自從知道御使聯(lián)盟的等級(jí)，可以讓特質(zhì).使徒臨時(shí)升級(jí)后，童江三人對(duì)技能的學(xué)習(xí)就有了傾向性。
目前他們正在專精的技能，都是專門挑選出，能讓他們?cè)谇捌谄堊〔⒎€(wěn)定發(fā)育的技能。
三人修煉武技魂技的同時(shí)，童瀅在進(jìn)行煉魂的修煉。
靈藥藥粉的煉制變量極小，遠(yuǎn)沒有御魂的煉制和融煉復(fù)雜。
童瀅將習(xí)得的每種藥粉，都提升到能穩(wěn)定精品后，就不再練習(xí)了。
畢竟，尋常人需要日日練習(xí)復(fù)習(xí)，是為了防止生疏和遺忘。
而特質(zhì).全能的拷貝，可以讓童瀅一直保持在巔峰狀態(tài)，日日練習(xí)也不過是浪費(fèi)時(shí)間罷了。
三人修煉一段時(shí)間戰(zhàn)技魂技之后，童瀅隨三人一起進(jìn)行修煉技的修煉。
拷貝來(lái)的技能可能會(huì)隨系統(tǒng)的離開而失去，但軀體的提升又如何被奪走？
所以相比起戰(zhàn)技和魂技的修煉，修煉技的修煉才是四人的著重點(diǎn)。
就如同力量屬性不止增加力量一樣，修煉技也并不只提升一個(gè)屬性。
不同的修煉技有不同的側(cè)重，四人選擇的修煉技，則是均衡屬性的修煉技。
同理，輔助修煉的藥粉，他們也選擇了全方位增加軀體強(qiáng)度的藥粉，
對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，全方位增加軀體強(qiáng)度是一種愚蠢的做法。
博而不精，不如專精。
但對(duì)于能嗑藥能掛機(jī)的童瀅等人來(lái)說(shuō)……專精和全精，選哪個(gè)？
選全精不解釋。
修煉之前，同時(shí)吃下掛機(jī)修煉魂力的“丹藥”和增加軀體強(qiáng)度的“丹藥”。
若是在外界，他們自然是不敢這么吃藥的。
這必然會(huì)造成兩種靈藥的魂力沖突，不僅藥效全無(wú)，還會(huì)導(dǎo)致“中毒”。
服下靈藥后，現(xiàn)實(shí)軀體的里的魂力開始波動(dòng)，細(xì)胞也收到指令開始工作。
就如同瘦肉精可以讓豬不運(yùn)動(dòng)也長(zhǎng)一身肌肉一樣。
全身細(xì)胞自主吸收魂力，并消耗營(yíng)養(yǎng)增強(qiáng)軀體強(qiáng)度。
此時(shí)配合修煉技，效果更加。
童瀅等人選擇的均衡屬性修煉技是一套廣播體操。
沒錯(cuò)，聯(lián)邦研發(fā)、統(tǒng)一傳授、學(xué)生必修的版本。
這套廣播體操里，融合了拳法、掌法、身法、步法、腿法等等。
除了是修煉技之外，也是一套指導(dǎo)徒手格斗的戰(zhàn)技。
是聯(lián)邦最基礎(chǔ)最全面，所有學(xué)生必修的啟蒙武技。
說(shuō)是說(shuō)啟蒙武技。
其實(shí)這套武技是聯(lián)邦科研人員們的集大成之作。
同等時(shí)間內(nèi)，修煉這套廣播體操增加的總屬性，肯定是低等級(jí)修煉技里最多的。
但就是因?yàn)樘?，除了打基礎(chǔ)之外，很少有人選它作為主修。
不過這反而成了童瀅等人選擇這套修煉技的原因。
……
第二天一大早，童瀅四人丟下晚睡晚起的杜曉，前往青龍學(xué)院。
青龍學(xué)院這類高等學(xué)府，自由度極高，沒有強(qiáng)制安排的課程，只有公開課。
甚至只要學(xué)生不“掛科”，連公開課上不上都沒人在意。
反正“掛科”扣學(xué)分，學(xué)分歸零學(xué)生證就會(huì)被收回。
不想被開除，就必須自覺一些。
童瀅四人現(xiàn)在的目的，自然不是去上公開課。
青龍學(xué)院的公開課只在法定的上學(xué)時(shí)間開放，與義務(wù)教育時(shí)相同，現(xiàn)在還沒到開學(xué)的時(shí)候。
童瀅等人此行的目的地，是圖書館。
開學(xué)前的這段時(shí)間。
他們準(zhǔn)備早上去圖書館拷貝知識(shí)，下午去訓(xùn)練場(chǎng)拷貝技能，晚飯后進(jìn)行御使聯(lián)盟的訓(xùn)練，上床后再進(jìn)神國(guó)修煉。
......
