只需要糟糕的一天，最理智的人也能成為瘋子。

　　——JOKER

　　......

　　“知白，聽(tīng)我說(shuō)，這個(gè)案子到此為止，你不用再負(fù)責(zé)了?！?p>　　國(guó)富廣場(chǎng)，盛海咨詢(xún)公司。

　　一間巴洛克裝修風(fēng)格的辦公室內(nèi)。

　　在國(guó)內(nèi)心理學(xué)界頗有名氣的李敏教授，對(duì)著年輕的大二實(shí)習(xí)生陳知白沉聲說(shuō)道。

　　“什么？不是，李老師，您剛從國(guó)外開(kāi)會(huì)回來(lái)，可能還不清楚，對(duì)于這個(gè)案子，我使用的系統(tǒng)脫敏法見(jiàn)效卓著......

　　咨客的癥狀有明顯好轉(zhuǎn)，正是治療的關(guān)鍵時(shí)期，為什么突然要我停下？”

　　辦公桌前恭謹(jǐn)站立的陳知白，一臉錯(cuò)愕地看著自己的導(dǎo)師，這個(gè)他引為往年知己的優(yōu)雅中年男人。

　　“我再說(shuō)一遍，你不用管了。從今天起，這個(gè)案子我親自來(lái)?！?p>　　“可是，為什么呢？”

　　“李老師您一定清楚，如果現(xiàn)在換人的話(huà)，不說(shuō)重新建立起咨客與治療師之間的信任關(guān)系是件麻煩事情，對(duì)于治療本身，也會(huì)有很大影響吧？”

　　“果然，以你的性子一定會(huì)刨根究底，哼，我聽(tīng)說(shuō)......”

　　面對(duì)陳知白的疑問(wèn)，年過(guò)三旬就取得驕人事業(yè)成就的李敏沒(méi)有選擇正面回答問(wèn)題，而是冷淡地側(cè)過(guò)臉去，扶了下銀框眼鏡。

　　“我聽(tīng)說(shuō)，你所做的不僅僅是這些吧，你在治療之余，竟然私下調(diào)查了咨客當(dāng)年受到創(chuàng)傷的事情，還想著報(bào)警，你以為你是偵探嗎？真是胡鬧！”

　　“我原本對(duì)你給予厚望，才讓你一個(gè)區(qū)區(qū)在讀的大二學(xué)生來(lái)公司實(shí)習(xí)......”

　　身份不僅僅是盛海咨詢(xún)一級(jí)心理咨詢(xún)師，更是陳知白就讀學(xué)校心理系教授的李敏，先是一臉恨鐵不成鋼的表情看著他，可說(shuō)著說(shuō)著，似乎是動(dòng)了真怒，臉上轉(zhuǎn)瞬間就被一片陌生的冷漠所代替。

　　“你違反了公司規(guī)定，所以，這次實(shí)習(xí)，就到此結(jié)束吧?！彼麚]了揮手，“什么也別說(shuō)了，那個(gè)案子你也沒(méi)資格再碰了，否則就是干涉商業(yè)活動(dòng)，公司將會(huì)以法律途徑起訴你?！?p>　　這番話(huà)落在陳知白耳中，讓他驚訝地張大嘴巴，不知說(shuō)什么是好。

　　曾經(jīng)和藹可親，幽默溫和的導(dǎo)師突然變了另一副模樣，陌生得直令他心里發(fā)寒。

　　更讓他感到難以接受的是，這份實(shí)習(xí)的意義對(duì)他來(lái)說(shuō)，格外重大......

　　自從上了大學(xué)以來(lái)，為了完成老父親千叮嚀萬(wàn)囑咐的遺愿，陳知白一心撲在學(xué)業(yè)上，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有課外生活，沒(méi)有談情說(shuō)愛(ài)......天賦平平的他付出了常人難以想象的努力，終于拿到了心理系績(jī)點(diǎn)年級(jí)第一的榮譽(yù)。

　　憑著這個(gè)榮譽(yù)，他得以以大二學(xué)生的身份進(jìn)入盛海咨詢(xún)實(shí)習(xí)。

　　這意味著他將來(lái)畢業(yè)后進(jìn)入盛海咨詢(xún)將會(huì)少交近六位數(shù)的培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)于一個(gè)靠勤工儉學(xué)維持學(xué)業(yè)和生活的孤兒來(lái)說(shuō)，這機(jī)遇可謂是......一步登天。

　　可以想象，在他此后的人生中，可以不用繼續(xù)啃著饅頭讀研，也不用頭疼對(duì)他來(lái)說(shuō)如同天價(jià)的培訓(xùn)費(fèi)用，只需在盛海咨詢(xún)培訓(xùn)一年，就能順利拿到一個(gè)讓旁人眼紅的高薪職位，結(jié)束漫長(zhǎng)的煎熬。

　　這無(wú)疑給他寒冷的人生道路點(diǎn)燃了一盞溫暖的指路明燈。

　　然而，就在此時(shí)此刻......

