但是不管怎樣，小余元浩始終自主性加強(qiáng)了，在余元浩看來(lái)，再過(guò)一段時(shí)間，說(shuō)不定就可以吧“系統(tǒng)”用在他的身上。
余元浩并沒(méi)有打算把系統(tǒng)設(shè)置得多么復(fù)雜，最起碼不打算搞成那種實(shí)時(shí)積分的系統(tǒng)。
因?yàn)樗⒉淮蛩銜r(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著那邊，最多每天晚上給小余元浩結(jié)算一下當(dāng)天的積分。
前期的獎(jiǎng)品也許就是一些孩子比較感興趣的玩具而已，中后期的時(shí)候才會(huì)把他自己所懂得的一些技能作為人物的獎(jiǎng)勵(lì)傳遞過(guò)去。
還好的是，得到了能力過(guò)后，在雙方意識(shí)溝通的時(shí)候，余元浩不光能挖掘小余元浩最深層次的所思所想，對(duì)于自己遺忘在記憶角落里的東西，也能挖掘出來(lái)。
如果不是能夠這樣的話(huà)，余元浩還真懷疑自己到底有多少技能能夠拿出來(lái)作為獎(jiǎng)勵(lì)了。
畢竟好多東西由于長(zhǎng)時(shí)間不用，在不刻意挖掘的情況下，即使得到了能力過(guò)后，他也要回憶很久才能想起來(lái)。
當(dāng)然這里所說(shuō)的想起來(lái)，是真的只是想起來(lái)，即使回憶起了以往掌握的技能，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不使用，也變得非常生疏了。
不過(guò)作為獎(jiǎng)勵(lì)傳遞過(guò)去的話(huà)，倒沒(méi)有什么問(wèn)題。
得到了新技能要自己練習(xí)熟練，這是應(yīng)有之意嘛。
從現(xiàn)在小余元浩的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，再讓他繼續(xù)跟著張雨晴進(jìn)行文化學(xué)習(xí)有點(diǎn)不太合適。
現(xiàn)在因?yàn)樾∮嘣频臓I(yíng)養(yǎng)開(kāi)得很好，他自己也不挑食，因此相對(duì)于原本歷史中同樣年紀(jì)的余元浩來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)得壯實(shí)的多。
起碼現(xiàn)在看起來(lái)虎頭虎腦的，個(gè)子也相對(duì)于同年齡的其他小朋友來(lái)說(shuō)要高許多，完全不像余元浩原本那樣的干瘦猴精的樣子。
因此余元浩考慮，有必要讓小時(shí)候的自己去上幼兒園了。最起碼在那里面有著與他年齡相差不太大的小朋友可以一起玩。
之所以這樣考慮，完全是余元浩想把另一個(gè)自己培養(yǎng)成一個(gè)外向的人。
他清楚地知道自己在人際交往上的缺點(diǎn)，更清楚地知道這些缺點(diǎn)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展會(huì)造成十分不利的影響。
雖然說(shuō)自己有著“溝通本初“的能力，通過(guò)時(shí)空穿越，能夠輕易地賺取大量的金錢(qián)。
但是人一輩子并不是只有錢(qián)就好了，單純金錢(qián)能夠帶來(lái)的快樂(lè)是邊際遞減的，在漫長(zhǎng)的人生當(dāng)中，有一兩項(xiàng)自己的事業(yè)才是正途。
而一個(gè)人要想有著自己的事業(yè)，光靠單打獨(dú)斗都是不行的。
要想取得最高的成就感，肯定是要當(dāng)領(lǐng)頭的那個(gè)。
而要當(dāng)好領(lǐng)頭人，所需要的要素有很多，但是一個(gè)內(nèi)向的人，想要帶好領(lǐng)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)真的很難。
所以余元浩想早點(diǎn)讓他多與同年齡的小朋友互動(dòng)，在互動(dòng)中自己加以引導(dǎo)，讓小余元浩先從當(dāng)孩子王中獲得樂(lè)趣。
當(dāng)他感受到當(dāng)孩子王獲得的樂(lè)趣，想必今后也不會(huì)輕易的放棄這種樂(lè)趣。
