26、學(xué)生時(shí)代哪些有用的知識(shí)、學(xué)習(xí)方法？如何（終身）學(xué)習(xí)？

　　學(xué)生時(shí)代哪些有用的知識(shí)、學(xué)習(xí)方法？如何（終身）學(xué)習(xí)？

　　其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)已經(jīng)很模糊了，不是都說(shuō)高考前的自己都是上知天文下知地理，高考過(guò)后就整個(gè)一個(gè)文盲。其實(shí)哪些主觀性更強(qiáng)的東西，學(xué)習(xí)了之后全部都融入了靈魂，在以后的工作學(xué)習(xí)生活中會(huì)不自覺地使用，而哪些客觀題目，其實(shí)更多的是教會(huì)我們解決問(wèn)題的方法。

　　其實(shí)從課本上的知識(shí)里面可以獲取很多日常生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　我所記得的最深刻的兩個(gè)字就是：慎獨(dú)。

　　初一的政治書本上記憶最深刻的一個(gè)詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)課本上有很多教會(huì)我為人處世的方法，其實(shí)很多東西是父母朋友給不了的，只有自己從前人的總結(jié)還有自己日常生活感悟，才能知曉。

　　另外，還有初三物理課上的倒推解題法，現(xiàn)在依舊是我日常思考問(wèn)題解決問(wèn)題的思路。

　　關(guān)于生活中如何觀察問(wèn)題，思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，在高二文科班的那一年所學(xué)的知識(shí)，一直影響著我?？陀^的分析和面對(duì)問(wèn)題，從而由實(shí)際出發(fā)再去解決問(wèn)題，這就是我學(xué)到的東西。

　　關(guān)于終身學(xué)習(xí)，在我看來(lái)這個(gè)更多的是一種習(xí)慣，或者說(shuō)是一種人生態(tài)度，人的求知欲是因人而異的，只有經(jīng)歷過(guò)智商被同齡人碾壓之后才會(huì)知道主動(dòng)學(xué)習(xí)是多么難得。

　　活到老，學(xué)到老。