第二十一章 勝(求推薦)
此時操場上的局面發(fā)生了改變。
召喚了五個隨從的一中一方已經十分被動,被冰凍的1-1隨從岌岌可危。
因為被冰凍了,它不能發(fā)起反擊,也就是說,不需要隨從交換,可以直接把它除掉。
一中另外兩個隨從的攻擊落在了齊宣宣的活動假人身上,假人毫無疑問被打破,消失在了現(xiàn)實世界。
然而后續(xù)的攻擊被冰凍藥水打斷了,并沒有任何攻擊落在齊宣宣身上。
齊宣宣一巴掌呼在了活動假人身上,經過飛撲加持后,她的力量十分巨大,直接把假人打碎,躲在假人身后的隨從被連帶打退了好幾步,遠離了齊宣宣。
齊宣宣身后兩個1-1的隨從也跟著打破了另一個活動假人,唯一一個沒有受到攻擊的1-1隨從愣在了那里。
我隊友呢?我那么多那么大的隊友呢?
飛撲所提供的加持消減下去,二中方兩個完好的1-1隨從惡狠狠的看著一中方愣住的1-1隨從。
“啊啊啊啊~”
仿佛有慘叫聲傳出,兩面夾擊之下又一個1-1隨從瞬間去世,此時被齊宣宣打退的1-1隨從姍姍來遲。
畢竟是現(xiàn)實世界,牛頓的力學定理還是起作用的,所謂力的作用是相互的。
齊宣宣的攻擊不僅讓活動假人破碎,還讓扛著假人的1-1隨從后退很多步,這件事情合情合理。
又是一場1v2的一面倒戰(zhàn)局,雙拳難敵四手,很快這個1-1隨從就扛不住壓力被打敗了。
最后剩下一個被冰凍的隨從,它還在被冰凍中。
場外,看著一面倒的戰(zhàn)局,周一龍欣慰的笑了,就喜歡這種有想法的學生。
“可惡!”一中校隊發(fā)出不甘的聲音,在這樣下去馬上就輸了。
校長兒子率先使用了他的第二張零環(huán)卡牌,他的職業(yè)是薩滿祭司。
只見一張卡牌出現(xiàn)在了他的手上,化作一道進化之光,照射在了被冰凍的隨從身上。
卡牌剛一使用,他的臉色直接蒼白無比,立馬站立不穩(wěn),做到了地上,但是眼神卻十分興奮。
這張卡牌是零環(huán)法術——突變!
一環(huán)隨從魔法烏鴉直接出現(xiàn)在了場上,冰凍效果也順勢解除了。
一環(huán)隨從和零環(huán)隨從有著本質的區(qū)別,原本校長的兒子靈力十分充沛,但是進化出魔法烏鴉后,直接靈力不足,倒在了地上,甚至有點精神力透支的樣子。
所謂召喚隨從,并不是召喚出來就不用管了,隨從的卡師還需要為它提供足夠的靈力,如果靈力不足,隨從就會消失變回卡牌。
魔法烏鴉的攻擊十分迅速,然而二中眾人的反應更加出色,一個活動假人瞬間就被姜齊召喚出來,擋在了魔法烏鴉面前。
“哈哈!想用假人擋?我的魔法烏鴉是一環(huán)隨從,假人擋不住的,它的攻擊足以打破假人攻擊到后面的隨從?!?p> “怒火中燒!”吳圓圓使用了一張卡牌。
鮮紅的怒火實質化,打擊在活動假人的身上,假人仿佛活了來了一般。
老子作為一個訓練用的假人,平時要被你們放在拳擊館當靶子,打架還要被你們扛著當盾牌!
我不要面子的??!從nm!
假人仿佛活了過來,仿佛有無盡的怒火燃燒。
一個火焰組成的虛影在假人的背后升起,它此時十分升起,非常生氣,差點就把自己氣死了。
它看著眼前的一環(huán)隨從魔法烏鴉,抬起自己平時當擺設的手猛然一下,這一下打出了它人生中最強一擊。
帶著怒火的活動假人撞在魔法烏鴉身上,那實體化的怒火仿佛感染了魔法烏鴉,讓它也很生氣。
你一個零環(huán)靶子憑什么跟我高貴的一環(huán)扛把子打架?我不要面子的?
“老牧!沉默,快用沉默!”校長的兒子大叫道。
“馬上馬上!就快抽出來了,下一張一定是沉默!”被稱呼為老牧的男生尷尬的摸了摸頭,看著自己手上的引力翻轉道。
他這是有多非,卡牌空間一共才多少張卡牌,但是沉默就是抽不出來。
“要不然我用引力翻轉吧?”
“不行,這樣太虧了!”
怒火沖天的活動假人和怒氣沖沖的魔法烏鴉打在一起,旁邊還有兩個1-1的隨從在幫忙掠陣,漸漸的魔法烏鴉落入了下風,但是活動假人已經氣喘吁吁,一只手掉在了地上。
魔法烏鴉雖然是一環(huán)隨從,但面對有怒火中燒加持的活動假人和兩個1-1的隨從,顯得有些力不從心,最后它大叫一聲“嘎”與活動假人和一只1-1的隨從同歸于盡,落下一地鳥毛,十分凄慘。
一中那邊第二次具現(xiàn)化也已經完成了,又一批隨從出現(xiàn)在了操場上,一共兩個1-1隨從和兩個活動假人。
姜齊五人具現(xiàn)化早已完成,看到一中再次召喚了一批隨從,也將隨從召喚至場上。
四個隨從出現(xiàn),一共兩個1-1和兩個活動假人。
而姜齊在本輪對戰(zhàn)中已經使用了第三張卡牌。
此時操場上的局面已經變?yōu)榱怂膶ξ濉?p> 勝利的天平正在向二中一方傾斜。
……
“認輸。”一中校長的兒子不甘的說出了這句話。
雖然他不想承認,但是戰(zhàn)局已經不再他的掌控中了,這局對戰(zhàn)是他們輸了。
“哈哈,友誼第一友誼第一?!敝芤积堊吡诉^來,身后的一只手悄悄的為眾人樹了個大拇指。
不虧是我教出來的學生,有想法,比對面不知道強到哪里去了。
“……對……友誼第一……”王姓老師說,但是臉色的表情十分不好看,看來一中特訓班要加訓了。
結束了這次“友好”的交流,二中眾人各個面帶笑容,一中則垂云慘淡。
雙方對比十分鮮明。
這次交流賽只是“友好”交流的一部分,打完比賽,一中領導帶著姜齊五人參觀了一中的各種教學樓體育館之類的建筑,言語中透露出“招攬”的意味。
但是眾人不以為意.
二中是我家,我愛我家0.0
他們紛紛表示。
回程的大巴上,眾人聊著天,周一龍沒管。
“那個一中校長的兒子那表情,不知道有多好笑?!?p> “話說,最后我們還是不知道他們叫什么名字?!?p> “估計最后他們也沒心情問了?!?p> “哈哈哈哈哈哈哈——”