第33章 群輔助技能傳道授業(yè)

　　C級(jí)NPC！

　　眼前的這位林教授竟然是C級(jí)NPC！

　　韓舟微微有點(diǎn)吃驚。

　　這還是他第一次看見(jiàn)這個(gè)級(jí)別等級(jí)的NPC。

　　平常時(shí)候見(jiàn)到的人，大多都是普通NPC，并不存在分級(jí)。上一次見(jiàn)到這類的NPC，還是在圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館保安就是F級(jí)NPC。

　　就是不知道這個(gè)C級(jí)和F級(jí)代表了什么意思。

　　或許可能是……跟社會(huì)地位有關(guān)系？

　　從目前的線索來(lái)推斷，這個(gè)可能性很大。

　　韓舟沒(méi)在這個(gè)糾結(jié)太多，不管這個(gè)等級(jí)是什么，影響都不會(huì)太大。

　　【C級(jí)NPC林輝元發(fā)動(dòng)群輔助技能傳道授業(yè)，玩家韓舟是否接受？】

　　在林教授開(kāi)始上課之后，熟悉的聲音再現(xiàn)。

　　群輔助技能傳道授業(yè)？

　　這就是C級(jí)NPC才有的特殊能力嗎？

　　有點(diǎn)類似于玄幻武俠小說(shuō)里絕頂高手施展出來(lái)的佛光普照？

　　韓舟是第一次碰見(jiàn)這種情況，覺(jué)得有點(diǎn)有趣。

　　傳道授業(yè)這一詞，是出自韓愈的《師說(shuō)》之中，‘師者，所以傳道授業(yè)解惑也’。

　　“接受?！?p>　　要是選不接受的話，或許是會(huì)被趕出教室吧……萬(wàn)一在這里惹著了林教授，給人家留下很差的印象，期末給你來(lái)一個(gè)大大的不及格，那就真正的跪了。

　　韓舟還想在這學(xué)期嘗試拼一下獎(jiǎng)學(xué)金呢，可不只是單純地為了一個(gè)及格。

　　他可是要立志成為一名學(xué)霸的男人。

　　而大學(xué)里的老師可是掌管著你考多少分的生殺大權(quán)。

　　要是沒(méi)過(guò)，明年補(bǔ)考重修還是得落在人家手里。

　　這折磨一次都要命，要是折磨兩次……想想都可怕。

　　沒(méi)有異議，韓舟選擇了接受，他也想看看這傳道授業(yè)到底是什么樣子的。

　　【傳道授業(yè)中……】

　　【玩家韓舟獲得C級(jí)NPC林輝元機(jī)械制圖知識(shí)，目前接受進(jìn)度為5%，本門課程學(xué)習(xí)總進(jìn)度為45%?！?p>　　【玩家韓舟獲得C級(jí)NPC林輝元機(jī)械制圖知識(shí)，目前接受進(jìn)度為10%，本門課程學(xué)習(xí)總進(jìn)度為46%?！?p>　　在韓舟的眼中，林教授的身上仿佛散發(fā)出無(wú)數(shù)道光，與此同時(shí)，坐在下方位置的每一個(gè)人的腦袋，也在微微發(fā)著光。有人的光芒黯淡，有人的光芒更亮，光芒的亮度可能是跟這門課的掌握程度有關(guān)。

　　與之對(duì)稱呼應(yīng)。

　　還好……沒(méi)有光頭，不然這一幕就更有意思多了。

　　發(fā)光的光頭，想想都覺(jué)得有趣。

　　這就是傳道授業(yè)技能特效嗎？

　　韓舟微微吃驚。

　　如果此時(shí)能看見(jiàn)自己的話，不知道自己的腦袋上的光芒有多亮。

　　……

　　隨著講課的進(jìn)行，隨著時(shí)間的推移，韓舟的接受進(jìn)度在提高。

　　他現(xiàn)在整個(gè)人有點(diǎn)懵，但唯一可以確定的是……他對(duì)于這門課程的掌握程度在慢慢地提高。

　　直到韓舟的接受進(jìn)度達(dá)到50%的時(shí)候，林教授的目光忽然落在了他的身上。

　　“這位同學(xué)，你來(lái)回答一下?36H8表示什么意思。”

　　林教授提問(wèn)了一下韓舟。

　　韓舟很快站了起來(lái)，沒(méi)經(jīng)過(guò)任何思考就脫口而出，“?36代表的是基本尺寸，是直徑36，后面的H8則是公差帶符號(hào)，H代表的是公差，8代表的是公差等級(jí)。”

　　這個(gè)問(wèn)題不難，只要認(rèn)真聽(tīng)過(guò)課都能回答出來(lái)。

　　但是韓舟能不經(jīng)過(guò)思考就做出回答，說(shuō)明他已經(jīng)把這部分的知識(shí)全部掌握。

　　“很好，這位同學(xué)回答得很不錯(cuò)，對(duì)了，你是叫做什么名字。”

