許是巧合，或是必然，在十一月的末尾，我于偶然間再次打開了日記的網(wǎng)站，再次開啟了過去這一個月的回憶。
一葉知秋，十一月是從秋入冬的時節(jié)了，校園里那些楓樹也準(zhǔn)備著去展示自己的光輝時刻——一年所屬一回，當(dāng)不易而惜之。
回望本月，留在記憶中的似乎太少，一個月，四周，記得月初時那周末深夜的組會，后來卻也就時光匆匆了。若問何憶往昔，這個月的主線應(yīng)該是關(guān)于愛情的回憶吧.
月初時，和學(xué)姐深聊兩次，幾近失望，與失望中尋覓希望，約定共讀四本書，然后讓時間來做決定。因此，本月，與學(xué)姐共讀之書《被討厭的勇氣》《愛的藝術(shù)》成為了十一月的主線。
《被討厭的勇氣》作為個體心理學(xué)的通俗讀物，借阿德勒之名，用對話的形式來嘗試著樹立一種自立的心理觀，世界觀，以感受共同體與他者貢獻(xiàn)的價值感作為最高的人生意義，以獨立自我認(rèn)知的認(rèn)識觀作為認(rèn)識世界的方式，如無它法，易入極端。
《愛的藝術(shù)》作為正統(tǒng)的心理學(xué)作品，其觀念會平和許多，較上一本而言，主要將了愛的含義、愛的構(gòu)成、愛的歷史發(fā)展與當(dāng)代現(xiàn)實。著重強調(diào)了現(xiàn)代社會中將占有視作一切的現(xiàn)象，而將占有視作一切的前提下，他人成為了我們的目的，成為了我們的對象，而被我們物化為死物，他人不再是擁有獨立人格的主體，而成為了我們實現(xiàn)自身的工具與手段，進(jìn)而現(xiàn)代人患上了一種“戀死癖”，對于死物的占有的癖好，而不是對于鮮活生命力的熱愛，對于獨立主體的熱愛，一種害怕失去的占有，而不是與神共舞的存在。
此二者之外，我另單獨閱讀了一本《幸福的勇氣》作為《被討厭的勇氣》的補充，書中強調(diào)的自立，教育的終極目的是為了讓人成為人，獲得其主體性。
恍惚間，這一個月便已經(jīng)過去，心中有些許慌張，因為缺乏記憶的標(biāo)記點，時間也如流水般趟過，入冬好時節(jié)，當(dāng)奮勉讀書，認(rèn)真寫作也。
2020年11月30日星期一
一世一生的路