第二十八章 平原三中的危機(jī)
在平原市，有一座非常有名的中學(xué)叫平原三中，它歷史悠久、師資力量雄厚、校園環(huán)境優(yōu)美，是平原市名列前茅的高級(jí)中學(xué)。
不過(guò)，平原三中的校長(zhǎng)周鴻磊這兩天卻陷入了深深的憂(yōu)愁之中。
今天，市學(xué)事司領(lǐng)導(dǎo)剛找他促膝長(zhǎng)談一番。談話(huà)中，學(xué)事司對(duì)三中今年的中高考成績(jī)表示不滿(mǎn)。以往，三中中高考排名成績(jī)能夠穩(wěn)占第三。但是今年，雖然以數(shù)量來(lái)論，還能勉強(qiáng)占據(jù)第三的位置，但是升學(xué)質(zhì)量和總量與第二名比較，已經(jīng)拉開(kāi)了很大的距離。與第四名相比，優(yōu)勢(shì)也很不明顯，隨時(shí)都可能被反超追上。
周鴻磊也與學(xué)事司領(lǐng)導(dǎo)倒了下苦水，這個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)不好當(dāng)啊。前兩名的學(xué)校，都有官府大力扶持，經(jīng)費(fèi)充足，能夠不停地引進(jìn)新鮮血液、優(yōu)秀教師進(jìn)行教導(dǎo)。第四名這兩年也在優(yōu)秀校友那里拉來(lái)了贊助，學(xué)校面貌日新月異。而自己的學(xué)校，雖然歷史悠久，但是硬件設(shè)施也逐漸老化，雖然官府每年都會(huì)下?lián)芄潭ǖ慕?jīng)費(fèi)，但是與飛漲的物價(jià)相比，經(jīng)費(fèi)不變即相當(dāng)于逐年遞減。隨著一批老教師的退休，明顯師資力量有些欠缺，甚至因?yàn)橐恍├蠋熣?qǐng)假，出現(xiàn)個(gè)別班級(jí)短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有班主任的情況。
周鴻磊希望學(xué)事司能夠考慮到平原三中的具體情況，給予一定的政策支持。
學(xué)事司回復(fù)道，市里的財(cái)政也很緊張，能夠保障你們的經(jīng)費(fèi)已經(jīng)很不容易了。有困難要自己想辦法解決，不能總是依靠領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、迎難而上的傳統(tǒng)。當(dāng)然，如果三中在今年中高考成績(jī)中能夠大放異彩，還是可以考慮一定的政策傾斜的。
周鴻磊落寞地走出了學(xué)事司。心想，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素精神，說(shuō)的容易，但是如果別的學(xué)校優(yōu)秀教師發(fā)五千工資，而我們學(xué)校發(fā)不到三千，人家憑什么呆在我們學(xué)校，老師們也是要養(yǎng)家糊口的啊。考試成績(jī)大放異彩之后政策傾斜，可是沒(méi)有政策傾斜，怎么請(qǐng)優(yōu)秀教師，沒(méi)有優(yōu)秀教師怎么提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)？這又是一個(gè)蛋生雞雞生蛋的問(wèn)題了。
周鴻磊回到學(xué)校，漫步在綠樹(shù)成蔭，繁花似錦的校園小道上，心情卻怎么也好不起來(lái)。難道要我也腆著臉，去找那些優(yōu)秀校友拉贊助？可人家的錢(qián)也不是大風(fēng)刮來(lái)的啊。
周鴻磊回到了辦公室，發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任已經(jīng)等在了門(mén)口。周鴻磊打開(kāi)辦公室門(mén)，將教導(dǎo)主任迎進(jìn)來(lái)，問(wèn)有什么事。
教導(dǎo)主任說(shuō)道：“周校長(zhǎng)，化學(xué)老師打申請(qǐng)，說(shuō)我們的儀器材料已經(jīng)不齊全了，需要抓緊購(gòu)買(mǎi)，否則影響實(shí)驗(yàn)。田徑場(chǎng)草皮也破損嚴(yán)重，需要更換。因?yàn)檫@兩年新生較多，多媒體室的電腦也不夠用了，需要增加……”
