第31章 說課的方式和要點
說課的方式,作為一種富有實效性的業(yè)務形式,被一線教師大量使用,不僅在備課時是主備人展示自己教學設計的主要手段,還是每個教師在進行自我初備時預設模擬場景的重要方式;同時,教師說課還是提高自己專業(yè)素質、豐富自己教學經(jīng)驗的有效手段。那么,一般來講,教師說課的主要內容有哪些呢?要注意哪些事項呢?
關于說課的程序,一般有以下一些內容。
1.說教材。一般來說,是明確自己所要講...
說課的方式,作為一種富有實效性的業(yè)務形式,被一線教師大量使用,不僅在備課時是主備人展示自己教學設計的主要手段,還是每個教師在進行自我初備時預設模擬場景的重要方式;同時,教師說課還是提高自己專業(yè)素質、豐富自己教學經(jīng)驗的有效手段。那么,一般來講,教師說課的主要內容有哪些呢?要注意哪些事項呢?
關于說課的程序,一般有以下一些內容。
1.說教材。一般來說,是明確自己所要講...