學校，也漸漸有了陌七落的后援團……
上課，黎夕嵐來到了三年九班，因為有一年沒學習的關(guān)系本該去二年級可卻自個兒要求直接來這里。
教室一角，那里有個空位，少女抱著書本走過去，看見陌七落時卻柔柔一笑。
陌七落轉(zhuǎn)著筆，因為是在斜對面，所以也就更好說話。
英語課，黎夕嵐卻沒有這本書。
少女毫不猶豫的將書本遞過去，而又因為自己沒書則被老師抽查站起來。
“你的書呢？”英語老師是個女人，有些古板。
“沒帶?！?p> 一邊的同桌卻震驚了，他可是親眼見到這人把書給黎夕嵐的。
黎夕嵐也是有些慌，看著少女，她想著干脆把書還給他就在自己準備說些什么時，少年卻開口了。
“我覺得我可以沒書學習?！?p> 英語老師似乎快要被氣笑，這人什么成績她還不清楚了？
年紀倒數(shù)幾名英語更是一片空白，通常零蛋。
“好啊，那我就給你一個機會?！弊呋刂v臺那里抽出一卷子來，“這些題一個都不許錯，這節(jié)課你就給我做出來?！?p> 陌七落接過就準備動筆，英語老師卻是要求去講臺那里寫。
這無疑是在給她增加心理壓力。
陌七落也接受，大概看了這張試卷，題不多，但多是一些選擇題，最后一個則是個作文。
要求寫當代年輕人對抑郁癥的看法。
少女將前面幾道寫完，留著最后一題，舉手，“老師，我做完了。”
英語老師本是不信，多半是亂寫的吧，她這么想，拿過去看卻發(fā)現(xiàn)作文沒寫。
“作文呢？”
“我可以念?！睂懱M時間。
英語老師不說話了，在她眼中，陌七落無非就是在胡鬧，這些題她都是選的總結(jié)題，包括了各種語法，就是為了后面的中期做準備。
見老師沒反應(yīng)，少女默默開口。
“抑郁癥是病，不是潮流，然而很多人喜歡假裝?！笔怯糜⒄Z說出口的。
其余人沒有反應(yīng)過來，然而英語老師卻聽懂了。
說的很流利哪里像那種對英語一竅不通的二愣子說得出口的？
陌七落扯了下嘴角，繼續(xù)開口，“關(guān)于抑郁癥，有一句很戳心的自述‘沒人覺得我病了，他們只是覺得我想太多了’?！?p> 這些話，足夠了。
而班上英語較好的已經(jīng)翻譯出來。
看著譯詞，有些沉默。
同桌看了后又被其他人拿走，一時間，大部分人都知道了陌七落說的什么。
像他們這個年紀，最擔心的不過就是學習，還有半年就要高考了，在這種壓力下，多多少少都會有些心理壓力，這種感覺積壓的多了就會慢慢演變成抑郁癥。
所以少女說的這段話無疑是戳到了他們心口處。
而英語老師自少女說完時就拿起卷子認真看，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)每一道題都做對了，甚至有些語法還把標注了出來。
陌七落回到座位上時，特意朝黎夕嵐看了看。
少女知道，她說的那一席話很大成分是對自己說的。
被暴力過的人，再怎樣都會有的陰影，只是讓她沒想到的是，一個人居然可以這么溫柔。