教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
——赫爾巴恃
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通識教育，英文是“general education”或“l(fā)iberal Study“。直譯過來，其實叫常識教育。
一般涉及到，歷史和文化，寫作方法，人文和藝術，自然科學，社會行為科學，邏輯推理等項目。
在漁村島，初中和高中的通識教育，往往是文科大于理科，社會科學遠遠超過其他。
然而，社會科學作為一個系統(tǒng)性科學，是需要龐大的基礎知識體系去支撐，并分析的。
不單說初中生和高中生，是否具備這些分析能力，就是教社會科學這門課的老師，是否能融會貫通社會科學里面包含的，法學、經(jīng)濟學、政治學、歷史學等等，都是一個巨大的問號！
華梅梅上網(wǎng)查完了漁村島的通識教育課程內(nèi)容和知識要點，不由得眉頭緊鎖！
這是故意的？
還真的是失誤？
尤其看到他們的一部分教案居然是以新聞為分析對象，讓她深深的感覺到背后的惡意！
閉上眼，那記憶深處的戰(zhàn)栗陣陣襲來。
那披著黑袍的人群，蜿蜒有序的沿著山腳，一遍一遍的走過。
就像不停重復的循環(huán)播放。
一遍又一遍
三步一個叩拜
潔白的雪地，變成了烏黑的泥濘
他們永遠不知疲憊
……
扭曲又殘忍的半邊臉，
慈悲又寬厚的半邊臉
蠱惑的聲音仿佛就在耳邊想起，
“雅典娜，我們在特立托湖畔等著你！”
……
SHIT!
“Last night， I got served a little bit too much ……“
電話鈴聲響起，華梅梅一看，Selina，納悶的劃開了接聽，
“Abby，Selina呀，我和幾個朋友晚上去你那里跟你探討下，我們項目組的方向，可以嗎？“
年輕果然有活力，這才多久，就項目組出來了。華梅梅笑著答道，
“當然沒問題。但是你們需要自備小零食！我只有水和可口可樂！“
“沒問題的，Abby，我們自己帶！那晚上見！“
電話還沒掛斷，那邊就傳來唧唧咋咋的歡呼聲。孩子們估計把她這里當作放松的娛樂場所了。
少年們來得很早，華梅梅以為他們應該是八點之后來，結果他們六點半就已經(jīng)在她門口了。
捉襟見肘的單身宿舍的小客廳塞得滿滿當當。
很有自己想法的少年們，決定把整個屋子重新擺設一下，作為唯二的成年人，華梅梅當然不好意思坐著，可沒等她動手，就被另外一個成年人葵光公司劉隊長的老婆May給制止了。
好吧！
被當作殘疾人士，保護起來了~
本來，華梅梅認為這幫少年人是借用學習的說辭，到她這里來玩耍的。
沒想到的是，他們真的對這個課題非常有興趣。
當，五六個少年，開始七嘴八舌的說自己課題的時候，霎那間，猶如幾百只鴨子在你耳邊聒噪。
縱使華梅梅對少年們的忍耐再高，也是受不！連忙制止他們沒連貫性的各執(zhí)己見，詢問道，
“你們的最想達到什么目的？”
問得少年們一愣，互相看了看，又相互竊竊私語起來。
“不是做課題嗎？”
“收集數(shù)據(jù)，完成分析？這么說，對嗎？”
“不是！我們不合體成一個課題嗎？”
“呀！我只會幫忙收集資料呀！”
.........
話題越聊越多問題暴露出來，要不是天馬行空的亂想一通，要不就是沒有頭緒一起打醬油。
任由這么發(fā)展下去，一個晚上的時間都不夠討論的！
May有些好笑的看著他們激動的探討，又怕華梅梅沒有經(jīng)驗應對這些讓人頭疼的少年，正想出聲給個引導的時候，女漢子發(fā)展趨勢的Selina不出所望的舉手發(fā)言，
“我想證明給我老師看，她看的新聞都是假的！”
不錯！
雖然是個大課題，至少有個目標！
其他人還在無頭蒼蠅一般瞎折騰，一聽這話，立刻找到出口，紛紛開始樹立目標！
一共就六個人，其中一個還是Selina的二哥，Henry。
為了表達對妹妹的支持，也第二個出一個題目，
“法制和執(zhí)法，還有監(jiān)督的必要性！”
哎喲~
年紀大一點，果然說的詞匯都比較專業(yè)！
“我爸開槍沒錯！”
這是劉嘉軒，May的兒子。
當然沒有錯！
華梅梅記得這件事情整個經(jīng)過。
整個南深市的網(wǎng)友都記得！
甚至，大半個種花的人，都看過事件經(jīng)過的視頻！
華梅梅豎起大拇指對著劉嘉軒比劃道，
“你爸爸是英雄！你得幫我拿他的簽名呀！”
說得劉嘉軒眉開眼笑，連聲保證，選個最帥的照片簽名。
輪到下一位，一個小胖墩，圓腦袋，圓肚子，是劉嘉軒的好朋友，鐘長廷。他有些迷糊的歪著腦袋詢問著，
“可……為什么在漁村島，他們都說嘉軒爸爸是壞人呢？”
其他未發(fā)言的幾個少年也是連連點頭，表示情況確實如此。
小胖子這個問題接得好呀！
完美的托！
“這就跳到Selina準備研究的課題了，新聞媒體的專業(yè)性！”
華梅梅手一揮，指向Selina。Selina扭頭開心的看著小伙伴們，一副我即將給你們沉冤昭雪的自豪。華梅梅又接著引導著他們，
“我們各自說一下，你覺得法律這個東西是做什么用的？”