　　這盞燈，這個(gè)幻想，破滅了。

　　而且破滅得是如此充滿(mǎn)戲劇性——一向以溫和形象出現(xiàn)在學(xué)生視野中的李敏教授，他的恩師，竟然開(kāi)口就讓他滾蛋，不給他留任何辯解的余地，甚至找的借口都讓他感到一頭霧水。

　　陳知白不記得調(diào)查咨客創(chuàng)傷原因犯了哪條規(guī)定，因?yàn)檫@本身，就是治療的一部分。

　　他也不記得，自己哪里得罪過(guò)李敏，這個(gè)被他謙遜地奉為恩師的男人。

　　“李老師，我......”

　　“你先回去吧，我還有事。”

　　“......”

　　就這樣，陳知白下意識(shí)保留了他最后的一分尊嚴(yán)，沒(méi)有選擇死纏爛打，當(dāng)他走出盛海咨詢(xún)的大門(mén)時(shí)，只覺(jué)得頭頂?shù)年?yáng)光是如此的刺眼，腦海中依然是一片嗡嗡的聲響。

　　連自己錯(cuò)在哪里都不知道，又能如何辯解呢？

　　“嗯......一個(gè)貧困生而已，我知道該怎么做......放心，他會(huì)知道進(jìn)退的，實(shí)在不行，以您的權(quán)限......好的，我明白?！?p>　　站在落地窗前，看著樓下陳知白離去背影的李敏掛掉電話(huà)，微不可察地?fù)u了搖頭。

　　規(guī)則如此，誰(shuí)讓你碰巧惹到了不該惹的人，還成為了，我的墊腳石。

　　......

　　如果說(shuō)取消實(shí)習(xí)，意味著陳知白將來(lái)的大好前程被無(wú)情毀掉的話(huà)，那么接下來(lái)發(fā)生的事情，無(wú)異于剝奪他現(xiàn)有的全部希望。

　　下午，當(dāng)陳知白回到學(xué)校參加國(guó)獎(jiǎng)答辯，看著一排導(dǎo)師的冷眼時(shí)，他殘余的理智，已然遭到了挑戰(zhàn)。

　　“陳同學(xué)，你因曠課次數(shù)太多，取消了答辯資格?！?p>　　“取消......我的資格？”

　　取消實(shí)習(xí)資格，或許陳知白將來(lái)會(huì)走出另一段人生，一段不含心理學(xué)，不需要花費(fèi)巨額培訓(xùn)費(fèi)的人生，然后在心底對(duì)已故的父親，曾經(jīng)的一位心理醫(yī)生，說(shuō)一句，對(duì)不起。

　　可國(guó)獎(jiǎng)......是他下半年生活費(fèi)的保障，是他無(wú)數(shù)個(gè)夜里像狗一樣努力的回報(bào)，是他對(duì)榮譽(yù)的追求，是他全部的......驕傲。

　　“不，你們不能......”

　　他嘴唇顫抖了一下，憤怒地正面迎上導(dǎo)師們的各異目光，可對(duì)視了片刻后，就意識(shí)到事情沒(méi)有緩和的余地。

　　因?yàn)樗麄兊哪抗猓蜕衔缋蠲艋亟^他時(shí)的目光......驚人的相似。

　　冷漠而堅(jiān)決。

　　此時(shí)其余的答辯同學(xué)，眼中滿(mǎn)是驚訝，可過(guò)了片刻，幸災(zāi)樂(lè)禍就占據(jù)了絕大多數(shù)，畢竟答辯就是走個(gè)形式，名額早就內(nèi)定好了，可一旦陳知白被取消資格，那就是天將降餡餅于斯人也了......

