殊技能·嘗百草】類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里主角標(biāo)配的鑒定技能，只不過(guò)限制是鑒定的東西必須是可以放進(jìn)嘴巴里嘗嘗咸淡的東西，而且也只能鑒定出食用價(jià)值和藥用價(jià)值。
比如說(shuō)硝酸鉀，顧瑾言要是對(duì)這玩意兒舔一口，嘗百草技能除開(kāi)藥品濃度和所含雜質(zhì)以外，只會(huì)告訴他這東西可以用來(lái)配置青霉素鉀鹽和利福平，而不會(huì)告訴他這玩意兒還可以用來(lái)制造黑火藥和肥料。
但就算是這樣，也完全算的上是一項(xiàng)神技，配合中醫(yī)技能，儼然又是一位未來(lái)的藥王。
而且嘗百草雖然有效范圍不如鑒定技能，但是除開(kāi)范圍限制以外，還有免除毒素和病菌的能力。
雖然同樣限定只免疫口腔（消化道）攝入的部分，但至少也讓顧瑾言以后都不用擔(dān)心食物中毒的問(wèn)題了。
再加上現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境，只要顧瑾言不到什么原始叢林里邊去浪，四舍五入勉強(qiáng)也可以算得上是半個(gè)百毒不侵了。
10個(gè)硬幣更是不用多說(shuō)，十次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，哪怕許愿池出貨率感人，但十連之下總能出件有用的裝備。
倒是那三樣特殊道具，雖然名字看起來(lái)都挺唬人，不是神農(nóng)就是百草地，但實(shí)際上的道具介紹卻很迷。
除開(kāi)從名字上看肯定和中醫(yī)相關(guān)以外，具體效果卻讓人摸不著頭腦，完全不像之前的【蘿莉控必須死】等幾樣道具簡(jiǎn)單直白。
不過(guò)顧瑾言并沒(méi)有急著去研究這幾樣特殊道具，而是大略查看了一下，就把心收了回來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)外公講課。
按照老爺子的意思，顧瑾言這個(gè)暑假就不要想其他的了，乖乖地留在老家，上午聽(tīng)他講課，下午自己看書(shū)，用這兩個(gè)月的時(shí)間把基礎(chǔ)打牢，然后開(kāi)學(xué)以后利用課余時(shí)間自學(xué)，周六周日節(jié)假日按時(shí)過(guò)來(lái)聽(tīng)他解答疑難。
這樣子兩年下來(lái)，只要顧瑾言用心學(xué)，就可以看出有沒(méi)有學(xué)醫(yī)的天賦。
如果有，那大學(xué)就不用上了，安心回來(lái)繼承他的衣缽比讀任何大學(xué)都強(qiáng)。
如果沒(méi)有，外公也會(huì)用錢(qián)和人脈走后門(mén)把他送進(jìn)理想的大學(xué)，只要他這兩年里不是完全放棄了學(xué)校里邊的學(xué)習(xí)，努努力還是跟得上的，一點(diǎn)都不耽誤他在其他學(xué)科上的前途。
單從未來(lái)前途上來(lái)看，老爺子這樣的安排完全可以稱(chēng)得上是為他考慮，并沒(méi)有說(shuō)為了讓顧瑾言繼承衣缽就直接讓他退學(xué)休學(xué)，所以顧瑾言大方向上并沒(méi)有異議，只在細(xì)節(jié)上，也就是暑假這兩個(gè)月的安排上有不同意見(jiàn)。
最后一番爭(zhēng)取之后，顧瑾言用每天晚上學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)為代價(jià)，交換到了周末雙休的待遇。
名義上是用這個(gè)時(shí)間來(lái)散心和應(yīng)付交際，實(shí)際上是他為自己以后出去觸發(fā)完成系統(tǒng)任務(wù)留的余地。
外掛金手指擺在面前，顧瑾言可做不到置之不理反而悶頭苦讀醫(yī)書(shū)，他要有這種毅力，又不至于連重點(diǎn)班都讀不上了。
能夠答應(yīng)一周學(xué)五天，都已經(jīng)是看在老爺子剛剛給自己帶來(lái)那么多獎(jiǎng)勵(lì)的份上了，不然就顧瑾言的本心而言，是打算學(xué)兩天就直接帶著教材回家自學(xué)的。
反正有系統(tǒng)的中醫(yī)技能在那里擺著，在他看來(lái)，只要以后肯花時(shí)間每天看兩頁(yè)醫(yī)書(shū)，日積月累總有把技能刷到滿(mǎn)級(jí)變成神醫(yī)的那一天。
聽(tīng)課不聽(tīng)課無(wú)非是長(zhǎng)進(jìn)快慢的問(wèn)題，最多也就是一些獨(dú)門(mén)秘方和特殊手法系統(tǒng)可能不會(huì)提供，要專(zhuān)門(mén)學(xué)一下而已。
所以他打定的主意就是先裝幾天乖，耐下心來(lái)學(xué)它個(gè)十天半個(gè)月，先把老爺子安撫好了，之后再找借口開(kāi)溜，只要時(shí)不時(shí)地回來(lái)匯報(bào)一下學(xué)習(xí)進(jìn)度，以系統(tǒng)技能的進(jìn)步速度，想來(lái)老爺子就算是要求再?lài)?yán)，在肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步面前也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
而對(duì)面的顧東林其實(shí)想法也跟他差不多，預(yù)設(shè)的打算是溫水煮青蛙，先不把這個(gè)剛下定決心的外孫逼得太狠，等之后學(xué)習(xí)進(jìn)度趕不上了，再來(lái)循序漸進(jìn)地提高要求。
不過(guò)不管這爺孫兩心里頭到底是怎么打算的，反正明面上算是談妥了，之后老爺子也沒(méi)有急著馬上就開(kāi)始授課，而是拿了兩本書(shū)給他，讓他先回去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，明天再正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。
顧瑾言本來(lái)就不怎么想學(xué)，再加上還惦記著道具箱里那三件特殊道具，自然是卷起‘教材’就開(kāi)跑，看得書(shū)房里的老爺子忍不住長(zhǎng)嘆一口氣，甚至于親不自禁地生出些許后悔和擔(dān)心來(lái)，搖著頭懷疑自己是不是選錯(cuò)了人。
可是轉(zhuǎn)念再一想，顧瑾言再怎么憊懶，總是有點(diǎn)底子又愿意學(xué)的，以后費(fèi)心調(diào)教未必不能成器，其他幾個(gè)孫子也未必就好得了多少。
更不要說(shuō)他就連這個(gè)外孫，都是費(fèi)盡心力又加上一點(diǎn)運(yùn)氣，才好不容易才說(shuō)服的，其他幾個(gè)有爹有媽前途無(wú)憂(yōu)的親孫說(shuō)動(dòng)的機(jī)會(huì)恐怕更是渺茫，又哪里還有其他選擇可言。
想到這里，顧東林搖著頭苦笑幾聲，然后便收斂心緒，回憶著顧瑾言之前的回答，認(rèn)真做起教學(xué)計(jì)劃來(lái)。