周鴻磊聽(tīng)了一陣頭大，這都是錢(qián)啊。周鴻磊想了想說(shuō)道：“電腦那個(gè)通過(guò)調(diào)整各班的課程表克服一下。化學(xué)儀器材料斟酌考慮購(gòu)買(mǎi)，不行的話(huà)刪減一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程，只由老師集中演示教學(xué)吧。草皮，先湊活用，等以后有經(jīng)費(fèi)再說(shuō)……”
教導(dǎo)主任苦著臉說(shuō)道：“校長(zhǎng)，這樣不行啊，老師和學(xué)生們會(huì)有意見(jiàn)的。長(zhǎng)此下去，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)也不利啊?！?p> 周鴻磊說(shuō)道：“有困難克服下，我們不也是這么過(guò)來(lái)的嗎？”
教導(dǎo)主任說(shuō)道：“可現(xiàn)在社會(huì)大環(huán)境和我們那時(shí)候已經(jīng)不同了，怎么能夠用我們那時(shí)候的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)衡量現(xiàn)在的孩子們？”
周鴻磊無(wú)奈地從辦公桌里掏出一個(gè)賬本，翻開(kāi)一頁(yè)，遞給教導(dǎo)主任，說(shuō)道：“你看看，這是我們學(xué)校剩余的資金，僅僅能夠維持下次撥款前的日常開(kāi)銷(xiāo)了?，F(xiàn)在學(xué)校的公車(chē)壞了我都不敢讓人去修，誰(shuí)去辦事都是讓開(kāi)我的私家車(chē)去。所以說(shuō)，有困難，都諒解下，克服點(diǎn)。今年把成績(jī)搞上去，這樣我才能有資本去多要點(diǎn)補(bǔ)貼?！?p> 教導(dǎo)主任嘆了口氣，說(shuō)道：“行吧，我去給老師們做做思想工作。不過(guò)要想馬兒跑，總得給夠草吧。想要學(xué)生們成績(jī)提上去，總還得想點(diǎn)辦法才是。”
周鴻磊支起了左手，腦袋耷拉在上邊，眼皮朝下，看也不看教導(dǎo)主任一眼，右手不耐煩地?fù)]了揮，說(shuō)道：“知道了，你先回去吧，讓我再好好想想?！?p> 等放學(xué)后，周鴻磊又繞著學(xué)校走了一圈，檢查下安全措施等，之后才騎著自行車(chē)回家了。他的私家車(chē)已經(jīng)停在學(xué)校了，鑰匙也放在了門(mén)崗，就是怕有突發(fā)情況用車(chē)。可以說(shuō)周鴻磊也想學(xué)校能夠良好地發(fā)展，可是卻是力不從心。
回到家中，周鴻磊竟然發(fā)現(xiàn)兒子周學(xué)兵正在打游戲。這下他可生氣了，一天的抑郁之情因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)火索點(diǎn)燃爆發(fā)開(kāi)來(lái)，對(duì)著兒子大發(fā)雷霆，大聲斥罵起來(lái)。
周學(xué)兵回道：“爸爸，我已經(jīng)做完作業(yè)了?！?p> “做完作業(yè)也不能打游戲，你已經(jīng)升初三了，即使完成日常任務(wù)，也要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，多做練習(xí)題。不努力，怎么考上好的高中。你別指望我到時(shí)候給你托關(guān)系，我丟不起那人?！?p> “可是我正在學(xué)習(xí)啊?！?p> “你這是睜著眼睛說(shuō)瞎話(huà)，你看你手上還拿著手機(jī)，里面游戲界面還開(kāi)著。你看這人物，這是啥，還帶著翅膀，這旁邊還有野豬，你跟我說(shuō)說(shuō)你這是怎么學(xué)的？”周鴻磊氣的臉紅脖子粗，指著那個(gè)手機(jī)罵道。
兒子周學(xué)兵卻沒(méi)怎么在意，說(shuō)道：“那好吧，我跟你演示一遍，你先別打擾啊?！?p> 說(shuō)著，周學(xué)兵邊演示邊進(jìn)行著講解。
“首先點(diǎn)開(kāi)分身技能，這個(gè)技能需要寫(xiě)一句帶三的詩(shī)句。”說(shuō)著，周學(xué)兵快速在對(duì)話(huà)框中寫(xiě)下了一句古詩(shī)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”之后，見(jiàn)游戲中角色一分為四。周學(xué)兵指揮著三個(gè)分身上前頂著，自己蹲在后邊開(kāi)始憋大招。
