首頁(yè) 二次元

歡迎來(lái)到節(jié)操動(dòng)漫社

第二百二十八章 星城二中的海域化

  60秒時(shí)間到,回到課堂的蕭萌新心思完全投入了學(xué)習(xí)中,完全沒(méi)時(shí)間復(fù)盤(pán)剛剛的那場(chǎng)戰(zhàn)斗。

  留在海灘位置的蘇達(dá)費(fèi)什則愣在原地,看那個(gè)沒(méi)打招呼就溜走的身影跑遠(yuǎn)。

  “這難道就是所謂的大勝利?”蘇達(dá)費(fèi)什得意的笑、笑的狷狂,“哇哈哈哈!”

  既然是勝利,那就更不需要復(fù)盤(pán)了,有充足時(shí)間復(fù)盤(pán)剛才那場(chǎng)戰(zhàn)斗的蘇達(dá)費(fèi)什,把戰(zhàn)斗什么的拋諸腦后。

  “那么現(xiàn)在要做的就是......“蘇達(dá)費(fèi)什看了著手中的神奇海螺,忽然覺(jué)得極力排斥再去演奏一首。

  戰(zhàn)意消退,美感疲勞帶來(lái)的抗拒在蘇達(dá)費(fèi)什腦?;仨?。

  蘇達(dá)費(fèi)什忽然想要隨意的、沒(méi)有目的地逛一會(huì)。

  在適宜旅游、四季風(fēng)光明媚的風(fēng)景地星城,只待在沙灘,連城都不逛,太可惜了不是嗎?

  雖然理智上非常明白游玩不是自己來(lái)這個(gè)城市的主要目的,好(hao4聲)玩的心依然猶如熊孩子心中的鹿,將蘇達(dá)費(fèi)什一步步撞向吃喝玩樂(lè),撞向玩耍。

  這一逛就是5個(gè)小時(shí)。

  “海域化”的進(jìn)度還是放慢了。

  吃著板燒章魚(yú),邁著抗拒的步伐走回沙灘的蘇達(dá)費(fèi)什,腦袋里的對(duì)話氣泡全是亂序的弧線。

  “這,這也在你的計(jì)算中么?陌生的中二少年!”

  找到背鍋對(duì)象的蘇達(dá)費(fèi)什稍微減輕了自己的心理負(fù)擔(dān),又開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)神奇海螺的吹奏,“海域化”的進(jìn)行。

  …………

  “海域化”的進(jìn)程仍在星城推進(jìn)。

  下午的場(chǎng)景已經(jīng)中二的不得了,可星城二中的同學(xué)們包括老師依舊十分的淡定。

  不擅使用中二能量的人沒(méi)那么容易察覺(jué)到世界的變化,似乎覺(jué)得這中二的一幕幕場(chǎng)景只是普普通通的日常。

  教室里,木質(zhì)的課桌椅受“海域化”的浮力漂到了天花板。

  同學(xué)們只能盤(pán)腿坐在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí),簡(jiǎn)直有一種坐而論道的風(fēng)范。

  雖然這么自嘲,但蕭萌新還是忍不住在心里吐槽道:“如果不是用來(lái)坐的,這么多漂浮著的課桌椅是做什么用的?裝飾么?”

  一節(jié)課下課,蕭萌新看到有同學(xué)從教室門(mén)口搬來(lái)梯子,去拿放在課桌里的書(shū)。

  ......從此蕭萌新再?zèng)]疑惑,也加入排隊(duì)、借梯子、拿課本的隊(duì)伍中。

  學(xué)校里的小賣(mài)部售賣(mài)的坐墊、蒲團(tuán)、小板凳,在這一時(shí)間售罄,加緊進(jìn)貨。

  上課時(shí)間,老師兢兢業(yè)業(yè)板書(shū),黑板卻一直像是剛用濕布擦過(guò),在上面寫(xiě)字只留下一道道不清楚的淺痕,浪費(fèi)了書(shū)法般寫(xiě)意的板書(shū)。

  下午時(shí)間里,蕭萌新一直在收集許愿鋼镚,與蘇達(dá)費(fèi)什就“海域化”這個(gè)愿望持續(xù)著拉鋸戰(zhàn)。

  其中的一個(gè)愿望來(lái)自一個(gè)友善的祝福:

  “希望掛牌在‘美食研究社’旗下的‘蕭萌新湯面館’可以一直在星城二中開(kāi)下去!”

  許愿的少年對(duì)冰天雪地里的那一碗熱湯面記憶尤深。

  與好吃并列排在首要的還有“可以令人變成恐龍”的湯面效果。

  “簡(jiǎn)直就像吃下‘小浣熊方便面’后,可以變成‘小浣熊’一般夢(mèng)幻!“許愿者如此描述道。

  蕭萌新表示這......這......這......我只能說(shuō)聲抱歉了……

  湯面館要歇業(yè)了……即使只開(kāi)中午和晚上,我的其他娛樂(lè)時(shí)間也要報(bào)銷(xiāo)了......