　　大學(xué)里面的老師不認(rèn)識(shí)學(xué)生太正常了，而更牛逼的是……一些經(jīng)常曠課的學(xué)生都不認(rèn)識(shí)任課的老師是誰(shuí)。

　　“韓舟?！表n舟如實(shí)回答。

　　“好，韓舟同學(xué)請(qǐng)坐下?！绷纸淌诘哪樕想y得露出了一次笑臉。

　　【玩家韓舟通過(guò)C級(jí)NPC的考驗(yàn)，獲得其好感度+5；接受進(jìn)度提升10%，目前接受進(jìn)度為60%，本門課程學(xué)習(xí)總進(jìn)度為48%。】

　　當(dāng)韓舟坐下之后，他宿舍的幾個(gè)人也悄悄地對(duì)他比了個(gè)大拇指，并且嘴型說(shuō)了兩三個(gè)字，“牛逼??！”

　　周圍的其他學(xué)生也微微側(cè)目，目光落在韓舟身上。

　　其實(shí)韓舟也沒(méi)想到，自己能收獲到林教授的好感度。

　　從林教授現(xiàn)在的反應(yīng)來(lái)看，自己期末的考試應(yīng)該是穩(wěn)了。

　　后面半節(jié)課，韓舟聽(tīng)起來(lái)也格外輕松。

　　很快第一節(jié)課結(jié)束，休息了幾分鐘之后，又繼續(xù)開(kāi)始第二節(jié)課。

　　之后林教授又喊了幾人起來(lái)答題，有回答得上來(lái)的，也有什么都不懂的。

　　兩節(jié)課下來(lái)，課程也即將到了尾聲。

　　“好，今天的課就到這里?！绷纸淌诤仙狭私贪浮?p>　　【傳道授業(yè)……結(jié)束！】

　　聲音出現(xiàn)，每個(gè)人頭上的光芒消失。

　　【玩家韓舟獲得C級(jí)NPC林輝元機(jī)械制圖知識(shí)，目前接受進(jìn)度為99%，本門課程學(xué)習(xí)總進(jìn)度為62%?！?p>　　韓舟也得到了自己的數(shù)據(jù)，今天林教授所講的課，他竟然接受了99%，幾乎全部都記下來(lái)了。

　　另外整本書(shū)的知識(shí)，他也掌握到了62%。

　　以60分及格來(lái)說(shuō)，他顯然已經(jīng)是及格了。

　　“接下來(lái)說(shuō)件大家都關(guān)心的事情，那就是期末考試。”

　　林教授突然開(kāi)口說(shuō)話。

　　眾人的注意力卻被提了起來(lái)，因?yàn)檫@關(guān)系到這學(xué)期期末考試能考多少分。

　　“期末考試的范圍……就是沒(méi)有范圍，我們上課所提及到的內(nèi)容，都有考的可能性。如果有上課不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)，我建議你借別人的筆記好好復(fù)習(xí)。”

　　“其實(shí)這次期末考試不難，只要你平時(shí)上課有好好聽(tīng)，基本上是能過(guò)的?！绷纸淌诿鏌o(wú)表情地說(shuō)道，依舊如平常時(shí)候一樣嚴(yán)厲。

　　本以為會(huì)畫(huà)重點(diǎn)的眾人，頓時(shí)像泄了氣的皮球。

　　“好好復(fù)習(xí)，不要僥幸，這堂課就到這里，下課吧?！绷纸淌跊](méi)有再說(shuō)其他的話，便離開(kāi)了教室。

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　　下課之后。

　　韓舟他們宿舍的人就湊在了一起。

　　“完了完了，林教授沒(méi)有畫(huà)重點(diǎn)，我覺(jué)得我期末考試可能藥丸。”蘇良凱苦著臉。

　　“我聽(tīng)說(shuō)上一屆的人被林教授掛了十幾個(gè)?！敝煨裾f(shuō)道。

　　“是啊，我也聽(tīng)說(shuō)了?！?p>　　“我們上課時(shí)候，你們沒(méi)注意到后面坐著的幾個(gè)生面孔嗎？那幾個(gè)就是留下來(lái)重修的。”

　　幾人訴苦吐槽了起來(lái)。

　　“我覺(jué)得我這門課應(yīng)該會(huì)過(guò)?！鄙蛭臐嗣约合掳?。

　　“我靠，你是來(lái)扎我的心吧？”蘇良凱郁悶無(wú)比。

　　“你要堅(jiān)強(qiáng)，我也覺(jué)得我能過(guò)。”羅亞明拍了拍他的肩膀，再補(bǔ)了一刀。

　　“……”