余元浩認(rèn)為長(zhǎng)此以往的話(huà)，在有著自己支持的情況下，當(dāng)一個(gè)能給大家?guī)?lái)一定好處的頭，應(yīng)該是相對(duì)比較容易的。
當(dāng)然這里所說(shuō)的支持，并不是說(shuō)單純的金錢(qián)開(kāi)道，而是多方面的給予支持，讓小余元浩在組織團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候少出紕漏，盡量少花錢(qián)就把整個(gè)活動(dòng)搞得出彩。
其實(shí)余元浩心里也沒(méi)個(gè)譜，對(duì)于這些并沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。他只是在想，是不是給出一些帶著一群孩子搗亂的主意，要不然太過(guò)平淡的童年也太沒(méi)有意思了。
既然想到了，他便立馬對(duì)劉曉慧說(shuō)：
“現(xiàn)在設(shè)計(jì)與制造中心那邊還要弄一段時(shí)間一時(shí)，我估計(jì)半會(huì)兒也弄不好。
現(xiàn)在小時(shí)候的那個(gè)我都已經(jīng)一歲三個(gè)來(lái)月了，雖說(shuō)年齡還小，但是吃喝拉撒都完全能夠自己搞定。
據(jù)我了解，在那邊周邊與他年齡相仿的孩子很少。每天玩耍的時(shí)候都只能跟著那群大孩子后面當(dāng)跟屁蟲(chóng)。
我想的話(huà)，要不你過(guò)去幫我遞句話(huà)，讓我媽把他送到幼兒園去。
最起碼在那邊他能夠找到與他年齡相仿的小朋友，不然我看到他每天當(dāng)跟屁蟲(chóng)的那個(gè)樣子，我都為我自己感到可憐?！?p> 劉曉慧也是知道自己老公能夠選擇性的把他自己所知道的知識(shí)直接傳輸給小時(shí)候的他，所以對(duì)于一歲三個(gè)來(lái)月大的小余元浩那樣的乖巧懂事并不驚訝。相反她很是希望自己的小女兒也能早日地學(xué)會(huì)自己拉屎拉尿，好早點(diǎn)把她送到幼兒園去。
“就是不曉得芳芳好久才能擺脫尿不濕，要不是因?yàn)檫@個(gè)的話(huà)，她也應(yīng)該可以去上幼兒園了。
不過(guò)你也有點(diǎn)搞笑，你媽那邊已經(jīng)把他在小學(xué)里掛了學(xué)籍，現(xiàn)在你還要讓他再去上幼兒園。
不過(guò)隨便你，你覺(jué)得有必要的話(huà)，你說(shuō)哪天過(guò)去就哪天過(guò)去說(shuō)一下就行了。“
對(duì)于老婆說(shuō)自己有點(diǎn)搞笑，余元浩還是給予了解釋。
“學(xué)籍是學(xué)籍，那個(gè)只是為了上學(xué)用的?，F(xiàn)在他的年齡還太小，讓他直接去小學(xué)也沒(méi)有孩子愿意跟他一起玩。
我讓你去找我媽說(shuō)一下，讓他去上幼兒園，只是為了讓他可以跟年齡相仿的小孩兒一起玩兒而已。
小娃娃經(jīng)常與同齡孩子一起玩，有助于培養(yǎng)出一個(gè)外向點(diǎn)的性格。
如果不去幼兒園，在那邊的胡同里又沒(méi)有同齡的孩子一起玩，老是這樣的話(huà)對(duì)于他的成長(zhǎng)很是不利?！?p> 老公所說(shuō)的這些，劉曉慧全都知道，這本來(lái)就是遞一句話(huà)的事情。
“好了，好了，我知道了！你讓我什么時(shí)候過(guò)去說(shuō)我就什么時(shí)候過(guò)去說(shuō)！”
他們兩口子達(dá)成了一致后，決定明天就去給張雨晴說(shuō)讓小余元浩去上幼兒園的事。
之所以會(huì)決定明天再去說(shuō)，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得有必要今天去采辦一些禮物。
不這樣的話(huà)不符合他們之前的人設(shè)，總不成一直貴人貴人的叫著，去拜訪的時(shí)候還空著手去吧。
買(mǎi)禮物的時(shí)候除了買(mǎi)了一些大人用的以外，禮物的大多數(shù)還是小孩子的東西。
這些東西里面吃的、用的、玩的都有，為了鍛煉小余元浩，余元浩兩口子還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了許多益智玩具。