　　這一次，陳知白沒(méi)有再問(wèn)為什么，甚至沒(méi)有爭(zhēng)取一下，因?yàn)閷?dǎo)師們說(shuō)的很對(duì)，在盛海咨詢(xún)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，他的確耽誤了一些課程。

　　問(wèn)題雖然很小，但落在有心之人的手中，就會(huì)成為大問(wèn)題。

　　李敏教授曾說(shuō)他會(huì)打招呼，其實(shí)，就算他沒(méi)打招呼，學(xué)校也不會(huì)因?yàn)檫@種屁事就突然否決他的答辯資格。

　　就像李敏找的那個(gè)借口一樣，只是表面上的一套說(shuō)辭，毫無(wú)內(nèi)在邏輯。

　　可即使已經(jīng)發(fā)覺(jué)到事情不對(duì)勁，已經(jīng)發(fā)覺(jué)到，這一切是如此的不公平，陳知白竟然依舊找不到半句辯駁的話(huà)來(lái)。

　　在他此前漫長(zhǎng)的人生中，他都是依靠單純的努力而過(guò)活的，他也相信，只要努力，只要正直，只要善良，生活就不會(huì)辜負(fù)他。

　　因此，當(dāng)他的這份努力被輕易否決時(shí)，他就變得......有些不知所措。

　　就像上午時(shí)在李敏的辦公室里，如果他摒棄兩人間所謂的“師生恩情”，大吵大鬧一番，沒(méi)準(zhǔn)能挽回一些改變的余地。

　　但陳知白很難這樣做。

　　他習(xí)慣了用努力學(xué)習(xí)努力工作這種單純的方式來(lái)獲得他想要的東西，而非其他途徑。

　　所謂固執(zhí)的、古板的、有原則的、不動(dòng)變通的老實(shí)人，就是在說(shuō)他這種人。

　　陳知白落寞地走出了答辯教室。

　　接二連三的突發(fā)式降維打擊，如果換在別人身上，即便是心理系的學(xué)生，恐怕也會(huì)當(dāng)場(chǎng)精神崩潰了。

　　他心里當(dāng)然也很難受，但他也不是一般人，常年泡在一堆心理學(xué)教材里的經(jīng)歷，讓他的心理承受能力比普通人強(qiáng)大許多。

　　但這并不意味著，他會(huì)平靜地接受這一切。

　　他當(dāng)然不甘心。

　　任何一個(gè)人，在看到自己的努力被別人踐踏時(shí)，都會(huì)感到憤怒，何況是陳知白這種珍視并依賴(lài)自己努力成果的人。

　　他已經(jīng)認(rèn)知到，在這一系列事情的背后，在他看不到的地方，存在著一雙隱秘的黑手。

　　這雙黑手在針對(duì)他，在打壓他，在羞辱他......

　　問(wèn)題是，

　　“我到底得罪誰(shuí)了？”

　　仔細(xì)想想，光是李敏一人，是很難輕描淡寫(xiě)地將他趕出盛海咨詢(xún)的。

　　何況又在短短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)校取消了他的評(píng)獎(jiǎng)資格，輕易地剝奪了他奮斗一整年而得來(lái)的全部成果。

　　仿佛在彰顯這雙手背后的巨大能量，又仿佛是在......警告。

　　一瞬間，陳知白想起了更多的細(xì)節(jié)。

　　“你竟然還想著報(bào)警，真是胡鬧！”

　　說(shuō)這句話(huà)之前，李敏扶了一下眼鏡，這是他的一個(gè)小習(xí)慣，這個(gè)動(dòng)作從心理學(xué)上分析，是由于焦慮的情緒干擾了交感神經(jīng)，說(shuō)得直白點(diǎn)，就是在轉(zhuǎn)移話(huà)題，或者撒謊。

　　陳知白之所以記得這么清楚，是因?yàn)樗幌蚝艹绨堇蠲暨@個(gè)人。

　　李敏的經(jīng)歷和陳知白很相似，他在大學(xué)期間也是一個(gè)貧困生。

　　盡管很多人都對(duì)那些生而貧困的人感到同情，但要知道，在這個(gè)世界上，對(duì)有些人而言，貧困并非是一種桎梏，反而是一種助力。

　　就跟在監(jiān)獄里絕食的政治家，高舉右手的苦行僧一樣，他們的信念非但不會(huì)在生理的痛苦中減弱，反而會(huì)一直增長(zhǎng)，直到他們獲得他們想要的東西為止。

　　李敏就是這種人，他在半工半讀的情況下，不僅在本科期間成績(jī)優(yōu)異，更是出國(guó)讀了哥大的心理學(xué)碩士，最后回到盛海大學(xué)任教，同時(shí)擔(dān)任盛海咨詢(xún)的高級(jí)心理咨詢(xún)師，光鮮亮麗的履歷堪稱(chēng)這個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)模版。

　　然而，就是這么一個(gè)優(yōu)秀的人，如今，在順從別人的意志，打壓一個(gè)和他同樣出身的貧困生。

　　是的，陳知白已經(jīng)想通了是誰(shuí)在打壓他，根源就在盛海咨詢(xún)，就在他手上那份咨客的案子里......