第四十五章 不能侮辱你姐的眼光！
邑驚塵往教室一坐，老師就盯上了他，一問是顏川的大哥，就知道這里面有貓膩。顏家的人老師了解得很清楚，一家四口，有個姐姐，從來沒聽說有什么大哥。
“大哥？”她看著邑驚塵，不明白這么一個看上去眉清目秀的小伙子是出于什么目的替顏川遮這個謊，“他沒有大哥吧？”
邑驚塵說：“是表哥，今天正好走親戚，我姨夫姨媽又正好有事，就讓我來了?！?p> “哦！”老師對邑驚塵的話依然懷疑，可是一時不法求證，別的家長都在等著，她不能在一個人身上浪費太多時間，只能作罷。
家長會開得冗長而無聊，先是老師講話，接著優(yōu)秀學生代表講話。反正都在說少壯不努力老大徒傷悲，如今不頭懸梁錐刺股，將來只能去吃土。
終于等大家都發(fā)言完畢，老師把這次期中考試的試卷發(fā)了下來。邑驚塵一看，顏川的數(shù)學只考了五十三分，語文還好九十。接著是一張家長會的回饋表，需要填了，明天讓學生帶會學校。
終于等到會議結束，邑驚塵逃也似的走出教室，準備溜之大吉。結果被顏川的老師叫住了。
邑驚塵只得停下腳步，硬著頭皮，沖老師艱難地擠出一個笑容：“老師還有什么事嗎？”
老師說：“既然你代表顏川的父母來開這個家長會，我覺得關于顏川的學習問題我有必要和你談一下?！?p> 邑驚塵陪著笑臉：“您說?！?p> 老師說：“這孩子腦子還是很靈的，可就是不肯花功夫。這次數(shù)學更是考了個全年級倒數(shù)第一。平時語文還不錯，但這個分數(shù)也不是很理想。我能理解，孩子嘛都是貪玩的，這就需要我們做家長的多多關心。我一直相信，顏川只要靜下心來好好學習，是可以取得更好的成績的。”
邑驚塵突然想到自己的學生時代，每個老師都說要努力，要認真，他覺得自己已經(jīng)很努力很認真了，可就是記不住那些復雜的公式，他能怎么辦？考試一沒考好，就覺得他不夠用功，他覺得實在冤枉。推己及人，他覺得自己應該為顏川說幾句話：“老師，我覺得您說得都對?？墒怯袥]有這樣的學生，他可能根本不適合數(shù)學呢？人無完人，我們不能要求每一個學生門門功課都考一百分對吧？我看了顏川的試卷，雖然數(shù)學考得很差，但語文不錯，尤其是作為寫得很好。而且我覺得老師給他的作文扣得太多了，整整扣了六分，這樣的情況下他還能考九十分已經(jīng)很不錯了?！?p> 老師傻眼了，向來都是她說話家長聽著，然后虛心接受意見就好，怎么出了這么一個異類？不僅是異類，還質疑她的打分，明顯在為顏川鳴不平。
她說：“顏川的作文是不錯，但是全篇寫得太平淡了，沒有一句比喻句，全篇幾乎沒有運用什么修辭手法，這樣的作文是拿不到高分的。”
邑驚塵有些弄不明白了：“作文不是應該看整體立意，以及語句是否通順嗎？修辭應該是錦上添花，而不應該強行填充吧？”
老師生氣了：“顏川哥哥，我教書這么多年，知道一篇作文的評分規(guī)則。如果你把這樣的想法灌輸給顏川，那將會害了他，你能承擔得了這個責任嗎？”
邑驚塵意識到自己話太多了，來之前顏川再三叮囑他，悄悄地進村，打槍地不要?，F(xiàn)在好了，老師對他印象一定深刻。
他急忙補救：“您說得對，老師請原諒??！剛剛都是我胡說。我知道其實各行各業(yè)都一樣，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。我看到的只是熱鬧，您看到的才是門道。請您原諒我的無知?；厝ブ笪乙欢〞蛔植宦涞匕涯脑掁D告我阿姨和姨夫，讓他們多多督促顏川，爭取讓他的成績能上一個臺階?！?p> 老師滿意地點著頭，心想，早這樣不就好了嗎？
邑驚塵看老師的表情緩和了不少，趁機告辭。一到校門口，顏川已經(jīng)在那等著他了。
“怎么樣，一切順利嗎？我看別的家長都出來了，你怎么這么久才出來？”
邑驚塵不得不實話實說：“你們老師找我談話了?！?p> “??！”顏川一聲驚呼，“不是囑咐你要低調嗎？”
邑驚塵說：“我是想低調，可您這分數(shù)也太高調了，全年級最后一名，你覺得你們老師會放過你嗎？”
顏川想了想，覺得邑驚塵說得有道理，這責任確實在自己。事已至此，追究他也毫無意義了。接著問道：“那我老師和你都說了些什么？”
邑驚塵說：“也沒什么，就說你腦子是靈的，就是不肯努力。我呢，為你辯護了幾句。我覺得人有所長，有些事情不在自己能力范圍之內(nèi)，光靠努力是不行的?！?p> 顏川開始聽到老師說他腦子靈還很得意，嘴角微微上揚，頻頻點頭，一聽到邑驚塵說為自己辯護了，如遭晴天霹靂，忍不住大叫：“你還和我們老師頂嘴了？”
邑驚塵說：“不是頂嘴，是為你辯護。我還順便表揚了一下你的作文，真的，我覺得你的作文寫得真不錯！”
“哎呦！”顏川拍著大腿跳了起來，“我謝謝您了，您快別表揚了！你是嫌我死得不夠慘是不是？我們老師說話，你就好好聽著就行，你和她爭什么呀？你這人看著挺機靈的，怎么關鍵時刻就會拖后腿?。课医阍趺磿瓷夏隳?？”
邑驚塵有些不高興了：“你侮辱我可以啊，不能侮辱你姐的眼光！”
“我姐還有眼光？”顏川邁開腿，大步向前，“咱們從現(xiàn)在起分道揚鑣，你不許再跟著我了。”
邑驚塵偏要跟著他：“我是真心覺得你們老師評判作文的標準有問題，她居然說一篇作文的好壞就看比喻句用得多不多。我告訴你啊，你可千萬別聽她的，這是誤人子弟。”
顏川氣壞了：“我不聽她的，聽你的啊！考試的時候你給我試卷打分??？”