“打擊罪犯！”
“教我們不要闖紅燈，不要偷東西……”
“保護公民的！”
……
他們各抒己見，還不忘竊竊私語，希望能把所有答案都說上。
華梅梅在紙上挨個寫著，然后總結道，
“指引作用：對個體行為的指引；
評價作用：作為尺度和標準對他人的行為進行判斷和評價；
預測作用：這是對當事人雙方之間的行為的做出預測；
強制作用：對違法犯罪者的行為的強制；
教育作用：包括正面教育和反面教育?！?p> 一說完，登時大家就開始各自把剛才的答案套用進去，又互相討論起來。
May坐在人群后面，聽著他們七嘴八舌，不由自主的咳嗽幾聲，示意他們安靜。
不料，華梅梅卻不怎么在意的笑了笑，拍拍手示意安靜，又拋出另外一個問題，
“大家父母都是執(zhí)法隊的，那你們告訴我，執(zhí)法是具體做什么？“
抓壞人
保障交通安全
維護安全
……
少年們變相的把剛才說得內(nèi)容又換了詞匯講了一遍。
May卻不由自主的皺起了眉頭，執(zhí)法隊可不是法律！
“那我可不可以理解成，他們是在生活有中執(zhí)行法律法規(guī)？“
少年們互相看了看，又連連點頭。
華梅梅笑了笑，又繼續(xù)道，
“那法院又是做什么的？“
邊說著，邊比劃著法院的天平，給著提示。
高等法院上的矗立著一尊蒙著雙眼，一手拿天枰，一手持利劍的女神像，她就是西方古代神話中負責掌管正義和公平的神。
最早的正義女神源于希臘神話中的西彌斯，她后來做了宙斯的妻子，并為宙斯主持神界的法律和道德。
通過審判活動懲治犯罪分子，解決社會矛盾和糾紛，維護公平正義。
Selina奇怪了，那也是法律的評價作用？哦，還有強制作用？
是這么個理解沒錯。
那它跟執(zhí)法隊不是重疊了嗎？
問題一提出來，又開始議論紛紛。卻糾結在到底是誰最大，誰管誰？
華梅梅沒想到他們會跳到管制監(jiān)督這個功能上去，心思一轉，笑著馬上換了個方式，
“那好，我們現(xiàn)在做一個案例分析，
---Selina當法官，我當違法的違法人士，劉嘉軒是執(zhí)法隊的。現(xiàn)在我打人！然后嘉軒來了，把我和被打的人抓起來了。對吧？
---對!
眾人齊聲答應著。
---抓起來之后，一般做什么，嘉軒？
---登記身份證，錄口供！
---然后呢？
---轉交法院？！
---那Selina就要安排我上庭咯。然后判決我是作監(jiān)呢，還是罰款呢。
哦~~~
對啊，流程是這個。可是說明了啥？
Henry仔細想了想，又看了看茶幾上鋪著的那張寫滿字的紙，不確定的詢問著，
“這是說，執(zhí)法隊是預測你打人犯法的行為，而法院是判斷和評價犯法行為，那懲戒所就是強制作用了？”
這話一說，少年們眼睛亮了，果真像黑暗中找到一點光明方向一般，沒錯呀，這樣就說得通了。
一片和諧中，總有不和諧的聲音，鐘長廷小胖子又提出不同意見，
“那些隨地吐痰和停車罰單，都不用上庭咯！”
小胖子很有查漏補缺的潛力！
華梅梅慣用的分析語言又來了，揮著手說道，
“那我們就要分清楚，原告和被告了！”
“打人案件中，我是打人的，是被告，那被我打的就是原告了。要是我跟原告達成共識，私下解決，是不是也不用上堂？”
是哦！
所有人一愣，確實有這個操作！
“那我們看吐痰和交通。誰告訴我原告是誰？”
“環(huán)保處？”
“道路局？”
“城市管理處？”
……
華梅梅掰著手指一個個幫他們數(shù)起來，最后手一抓，握成拳，總結道，
“這些部門是不是屬于政府部門？那可不可以說，原告是政府？”
對哦？！
對哦?。?！
華梅梅環(huán)視了一圈少年們，一雙雙代表不同心理活動的眼睛，有咳王、有興奮、也有困惑和不解。
不同的學校，不同的年紀，教材的大同小異，卻因為學生的個人學習能力，導致素質(zhì)也大相徑庭。
這圍著茶幾盤坐的少年們，唯一的優(yōu)勢，就是執(zhí)法隊父母的職業(yè)性，導致他們對法律的了解都比外人強上幾分。
“那我們再說回來了，如果罰款不交的話，會怎么樣？會被抓了，然后法院會開一張“強制執(zhí)行”的單，對吧？“
華梅梅最后直接說出了答案，把過程留給了他們自己去理順。
“哦！我明白了！”
首先冒泡的居然是劉嘉軒，他興奮的大聲公布著自己的答案，
“意思就是，交罰款，就是政府設施部門同你私了，然后，你不同意私了，就要被告！強制執(zhí)行??！”
語氣過分義憤填膺，抑揚頓挫中，還揮動著手大力的比劃著。
身為母親的May，不知道想到了什么，在后面笑得打跌。
其他小伙伴們也不甘示弱，紛紛趴在茶幾上把那幾條之前列出來的問題，發(fā)散衍生起來。
見他們討論得差不多，華梅梅繼續(xù)把之前的案件拿出來加深探討，
“跳回之前打人案件。我收到處罰了，但是，我覺得不公平，我懷疑法官和執(zhí)法隊，收了原告的錢，故意要陷害我。那我能怎么辦？”
(⊙﹏⊙)
小伙伴紛紛開動腦筋，開始給華梅梅想辦法。
---告訴媒體？
你那個是偏門咯。正規(guī)法律了流程是什么？
---告訴監(jiān)察機關對吧？
---那監(jiān)察機關合伙呢？
(lll￢ω￢)~~