第十七章 老師帶我賤
別被章節(jié)名迷惑了。
是健身。
……
觀看完錄音石的影像，齊老師輕輕地拍了拍手，示意大家往他那邊看。
可是他拍手的余波，吹得同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻，最主要的是發(fā)型都亂了。
尼瑪！太強(qiáng)了！
齊老師這是給我們的下馬威吧？（李世明）
“同學(xué)們，看完影像，你們有何想法？每個(gè)人寫一篇3000字的觀后感，”齊老師布置了他的第一個(gè)作業(yè)，然后看向了班長(zhǎng)，說(shuō)道：“班長(zhǎng)，你明天統(tǒng)一收一下，沒(méi)有寫的，你幫我登記起來(lái)，我會(huì)讓他們知道，肌肉為何如此強(qiáng)壯！”
同學(xué)們齊聲叫苦！
李世明卻是內(nèi)心竊喜，差點(diǎn)笑出了聲，帶著些許的驚訝，心想：??！寫論文？這還是休仙嗎？幸好我看一遍就會(huì)了，或許天資聰穎估計(jì)也是一種錯(cuò)誤吧！
哎~
齊老師也聽見(jiàn)了同學(xué)們的哀嚎之聲，但他沒(méi)有說(shuō)什么，他只是脫下了外套，一身完美的肌肉就顯露出來(lái)了。
他左手輕輕的彎曲，左手的肱二頭肌，立馬鼓了起來(lái)，一個(gè)非常巨大的肌肉就出現(xiàn)了。
也是奇怪，同學(xué)們的哀嚎之聲，瞬間消失，迎之而來(lái)的是各種夸獎(jiǎng)的聲音。
“老師，牛逼！~”（破音）
“老師，我愛(ài)你！”（肌肉癡女）
“老師我要給你生猴子！”（某男子）
……
看著同學(xué)們的表現(xiàn)，以及各種夸贊，齊老師這才放下了手，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同學(xué)們，想知道我為什么變得這么強(qiáng)嗎？知道的話，從拿出你們的筆，記下來(lái)吧！”李老師說(shuō)道。
一聽老師要傳授變強(qiáng)的秘訣，所有人動(dòng)作出奇的一致，紛紛從儲(chǔ)物戒指里取出本子和筆。（這里聲明一下：這個(gè)世界的筆都是木炭筆）
“這第一步嘛，每天堅(jiān)持跑步，也不用跑太多，大概只要50到100km就可以了?！?p> “第二步：每天堅(jiān)持做5000個(gè)俯臥撐，仰臥起坐，深蹲”
“第三步：就是要統(tǒng)一前面的步驟，波比跳每天5000個(gè)就可以”
“這樣堅(jiān)持個(gè)二三十年的，你們差不多就可以接下我一拳了?！饼R老師一邊講一邊比劃著。
但同學(xué)們一聽只能接他一拳，紛紛失去的興趣，直接收起了筆和紙。
“老師我想問(wèn)你一下，如果這樣做個(gè)二三十年的，會(huì)不會(huì)和你一樣禿……？”（某膽子較大的同學(xué)問(wèn)道）
他最后一個(gè)字還沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)。
咻~
人不見(jiàn)了！
而齊老師仿佛沒(méi)有動(dòng)過(guò)一樣，臉色絲毫沒(méi)有變化，但大家都知道，肯定是他動(dòng)的手。
“同學(xué)們，你們可別小瞧不起我的一拳，這可是連金丹期都擋不住的，”李老師轉(zhuǎn)身對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)，“班長(zhǎng)你等會(huì)兒下課，記得去找一下剛才飛出去的那位同學(xué)，不然我怕他今天回不了宿舍?！?p> 同學(xué)們還心有余悸，這尼瑪上一秒鐘還再聊天，下一秒鐘人就不見(jiàn)了，說(shuō)好了一起上完這節(jié)課呢？
“知……知道了老師，老師我能不能提個(gè)意見(jiàn)？”林黛玉顫顫巍巍的說(shuō)道。
“可以你說(shuō)吧，有什么意見(jiàn)盡管提。”（齊老師）