“我有一個(gè)復(fù)合技能，需要一個(gè)牧師技能、一個(gè)圣騎士技能、一個(gè)法師技能和五個(gè)煉金術(shù)師技能?！?p> 周鴻磊聽(tīng)了腦袋上青筋直跳，感覺(jué)到了爆發(fā)的邊緣，剛才那句古詩(shī)可以說(shuō)是勉強(qiáng)復(fù)習(xí)一丁點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)，可這一堆亂七八糟的是什么。但是見(jiàn)兒子正在解說(shuō)，他作為一個(gè)有著幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教育工作者，知道要耐著性子聽(tīng)兒子講完，于是緊握著拳頭在那里忍著，就等著如果兒子講解的不能令他滿(mǎn)意，就讓他嘗嘗竹筍炒肉的味道。
“這個(gè)牧師技能，我需要看一小段英語(yǔ)閱讀理解，然后做一個(gè)填空題，還算簡(jiǎn)單。”說(shuō)著周學(xué)兵打開(kāi)對(duì)話(huà)框，然后快速瀏覽了下閱讀題，之后在下面的填空中寫(xiě)了一個(gè)單詞，點(diǎn)擊提交。系統(tǒng)提示牧師技能準(zhǔn)備完畢。
周鴻磊感覺(jué)眼前一花，那個(gè)閱讀理解自己才看了兩三行，兒子這就做完了？不過(guò)他在心中安慰自己，英語(yǔ)已經(jīng)十幾年沒(méi)碰了，生疏在所難免，再說(shuō)兒子上了三四個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)，成績(jī)好點(diǎn)是應(yīng)該的。
“這個(gè)是圣騎士技能，我需要做一個(gè)數(shù)學(xué)三角函數(shù)運(yùn)算。呀，不好，竟然隨機(jī)了個(gè)應(yīng)用題，需要運(yùn)算一下。不過(guò)肯定組合技能到時(shí)候會(huì)加強(qiáng)。”說(shuō)完周學(xué)兵從桌上拿過(guò)來(lái)一張紙，一個(gè)筆，潦潦草草地畫(huà)了幾筆，然后寫(xiě)下幾個(gè)公式。這些周鴻磊還能看懂，不過(guò)兒子似乎步驟寫(xiě)的不規(guī)范，中間跳了好多步。
“之后是一個(gè)法師技能?！稅?ài)蓮說(shuō)》中描述君子身處污濁環(huán)境，超然脫俗，保持高風(fēng)亮節(jié)的句子。這個(gè)是中考試卷原題，我都做了三四遍了，太簡(jiǎn)單了?！闭f(shuō)著周學(xué)兵寫(xiě)了一句話(huà)，然后提交。
“下邊是五個(gè)術(shù)士技能。這個(gè)是組合技的核心，因?yàn)槲矣玫氖菬捊鹦g(shù)師技能。咦，第一道竟然是還原氧化試驗(yàn)的填空題，有五個(gè)小題，有點(diǎn)麻煩，我得快點(diǎn)，要不然分身怕頂不住……第二道是洗氣，除去二氧化碳中的水蒸氣，這太簡(jiǎn)單了……第三道，暈，這個(gè)竟然是設(shè)計(jì)一組化學(xué)實(shí)驗(yàn)，雖然不難，但是浪費(fèi)時(shí)間?！苯K于，經(jīng)過(guò)一番計(jì)算，五個(gè)化學(xué)題也已經(jīng)做完了。
周學(xué)兵做完后哈哈一笑，說(shuō)道：“好了，之后就看我大殺四方了。出來(lái)吧，我的碰碰車(chē)。”之后，在周鴻磊莫名其妙的目光中，周學(xué)兵點(diǎn)擊了技能組合按鍵，然后出來(lái)個(gè)造型奇特的碰碰車(chē)。
這碰碰車(chē)也是一個(gè)橢圓造型，底盤(pán)也很低，只是車(chē)子前邊有一個(gè)撞角。只見(jiàn)周學(xué)兵操縱角色上了碰碰車(chē)，然后說(shuō)道：“這個(gè)車(chē)攻擊不俗，就是持續(xù)時(shí)間短了點(diǎn)，才能開(kāi)三分鐘，不過(guò)也夠了?！闭f(shuō)著周學(xué)兵開(kāi)著碰碰車(chē)撞向正在攻擊分身的野豬。一個(gè)沖撞，就把野豬撞死了。之后，周學(xué)兵又開(kāi)著碰碰車(chē)撞向了旁邊的野豬，撞了三四個(gè)后，野豬也學(xué)聰明了，開(kāi)始四散奔逃。之后的持續(xù)時(shí)間，才撞了兩三個(gè)。
技能持續(xù)效果消失后，碰碰車(chē)隨著“?！钡囊宦曧懀缤菖菀粯诱ㄩ_(kāi)消失了，周學(xué)兵的角色就還是保持駕車(chē)姿勢(shì)，掉在了地面上。
周學(xué)兵不管角色如何站起來(lái)，扭頭對(duì)目瞪口呆地周鴻磊說(shuō)道：“怎么樣？我是在學(xué)習(xí)吧？”