  “哈?為什么?”許愿者想到那一碗‘恐龍湯面’也許再也不能吃到,不禁黯然銷(xiāo)魂。

  沒(méi)有北極熊動(dòng)漫社的人為星城降溫,天氣迅速熱了起來(lái)。

  原本為了給大家?guī)?lái)溫暖而開(kāi)啟的湯面館失去了繼續(xù)開(kāi)業(yè)的理由。

  來(lái)到湯面館卻只是看到停業(yè)通知的同學(xué)們感到一陣遺憾。

  雖然湯面館陪伴大家的時(shí)間只有短短幾天,但是在那樣的冰天雪地啊。

  閱讀停業(yè)通知的同學(xué)們讀到這么一句話:

  “所有的湯面菜譜,都已經(jīng)投稿到了節(jié)操動(dòng)漫社的閃電閃電賬號(hào),歡迎大家去做筆記!”

  “以及幫‘美食研究社’做個(gè)廣告!歡迎大家加入‘美食研究社’,開(kāi)起第二、第三、第四、第五家湯面館!”

  “這簡(jiǎn)直就像哥爾.D.羅杰開(kāi)啟大航海時(shí)代嘛!”閃電閃電昵稱帶‘霧’字的某同學(xué)如是彈幕道。

  停業(yè)通知旁被同學(xué)們貼滿A4紙,分別在上面書(shū)寫(xiě)彈幕。

  “星城二中從此開(kāi)啟大湯面時(shí)代!”

  ‘霧’同學(xué)想了想,在彈幕后面又添了一句。

  …………

  熱心的社團(tuán)小伙伴們,為了幫助蕭萌新積累許愿鋼镚,在活動(dòng)室里舉辦了許愿主題活動(dòng)。

  數(shù)十個(gè)愿望其中,

  晴皇莫名其妙地許下了“受海洋生物歡迎”的愿望。

  單人許了二十多個(gè)愿望的格式喵,到最后甚至連“可以隨時(shí)變出美人魚(yú)尾巴形狀的褲子并能以20馬赫的速度翱翔于空中”這樣夸張的愿望都許了出來(lái)。

  比較普通的愿望之一,Onion許出的“能做出世界上最好吃的海洋生物料理”,獲得了秘籍《大白鯊食譜》。

  鉆研了一番新菜譜的Onion,試著做出了《大白鯊食譜》上所有的菜,讓小伙伴們來(lái)鍛煉中二不敗的勇氣(俗稱試毒)。

  “這個(gè)……”看著菜,小伙伴們陷入了沉思,遲遲沒(méi)人下第一筷子。

  “看起來(lái)跟新鮮打撈出來(lái)似的,真的熟了么?”從不懷疑Onion手藝的晴皇提出問(wèn)題。

  “最好吃的海洋生物料理當(dāng)然會(huì)做成海洋生物最原汁原味的樣子!”O(jiān)nion說(shuō)的理所當(dāng)然。

  “那你敢不敢吃第一筷子?”

  “我剛才已經(jīng)吃了一整份,那味道,你們嘗一口就會(huì)感覺(jué)驚為天人!然后眼里放星星地尊稱我一句‘食神’!”

  “你們都不來(lái)摘‘吃螃蟹第一’的桂冠么?那第一口的美味先讓小萌新試毒了!”O(jiān)nion一勺投喂。

  身法靈活的蕭萌新躲了半個(gè)小時(shí),劇烈的運(yùn)動(dòng)開(kāi)拓了胃口。

  “真的好吃,不騙你!即使外表是新鮮的海洋生物,可不還有一道菜叫生魚(yú)片么?”

  抱著試試的想法,蕭萌新仍有三分狐疑地拿起“一整只魚(yú)”吃了一口。

  只是一口,蕭萌新感覺(jué)吃下了一整個(gè)宇宙。

  看到蕭萌新“幸福得仿佛周?chē)笠缧切堑臉幼印痹趺匆膊幌袷侵卸玖恕?p>  其他小伙伴們也紛紛動(dòng)勺的動(dòng)勺,動(dòng)筷的動(dòng)筷。

  活動(dòng)室里洋溢著一片震撼。

  甚至再嘗一次的Onion也忍不住震撼。

  這料理已經(jīng)夸張到了讓人吃一次震撼一次,Onion都小瞧了自己的手藝。

  蕭萌新的許愿鋼镚在這許多過(guò)程中一枚接著一枚地積累,很快存滿一整個(gè)存錢(qián)罐。

  “你這存錢(qián)罐都快裝不下了,活動(dòng)室還有一口星際手辦海盜裝手辦的木箱,送給你!”

  櫻子大手一揮,把手辦箱里的手辦擺滿活動(dòng)室所有能擱東西的地方。

  “這不是你剛從我這里許愿拿到的寶箱么......“

  “哎呀~你又不會(huì)為一個(gè)更大的存錢(qián)罐浪費(fèi)許愿鋼镚,這個(gè)木箱你先用著嘛。

  “至于擺滿社團(tuán)、令我們幾乎無(wú)法邁腳走出社團(tuán)的這些手辦,就用在今后活動(dòng)的懸賞了?!?p>  “沒(méi)有箱子、沒(méi)有盒子,這些手辦會(huì)不會(huì)不方便帶?”

  “手里托著手辦一路走回家這么充滿幸福感的事你都沒(méi)體驗(yàn)過(guò)?

  “這個(gè)等身大的‘馬猴燒酒饅頭卡’手辦借給你!今天體驗(yàn)從學(xué)校帶著手辦回家,明天體驗(yàn)帶著手辦上學(xué)!”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南