就在這天下午的第二節(jié)課，周遠(yuǎn)程班里的學(xué)生出了件大事兒，班長楊浩用一把殺羊刀把劉軍捅了。
事情的起因是，學(xué)校安排周遠(yuǎn)程那個班在最后那兩節(jié)課進(jìn)行勞動。勞動任務(wù)是兩個；一個是打掃后院兒的豬圈，一個是用樹鏟捅樹枝。
這次勞動任務(wù)的起因，就是頭一天下午，楊東跑到豬圈里睡覺那件事。
中午吃飯的中間，劉啟明跟總務(wù)主任楊登云說：“老楊，我剛才來食堂的路上，突然想起昨天楊東喝多了跑到豬圈睡覺的事情，順便轉(zhuǎn)過去看了看那些豬；下午你安排上一個班，把豬圈清理一下，豬糞多的不行啦！幸好昨天領(lǐng)導(dǎo)們沒去看豬，要不然，就留下不好的印象了！”
學(xué)校的勞動任務(wù)通常由總務(wù)主任負(fù)責(zé)，楊登云從劉啟明那里領(lǐng)了工作，待老師們吃完飯，他也把完成這項(xiàng)任務(wù)的人選想好了。
周遠(yuǎn)程剛進(jìn)辦公室，躺在床上連一根煙還沒抽完，楊登云便進(jìn)來向他布置勞動任務(wù)。只是任務(wù)的內(nèi)容，不再是單純的清理豬圈，又增加了一個捅樹枝。
捅樹枝，需要幾個身強(qiáng)力壯的男生；周遠(yuǎn)程就安排班長楊浩帶六個男生去干。因?yàn)橹挥幸粋€樹鏟，安排六個人，有的捅，有的收拾捅下的樹枝，中間可以互相換著休息一會兒。
這活兒，農(nóng)村孩子在家常干。因?yàn)榧壹叶拣B(yǎng)著幾只羊，經(jīng)常需要捅樹枝喂。
學(xué)校桶樹枝，不是為了喂羊，而是那些樹枝長得太茂盛，影響美觀。
收拾豬圈是個大工程，那七八頭大大小小的豬，一個假期拉了許多糞；大部分還殘留在豬圈里，只有一小部分被老陳鏟到了豬圈的墻外。
清理豬圈的活兒分兩部分。那些已經(jīng)鏟到豬圈外的豬糞，需要翻動一下，往開攤攤，進(jìn)一步晾曬干燥；預(yù)備將來用車?yán)綄W(xué)校那塊地里去做肥料。那些還在豬圈里的，需要從豬圈里鏟出來，堆在豬圈外，讓它們初步干燥。
周遠(yuǎn)程給男生分配的任務(wù)是把豬圈里的豬糞鏟出圈外來；給女生分配的任務(wù)是把外面那些豬糞攤開晾曬。
豬圈的工程量大，人也多，周遠(yuǎn)程就一直盯著他們干活兒；沒去看那幾個捅樹枝的。結(jié)果，那幾個就出事了。
劉軍是個大個子，才初一的學(xué)生，身高就有一米八二，而且長得膀大腰圓，看上去很壯實(shí)。
楊浩中等個子，身高一米七。身體雖像一般農(nóng)村男孩兒一樣結(jié)實(shí)。但與劉軍相比，差距懸殊的多。
兩人最初是因?yàn)楦苫顑旱亩嗌侔l(fā)生了爭執(zhí)；然后互相對罵，最后就動手了。楊浩被劉軍捅了兩拳，腦子發(fā)熱，從口袋里掏出一把隨身攜帶的殺羊刀，照著劉軍捅了過去。
刀捅在了劉軍的大臂上，從這邊兒，穿過了另一邊兒！
突然噴出的血，立刻把兩個孩子嚇壞了！斗毆隨之結(jié)束，演變?yōu)榫人婪鰝?p> 一個學(xué)生以追野兔一樣的速度飛跑過來，向周遠(yuǎn)程報(bào)告打架的情況；其余四個，帶著劉軍，就像帶著一位敗下陣來，又負(fù)了傷的將軍，向鄉(xiāng)衛(wèi)生院的方向沒命的逃去。