第五章 英語課

　　“呵呵榮幸啊，竟然能和咱們班里的大美女坐同桌。”轉(zhuǎn)頭看著正在擺放自己課本的張璐璐，陳溪突然笑著說道。

　　“嘻，嘴很甜啊?！弊屑?xì)的整理著桌子，對(duì)于主動(dòng)打招呼的陳溪，張璐璐手上的動(dòng)作停了下來。要知道，平時(shí)的那些男同學(xué)。在和自己說話時(shí)，要不然就是磕磕絆絆明顯的害羞狀，要不然則是喜歡專門作弄自己。而像陳溪這樣自然的對(duì)話，張璐璐倒是頭一次碰到。

　　“嗯，不是嘴甜，而是在闡述一個(gè)事實(shí)?！焙芏嗳硕颊f女孩兒總是比男孩兒早熟，但再怎么早熟的她也不會(huì)想到，自己旁邊的這位都快熟透了。

　　“嘻嘻，對(duì)了，陳溪，我剛才見窗臺(tái)上有一塊兒抹布，你幫我拿一下。”沒有去接陳溪的話頭，雖然對(duì)于被夸獎(jiǎng)心里很開心，但是張璐璐卻沒表現(xiàn)出來。

　　“嗯，給，這些書我先幫你抱著，你好擦桌子。”遞過抹布后，陳溪主動(dòng)把桌上的書抱在手里，而這個(gè)舉動(dòng)，也讓張璐璐莫名的生出些許好感。平時(shí)那些男生都是一幫孩子，有誰會(huì)去在這種小事情上心。

　　“謝謝?！碧鹛鹨恍Γ藭r(shí)的張璐璐發(fā)現(xiàn)，自己原前從沒關(guān)注過的陳溪，原來是個(gè)很不錯(cuò)的男生。

　　整個(gè)課間十分鐘，陳溪也沒有出教室，或者去找許剛玩鬧，相反他一直在座位上幫著張璐璐收拾著。當(dāng)然也不要去怪陳溪這么快便忘了前任同桌的寧宇，因?yàn)?，他可從來就沒記住過。

　　隨著上課鈴音再次響起，上午的最后一節(jié)課，英語課，正是開始。

　　英語老師，鄭秀云。前年大學(xué)畢業(yè)后，便被分到了十中任教。雖然只有二十三、四歲，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是不用質(zhì)疑。

　　悄悄從柜殼把那本《狼的誘惑》取出來，陳溪愁了眼講臺(tái)后，便低頭看了起來。要知道在這會(huì)兒，正是這個(gè)叫“可愛淘”韓國(guó)女作家大火的時(shí)候。雖然在之前陳溪一直是看網(wǎng)文的，但現(xiàn)在根本就沒有那個(gè)條件下載網(wǎng)文。至于上課，先不說過去為了大學(xué)畢業(yè)必須過的英語六級(jí)，就算說起真正初中時(shí)的陳溪，也是因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)才坐到了最后一位的?，F(xiàn)在換成人生閱歷三十年的陳溪，更是沒有把心思放在課堂上。

　　認(rèn)真的看著展開的小說，還別說，很久沒看過紙質(zhì)的書籍，這重新翻看很有一番感覺。正想著，一張紙條從旁邊遞了過來。

　　‘嗨，你看什么呢？這么認(rèn)真?！?p>　　紙條是展開的，陳溪看著上面的字，再看看身旁的張璐璐，不禁吐槽，這么近還用紙條？

　　‘《狼的誘惑》，可愛淘的書?！?p>　　將寫好的紙條輕輕推過桌子，陳溪抬頭望了眼講臺(tái)，見上面依然再講課，于是放心的將小說翻了一頁。

　　‘你的字很好看啊，《狼的誘惑》這本小說我聽過，能不能看完給我借借？’2003年，雖然中國(guó)還在飛速發(fā)展的路上，但人們的生活水平和生活方式卻在開始發(fā)生著變化。但對(duì)于從2019年穿回來的陳溪來說，一切還是太落后了。而讀課外書，其實(shí)是那些年學(xué)生們最主流的娛樂方式，當(dāng)然，這也是學(xué)校老師和家長(zhǎng)們極力打擊的。

　　“嗯，可以，其實(shí)這本我早就看過了，今天是忘帶其他書了，所以只能拿出來再看一遍。你要看等下課直接給你。”雖然昨天將這些書翻出來時(shí)，陳溪還決定這回一定要好好收藏著。但既然現(xiàn)在是同桌要借，陳溪很干脆的便把昨晚的話都拋到腦后了。