“老師你下次能出手輕點(diǎn)嗎？不然我不好找人呢?！绷主煊窨戳搜弁瑢W(xué)們，眼神里似乎在訴說(shuō)著：兄弟姐妹們，這可能是我為你們爭(zhēng)取的最大寬限了。
齊老師卻感覺(jué)到了驚訝，撓了撓頭說(shuō)道：“我沒(méi)用力呀，我只是輕輕的彈彈他一下。”
然后轉(zhuǎn)頭看了看同學(xué)們，問(wèn)道：“你們覺(jué)得我剛才用力了嗎？”
語(yǔ)氣里沒(méi)有絲毫的威脅，卻又帶著點(diǎn)無(wú)辜。
“用……”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)出了自己的心聲，但是剛說(shuō)了一個(gè)字。
“嗯？”齊老師只是發(fā)出了一個(gè)小小的聲音。
“沒(méi)用力?！蓖瑢W(xué)們齊聲的吶喊到。語(yǔ)氣里充滿了屈服。
班長(zhǎng)雙眼一瞪，好?。∧銈兙谷槐撑蚜私M織！
……
“大家跟上我?！饼R老師這時(shí)邁開了步伐，往一堆器材走了過(guò)去。
眾人紛紛跟上，在班長(zhǎng)旁邊的蕭火火，小聲的跟林黛玉說(shuō)：“別怪我們，要怪只能怪齊老師太強(qiáng)了。”
“哼~叛徒?！绷主煊窭浜?。
……
李老師帶領(lǐng)著大家來(lái)到了器材前，這時(shí)大家才看清了器材。
器材共有100組，每組各有一個(gè)類似于地磚的圓形東西，直徑大概2米，圓形東西上面還放著一個(gè)小小的環(huán)。
“我給大家介紹一下這些東西，較大的這個(gè)學(xué)名：重力輔助器，而圓環(huán)的學(xué)名：重力環(huán)。這兩個(gè)是相輔相成的，必須同時(shí)存在才能使用。”齊老師說(shuō)著指了指器材，“大家都過(guò)去按照順序一人一套，并且把重力環(huán)帶在手上，我們要開始教學(xué)了?！?p> 同學(xué)們一人一套都裝備了起來(lái)，好奇的摸摸這摸摸那。
“現(xiàn)在打開重力環(huán)最左邊的按鈕……看到了嗎？顯示的是1，這個(gè)表示當(dāng)前重力是正常值。”齊老師一邊操作一邊講解，“然后我們點(diǎn)擊旁邊的?號(hào)，把數(shù)字慢慢調(diào)到2”
李世明按著?，每按一下，數(shù)字就增加0.1，每增加0.1，他就感覺(jué)身體重了幾分。
“唉唉唉，老師我飄了起來(lái)了！”一位智障兒童把?按成了?。
齊老師說(shuō)了一句，他就掉下來(lái)了。
“那位同學(xué)，你是想飛嗎？”
然后那位同學(xué)就狂按?，甚至還在埋怨爹媽沒(méi)多生幾雙手。
當(dāng)然，這僅僅是個(gè)小插曲。
“這們基礎(chǔ)法分為4式，每式8招。大家跟我著做，我們先學(xué)習(xí)前面的一式八招?！?p> “第一招——伸展運(yùn)動(dòng)，要領(lǐng)：兩臂前舉，來(lái)看過(guò)來(lái)，就像這樣……”齊老師擺了個(gè)姿勢(shì)（例圖1）
“第二招——擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，唉唉，不要臉紅……”
……
齊老師就這樣一招一招的教著大家，但學(xué)習(xí)卻不是那么容易的，特別是還帶著重力環(huán)。
李世明做完前面4招就氣喘吁吁的了，不知為何，每招每式，齊老師做的輕松無(wú)比，而他卻累如死狗。
“這位同學(xué)，請(qǐng)把腰臀扭動(dòng)起來(lái)！”齊老師一會(huì)看著這個(gè)一會(huì)看著那個(gè)，只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)敢偷懶，那就是一頓批。
“哎對(duì)，就是這樣，慢慢來(lái)，4~2~3~4……”
……
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