第五十章 我不如他
圖書館里。
謝萱靜靜坐著，翻看著一本《冰火復(fù)合魔法基礎(chǔ)解析》。
忽然，她抬起頭向前方望去。
少了那個(gè)屁顛屁顛，厚著臉皮問(wèn)自己?jiǎn)栴}的學(xué)弟，她心里竟有一絲絲的失落。
再看了眼現(xiàn)在的時(shí)間。
一點(diǎn)二十。
謝萱簡(jiǎn)單收拾了一下，離開203號(hào)房間。
……
教學(xué)樓一樓，多媒體教室里。
一場(chǎng)學(xué)術(shù)選拔正在靜靜上演著。
全國(guó)魔法學(xué)術(shù)競(jìng)賽，競(jìng)賽的內(nèi)容只有一項(xiàng)。
對(duì)某一魔法模型進(jìn)行調(diào)整。
魔法模型由參賽者自己選定，評(píng)定結(jié)果由魔法模型的難度，與調(diào)整程度決定，若是調(diào)整失敗則自動(dòng)淘汰。
雖然內(nèi)容只有一項(xiàng)，但涉及的范圍包含了高中幾乎所有的知識(shí)，可謂是綜合性考核的最佳方式。
因此，它對(duì)于參賽者的真本事要求更高，更全面。
不過(guò)在考慮到全面性人才的難得，主辦方特意允許兩人結(jié)隊(duì)，相互彌補(bǔ)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到，這項(xiàng)規(guī)模浩大的學(xué)術(shù)競(jìng)賽來(lái)。
在多媒體教室里，一共有二十幾位高二高三年級(jí)的學(xué)生，正靜靜坐著，等待現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間的結(jié)束。
一點(diǎn)半整。
一位老師將大門關(guān)上，另一位老師站在講臺(tái)前，對(duì)所有人說(shuō)道：
“現(xiàn)在開始學(xué)術(shù)選拔，選拔的方式分為兩部分。
一是知識(shí)考核，二是思維辯答。
現(xiàn)在請(qǐng)高二和高三的同學(xué)分別坐到兩邊，每?jī)扇酥g隔兩個(gè)座位?！?p> 學(xué)生們紛紛起立，在老師的指揮下坐好位置。
接下來(lái)，兩套考核范圍不同的試卷分別發(fā)到高二和高三的學(xué)生手中。
筆試正式開始。
大約一個(gè)小時(shí)后，筆試時(shí)間結(jié)束。
老師現(xiàn)場(chǎng)改卷，打出分?jǐn)?shù)，但沒(méi)有直接淘汰分?jǐn)?shù)靠后的人，而是開始思維辯答。
也就是俗稱的面試。
面試是最能考察一個(gè)人的綜合分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，組織協(xié)調(diào)能力等等。
因?yàn)閷W(xué)術(shù)競(jìng)賽的最后環(huán)節(jié)為答辯環(huán)節(jié)，所以需要學(xué)生們?cè)谒急婺芰ι弦驳猛怀觥?p> 經(jīng)過(guò)重重篩選后。
高三和高二各有六人脫穎而出，全部都是文化課程排名前十的牛人。
接下來(lái)，老師們站在這十二人面前，開口道：
“下面你們要進(jìn)行兩兩組隊(duì)，組隊(duì)的同伴由你們自己決定。
在這里老師提醒一句，組隊(duì)的兩人最好彼此之間是認(rèn)識(shí)的，有一定的默契，而且雙方的能力最好能形成互補(bǔ)，單獨(dú)加強(qiáng)某一環(huán)節(jié)是沒(méi)有用的。
現(xiàn)在你們開始組隊(duì)吧。”
話音落下，十二個(gè)人中，居然大半的人將目光投向謝萱，似乎都想抱上這一根既全面又粗的大腿。
雖然學(xué)術(shù)競(jìng)賽是分為三個(gè)年級(jí)段的，但高三的學(xué)生絲毫不懷疑，謝萱的能力比起他們也差不了多少，甚至更好。
組起隊(duì)來(lái)完全沒(méi)有問(wèn)題。
但讓他們意想不到的是，謝萱竟然在此刻開口了：
“老師，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?！?p> “你問(wèn)吧?！?p> 老師們?nèi)亢皖亹偵θ轁M面。
“為什么高一的學(xué)生沒(méi)有參加選拔？”
這個(gè)問(wèn)題一出，所有人都聯(lián)想到了這段時(shí)間里一直和謝萱在一起的小學(xué)弟。
楚嵐。
淦！
謝萱不會(huì)是想和楚嵐組隊(duì)吧？
該不會(huì)他們真的存在某種關(guān)系？
要不然為什么在這個(gè)時(shí)候，謝萱會(huì)替楚嵐?fàn)幦①惖拿~？
在眾人浮想聯(lián)翩時(shí)，領(lǐng)頭老師笑著解釋道：
“高一學(xué)生入學(xué)以來(lái)才學(xué)習(xí)了兩周，可以說(shuō)什么東西都不懂，就算是參賽，也只是開拓眼界，參與為主。