　　“真的？太好了，謝謝你?！?p>　　拿著紙條，看著上面張璐璐的回話，陳溪不自覺的笑了笑。突然間想起《從你的全世界路過》里的一個(gè)標(biāo)題，‘青春里沒有返程的旅程’。但自己這次不是已經(jīng)返程了嗎？而且正悄然改變著很多，其實(shí)這種感覺很。。好啊。

　　正無限感慨著，舉著紙條的陳溪卻沒發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的一道目光正盯著他。

　　“陳溪，你干什么呢？！給我站起來！”光從口氣里，就不難聽出此刻鄭秀云的惱怒。

　　“??？??！是，老師?！北稽c(diǎn)名的陳溪本來思緒就剛飄出去，這被老師一叫，起身的動(dòng)作跟著慢了一拍。

　　也就是慢的這一拍，讓站在講臺(tái)的鄭秀云，心里的火又旺了一分。

　　“去！給我站到后面墻那兒去?！闭f起陳溪，其實(shí)初一時(shí)，在鄭秀云面前還是很招喜歡的。因?yàn)樾W(xué)時(shí)，陳溪父親同事的愛人是教英語的，并且自己在家中開了一個(gè)小補(bǔ)習(xí)班。而近水樓臺(tái)的陳溪，很早其實(shí)就接觸了英語，并且提前學(xué)習(xí)了初一的英語課程。

　　所以，剛來十中上學(xué)時(shí)，陳溪的英語成績(jī)?cè)谡麄€(gè)174班里都是最好的，而且也被鄭秀云安排為了英語課代表。整天出入老師辦公室，幫著收發(fā)英語作業(yè)，布置英語作業(yè)。

　　只不過隨著陳溪好玩的性格慢慢釋放，成績(jī)突降得那是慘不忍睹，其中要說最焦急和失望的老師，就屬鄭秀云了。

　　雖然現(xiàn)在英語課代表早就安排了新的學(xué)生，陳溪也坐到了最后一位，但每次看到陳溪，鄭秀云總感覺內(nèi)心有股火氣。而今天也是好巧不巧，正好看到陳溪拿著紙條發(fā)愣，再加上他桌上的那本小說也被鄭秀云看了個(gè)清清楚楚。

　　哪怕現(xiàn)在陳溪聽話的在教室最后面的墻前站著，但鄭秀云還是覺得陳溪根本沒有認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，反而在洋洋得意，一時(shí)間忍不住再次罵道“你看看你什么樣子？都罰站了還沒臉沒皮的，沒有羞恥感。就算馬路上掃垃圾的都比你強(qiáng)！以后出身社會(huì)也是個(gè)廢物?！?p>　　嗯？掃垃圾？廢物？眼見全班學(xué)生都回頭看向自己，此刻的這一幕對(duì)于陳溪來說是多么的似曾相識(shí)，映象深刻。

　　從前的自己也被鄭秀云罵過，同樣是這樣的話語，同樣的被全班圍觀。要知道，那一幕，在陳溪大學(xué)畢業(yè)加入工作后，都會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在記憶里，無法抹去。

　　在今天，穿回來的陳溪，以為那蝴蝶效應(yīng)，也許不會(huì)再發(fā)生這一件事。但沒想到，這么快，情景竟然就再次重演。

　　猛的抬起頭，陳溪冷漠的直視著講臺(tái)上的鄭秀云，雖然只是靜靜的看著，但鄭秀云竟感覺自己后背有些發(fā)涼。剛想開口呵斥陳溪想干什么，可讓她沒想到的是，陳溪先說話了。

　　“鄭老師，首先作為學(xué)生，我明白自己的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以就剛才的事情，我承認(rèn)是我不對(duì)，您批評(píng)我也應(yīng)該。但我想提醒您，您是老師，您代表著知識(shí)、育人、陽光和希望。所有的詞匯都是正面的，是讓人憧憬的。但您有沒有想過，您現(xiàn)在的一番氣話，對(duì)于學(xué)生的內(nèi)心會(huì)造成多大的傷害？它也許會(huì)成為一道疤，一道橫在心上，伴隨著一生的疤！您清楚，它會(huì)讓人有多疼嗎？它會(huì)將人的自尊心踩得多么粉碎嗎？”