魯迅自己不承認(rèn)是教育家或青年的導(dǎo)師，然而他的言滿天下，尊重創(chuàng)造和奮斗，并且主張擴(kuò)充文化，指導(dǎo)青年的生活，這些都是合于教育的；他的行為人范，刻苦耐勞，認(rèn)真周密，赤誠愛國，情愿自作犧牲，這些又是合于教育的。正惟其自己不承認(rèn)是教師，這才夠得上稱為真正的教師。他就學(xué)在仙臺醫(yī)學(xué)專校的時(shí)候，倫理學(xué)的成績例在優(yōu)等，從此可知他的涵養(yǎng)德性，有本有源，他的判斷事物的價(jià)值，有根有據(jù)。我常常說：他不但于說明科學(xué)...