這段時(shí)間里，正是他們快速汲取知識(shí)的階段，把時(shí)間用來(lái)針對(duì)培訓(xùn)，反而對(duì)他們有害無(wú)益。
所以鄭校長(zhǎng)決定等月考之后，再挑選高一的參賽人員?！?p> 這位老師解釋得可謂是詳細(xì)到了極點(diǎn)，態(tài)度甚至有一絲絲的謙恭。
但所有人都沒(méi)有感覺(jué)奇怪。
因?yàn)閱?wèn)他問(wèn)題的人，是謝萱。
謝萱點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“那我可以和高一的組隊(duì)嗎？”
此言一出，所有人都驚呆了！
這么重要的全國(guó)性比賽，謝萱居然愿意去和高一新生組隊(duì)？！
她究竟是對(duì)自己太自信，還是打算要放棄這個(gè)機(jī)會(huì)？
這一下，即使老師們對(duì)謝萱都很喜愛(ài)，也忍不住開口勸說(shuō)起來(lái)。
“謝萱，你不要意氣用事，這可是一年一度的全國(guó)魔法學(xué)術(shù)競(jìng)賽！”
“和高一新生組隊(duì)太離譜了，換一個(gè)吧?！?p> “我們學(xué)校今年可是打算拿個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)，這真的不容許開玩笑。”
“就是啊謝萱，你聽老師們的話好嗎？”
反而，縱使老師們苦苦勸說(shuō)著，謝萱依舊閉口不語(yǔ)，態(tài)度非常堅(jiān)決。
這讓其他學(xué)生們既遺憾，又羨慕。
這個(gè)楚嵐到底是什么來(lái)歷？居然讓謝萱愿意為他做到如此地步！
該不會(huì)謝萱是喜歡上了那個(gè)小子？！
一想到這種可能，很多人心里突然燃起了一把火，牙齒咬得咔咔作響。
這世界上最痛苦的事情，莫過(guò)于你的女神站在你的面前，而她卻心儀著別人。
而這個(gè)人除了帥，簡(jiǎn)直是一無(wú)是處！
領(lǐng)頭老師看見謝萱油鹽不進(jìn)，為了改變她的想法，只好把這個(gè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽最大的秘密說(shuō)了出來(lái)：
“謝萱，我不知道你是抱著什么樣的想法，想要和一名高一新生組隊(duì)。
也許是你對(duì)自己的能力很自信，可以包辦一切，也許是你覺(jué)得這里其他人都不合適，也許是你對(duì)這次競(jìng)賽沒(méi)有信心……
但是，我可以認(rèn)真地告訴你們，這次競(jìng)賽學(xué)校是信心十足，準(zhǔn)備充分，一定要拿下一個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
因?yàn)檫@次的帶隊(duì)老師……
是鄭玄科副校長(zhǎng)?！?p> 一聽到鄭玄科的名字，所有人不禁驚呼出聲。
就連謝萱也不由瞳孔微縮，很是驚訝。
這不僅因?yàn)猷嵭聘毙ｉL(zhǎng)的身份，還因?yàn)樗菛|瀚魔法高中的學(xué)術(shù)第一人。
曾在國(guó)際級(jí)學(xué)術(shù)期刊上，發(fā)表過(guò)幾十篇論文。
其中《關(guān)于暗火星子分布規(guī)律的討論以及波導(dǎo)方程的猜想》這篇論文，還入選為當(dāng)年學(xué)術(shù)界的十大發(fā)現(xiàn)。
從此，鄭玄科的名號(hào)聞名遐邇，東江省學(xué)術(shù)第一人當(dāng)之無(wú)愧。
被這樣的人物領(lǐng)隊(duì)培訓(xùn)，當(dāng)然是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，幾乎可以說(shuō)，他們的最終成績(jī)最起碼能提升一個(gè)檔次。
謝萱一時(shí)間也遲疑了一下。
但在想到周圍那些惡心的男人，很少有過(guò)交集的女人，以及學(xué)習(xí)能力堪稱變態(tài)的楚嵐后，她還是堅(jiān)定了下來(lái)。
“老師不用多說(shuō)了，這次如果不和楚嵐學(xué)弟組隊(duì)的話，我就不參賽了?！?p> 老師們滿臉苦笑，同學(xué)們很是震驚。
為什么啊？！
為什么一名高一新生會(huì)讓謝萱如此著迷？
他不就是個(gè)中考狀元嗎？在高中僅僅學(xué)習(xí)了兩周，什么都不懂，什么都不會(huì)。
比起他們，楚嵐簡(jiǎn)直就是個(gè)屁！
“我可以不拒絕，但你總得給我一個(gè)理由吧。”
領(lǐng)頭老師一臉無(wú)可奈何。
而其他人瘋狂猜測(cè)著謝萱和楚嵐的真實(shí)關(guān)系，愈發(fā)肯定兩人之間可能存在情愫。
謝萱對(duì)這一切置之不理，淡淡道：
“因?yàn)樵陬^腦方面，我不如他?！?p>