圖書館雖然叫圖書館，但里面卻沒有一本圖書。
圖書館這個(gè)名字，也不過是沿用自過去罷了。
到達(dá)圖書館，首先要做的，是憑借學(xué)生證領(lǐng)取一個(gè)平板。
這平板連接著圖書館里的主服務(wù)器，一個(gè)平板就相當(dāng)于整個(gè)圖書館。
領(lǐng)完平板，童瀅四人步入圖書館。
圖書館內(nèi)的裝潢，既像是食堂又像是咖啡廳。
像食堂，是因?yàn)閳D書館里有一排排的公共桌椅。
像咖啡廳，是因?yàn)閳D書館里還排布著眾多簡(jiǎn)約的卡間。
而之所以如此比喻，也是因?yàn)閳D書館當(dāng)真有這兩者的職能。
畢竟世間最不缺少的，就是廢寢忘食的人。
因此，圖書館里提供咖啡、茶等飲品，也提供吐司、三明治等沒有濃烈香味的食物。
童瀅等人不停走在卡間之間的走廊上。
他們并不是在找心儀的座位，而是在找空位。
雖然時(shí)間才早上7點(diǎn)，但圖書館里的人卻不少。
除了一些趴在桌子上睡覺，明顯通宵學(xué)習(xí)的人之外。
還有許多比童瀅他們更早的人，已經(jīng)劃著平板在認(rèn)真閱讀了。
終于找到了一個(gè)四人座的卡間。
童瀅四人也不挑剔，直接將其占據(jù)。
“他們真拼啊！一大早就這么多人。”
童江坐下后，小聲感嘆道。
他說(shuō)的雖然小聲，但對(duì)五感敏銳的御魂使來(lái)說(shuō)，卻清晰如耳邊響起。
這時(shí)，對(duì)面卡間的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，扭頭看了童江一眼。
童江察覺視線，不好意思的拱了拱手。
學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)頭回禮，指了指桌子上的隔音按鈕后，便自顧自的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
童江試著按了下按鈕，感知中，一個(gè)無(wú)形的魂力屏障將卡間籠罩起來(lái)。
“這是隔音結(jié)界，會(huì)對(duì)外屏蔽卡間里的一切聲音，對(duì)內(nèi)削弱外界諸如腳步聲之類的雜音?！绷_曦解釋道。
“為什么不完全屏蔽雜音？”程晨好奇問道。
“因?yàn)檠芯勘砻?，輕微的雜音有助于人類安心靜心，這是一種氛圍。”羅曦繼續(xù)解釋。
“原來(lái)如此，怪不得他們都要來(lái)圖書館學(xué)習(xí)?！蓖掳?，一副了然的樣子。
畢竟圖書館里有的書，網(wǎng)上都能找到。
學(xué)習(xí)氛圍大概就是他們選擇圖書館的原因。
“另外，不用浪費(fèi)時(shí)間去食堂，也是原因之一?！?p> 說(shuō)著，羅曦熟練的打開平板開始點(diǎn)餐。
點(diǎn)餐用的APP就在平板桌面上，四人來(lái)之前沒有吃早餐，就是準(zhǔn)備嘗嘗圖書館的食物……雖然不一定有什么特別的味道。
點(diǎn)完餐后，食物很快就送達(dá)。
桌面中間打開一個(gè)方形口子，托盤從下方升起，上面擺放著不同口味的三明治和四杯密封的飲品。
程晨見此好奇的看了看桌下那根用于支撐桌子的粗柱子。
看來(lái)食物就是通過地下運(yùn)輸，再?gòu)倪@里送到桌面的。