第五十一章 繼續(xù)教學(xué)

　　阮歆用一遍英語，又用了一遍中文，給柏霖鼓勵(lì)。

　　柏霖好像松了一口氣，自己就坐下了。

　　剩下的幾個(gè)人也挨個(gè)做了介紹。

　　李思誠(chéng)，他們中說得比較好的。阮歆聽著他也比較標(biāo)準(zhǔn)的口音。

　　心里也猜測(cè)了一下，估計(jì)是家里也是比較注重這塊，現(xiàn)在只是陪朋友一塊兒來的。

　　在這八個(gè)人當(dāng)中，有三個(gè)女孩兒，其中有一個(gè)就是童佳。

　　另外的兩個(gè)女孩兒，三班的同學(xué)。

　　一個(gè)叫白，穿著精致的服飾，漂亮的小皮鞋，和這個(gè)破敗院子十分不和諧。

　　另外一個(gè)叫吳靜，雖然名字叫靜，但其實(shí)一點(diǎn)都安靜不下來，穿著背帶褲，泡著白球鞋，一直都和白雪說著話。

　　兩個(gè)女孩，一臉的嫌棄，渾身有著屬于這個(gè)年紀(jì)年輕女孩兒的叛逆。

　　阮歆聽完他們的介紹后，再看看他們外在表露出來的氣質(zhì)，瞬間就判斷出他們的位置。

　　這是一群進(jìn)入青春期的叛逆中二少年啊。

　　也許只是他們一時(shí)的興起，也不知道他們能堅(jiān)持多久。

　　阮歆考慮到這些同學(xué)參差不齊的程度。

　　不能上來就開始講那些語法，對(duì)于他們來說有些困難。

　　就從最簡(jiǎn)單的音標(biāo)開始教起。

　　在這個(gè)時(shí)候，國(guó)家的教育資源分配的還不是十分均勻。

　　而在阮歆的這個(gè)小鎮(zhèn)里，這里的師資力量就更加有限了。

　　并不是說老師教的不好。二是方法有些太過死板。

　　就好比現(xiàn)在阮歆輔導(dǎo)的這門英語。

　　四班的英語老師，是一個(gè)上了30幾歲的，比較嚴(yán)厲的女教師。同學(xué)們也都對(duì)她有一定的畏懼心理。

　　雖然也教過阮歆他們音標(biāo)，但卻并不是很重視，也沒有強(qiáng)求他們必須會(huì)。

　　都是讓他們死記硬背，題海戰(zhàn)術(shù)，十分的費(fèi)腦子，也讓人起了消極的心理。

　　本來就不太懂英語，老師上課的節(jié)奏也很緩慢，冗長(zhǎng)。

　　總是用各種各樣的練習(xí)題，來加強(qiáng)學(xué)生們的記憶，就連午休時(shí)間，都不忘布置作業(yè)。

　　大多數(shù)的人都不喜歡這樣，甚至于班里的有些調(diào)皮男孩兒都在后面，用書擋著偷偷的睡覺。

　　初一下學(xué)期的時(shí)候，阮歆的英語成績(jī)和以前相比，有了質(zhì)的飛躍。

　　英語老師還讓阮歆分享過她的經(jīng)驗(yàn)，希望班里的同學(xué)更加有動(dòng)力。

　　阮歆心里計(jì)算著自己上課的時(shí)間，蕭琛也暗暗的給了提示，就給大家下了課。

　　正式開始課間休息。

　　大家都結(jié)隊(duì)說話，或是解決一下人生大事。

　　蕭琛見上面的小姑娘在擦黑板，將自己的黑色筆記本子合上，進(jìn)了堂屋。

　　黑色筆記本是蕭琛在前一天的時(shí)候，特意去書店里挑的。

　　那里有各式各樣，五顏六色的筆記本。

　　蕭琛不知道為什么，鬼使神差的選了一個(gè)和小姑娘一樣顏色的本子。

　　也許這樣，離小姑娘的距離就更近了。

　　蕭琛進(jìn)到堂屋里，拿起自己早就準(zhǔn)備好的干凈杯子，放在桌子上，又拿起了暖水壺，到了水進(jìn)去。

　　端起杯子來到到了阮歆的跟前。

　　阮歆這個(gè)時(shí)候已經(jīng)擦完黑板，現(xiàn)在正在黑板上書寫的什么。

　　周圍吵吵鬧鬧的聲音，顯小姑娘更加的獨(dú)特。

　　“歇會(huì)兒，喝點(diǎn)水吧?！?p>　　阮歆轉(zhuǎn)過頭來，就看見自己面前有一杯水。

　　放下手里的粉筆，雙手端起了蕭琛手里杯子，甜甜都朝他笑了一下。

　　“謝謝!”