第四十九章 維生裝置
距離游沐等人完成第一次任務(wù)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，除了每天雷打不動(dòng)的抽卡之外，游沐在每天的文化課程之余，都會(huì)盡量抽出時(shí)間去執(zhí)行各種任務(wù)，賺取積分和各自其他的資源。
而在神域的建設(shè)和眷族的發(fā)展方面，游沐也保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)，雖然每次任務(wù)都會(huì)照成一定數(shù)量的眷族損耗，但是總體而言卻還是保持著增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
而且，隨著新生眷族的增多，大量靈魂之力和信仰之力的收割，除了用以晉升和補(bǔ)充眷族之外，依然使游沐保持著每天至少一兩點(diǎn)神性的速度提升著。
此時(shí)，距離游沐晉升三階高位神性生物，已經(jīng)只差不到十點(diǎn)的神性。
從入學(xué)測(cè)試開始，已經(jīng)過(guò)去將近兩個(gè)月的時(shí)間了。
隨著這學(xué)期的課程過(guò)半，育神高中重要的期中考試也要來(lái)臨。
早上八點(diǎn)，所有的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到育神高中的操場(chǎng)之上。
這里正是當(dāng)初游沐進(jìn)行入學(xué)測(cè)試的地方，此時(shí)則作為期中考試規(guī)則宣布的場(chǎng)地。
和往年一樣，包括期中考試和期末考試在內(nèi)的所有重要的考試，都需要在小世界內(nèi)進(jìn)行。
和普通的位面不同，達(dá)到世界級(jí)的位面，都擁有著完整的世界核心。
一般而言，想要形成世界之核，至少需要位面等級(jí)達(dá)到三階。
太過(guò)低級(jí)的位面，沒有足夠的底蘊(yùn)完成維度的提升。
而擁有世界之核的位面，其時(shí)間的流速將和主世界大致相同，以至于無(wú)法再享受時(shí)間加速的便捷。
只不過(guò)，事情很多時(shí)候都是具有兩面性的。
時(shí)間流速和主世界相同，也就意味著在小世界中，作為神祇的學(xué)生將同樣能夠獲得主世界神性提升間隔的刷新。
擁有大量神性生物的小世界，無(wú)疑是實(shí)力提升最好的去處。
學(xué)校方面肯定也有著這方面的考慮，所以才會(huì)將重要考試的地點(diǎn)都選擇在小世界之中。
由于學(xué)生家庭背景的不同，得到來(lái)自家族幫助的多少也不同，為了給一些學(xué)生提供追趕的機(jī)會(huì)，一個(gè)拼命努力就可以提高實(shí)力和成績(jī)的機(jī)會(huì)，小世界無(wú)疑是最好的去處。
對(duì)游沐而言，時(shí)間流速的相同，同樣意味著他可以在小世界中進(jìn)行卡片的抽取。
雖然這一個(gè)多月期間，他已經(jīng)積累了不少卡片，但是，沒有人會(huì)嫌棄自己手中的底牌過(guò)多。
這邊，隨著期中考試的鼓勵(lì)致辭結(jié)束，育神高中的校長(zhǎng)走上講臺(tái)，親自宣講期中考試的考試規(guī)則。
“首先，本場(chǎng)考試將全部使用神性之軀參加，沒有覺醒神性之軀，或者拒絕使用神性之軀者，這場(chǎng)考試視為不及格處理。
其次，本次考試的時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)月，地點(diǎn)在銀月大陸，一個(gè)晶壁系的小世界中，目前該世界并未被校方完全掌控，所以風(fēng)險(xiǎn)是存在的，機(jī)遇也是存在的。
最后，我來(lái)宣布一下考試的內(nèi)容?！?p> 白胡子校長(zhǎng)說(shuō)著，從懷里掏出一張金色的契約卷。
“吾以契約與榮耀之神的名義，下達(dá)任務(wù)。
高一年級(jí)的學(xué)生，將負(fù)責(zé)摧毀信仰部落的圖騰祭壇，每摧毀一個(gè)圖騰或者祭壇，將獲得一百積分的成績(jī)。
高二年級(jí)的學(xué)生，負(fù)責(zé)擊殺神性眷族，根據(jù)目標(biāo)的神性計(jì)算分?jǐn)?shù)，每一點(diǎn)神性記一百積分。
至于高三年級(jí)，你們的任務(wù)最難，那就是擊殺半神！”
“考試結(jié)束后，將通過(guò)分?jǐn)?shù)進(jìn)行各年級(jí)的排名，與全校的總排名，取得名次者將獲得學(xué)校提供的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。
另外，考試所獲得的積分同樣可以與學(xué)校進(jìn)行兌換或者進(jìn)入校園社區(qū)進(jìn)行交易?！?p> “高三年級(jí)不參與分?jǐn)?shù)排名，成功擊殺半神者，將獲得白銀勛章一枚。
高三年級(jí)根據(jù)白銀勛章的多少進(jìn)行排名，每十萬(wàn)積分可兌換一枚白銀勛章?！?p> 白胡子校長(zhǎng)說(shuō)完，便將手中的契約卷重新收回懷里，走下講臺(tái)。
一名教職工接著走上前來(lái)，開始安排考試的注意事項(xiàng)。
“下面，以班級(jí)為單位，來(lái)領(lǐng)取各個(gè)班級(jí)的傳送鑰匙?！?p> “各班級(jí)領(lǐng)取完傳送鑰匙之后，由班主任組織考試的開始?！?p> “維生裝置已經(jīng)放置到各個(gè)班級(jí)的教室之中，回去之后就可以正式開始進(jìn)行考試了?！?p> 回到教室，游沐手里握著傳送鑰匙，看著眼前的維生裝置，一時(shí)間有些不適應(yīng)。
與游沐潛意識(shí)里想象的科技裝置不同，出現(xiàn)在游沐眼前的是一顆白色的巨蛋。
兩米多高的巨蛋，被放置在一個(gè)墊子上面固定著，蛋殼呈白色，看起來(lái)很是堅(jiān)硬，摸起來(lái)手感有些粗糙。
蛋殼的正面，鐫刻著一道法陣模樣的金色花紋，如同呼吸一般，不停的閃爍著金光。
“好了，傳送鑰匙已經(jīng)發(fā)到你們每個(gè)人的手里了，現(xiàn)在將手掌放到維生蛋上面的法陣上，進(jìn)入維生蛋之后便可以開始進(jìn)行期中考試了?！?p> 張老師將傳送鑰匙分發(fā)下去之后，便開始指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入維生蛋中開始考試。
游沐按照張老師說(shuō)的方法，輕輕抬起右手，放到了蛋殼表面的法陣之上。
似乎是早已做好了設(shè)定，游沐的手掌剛放上去，法陣立刻便發(fā)出一道耀眼的白光。
光芒之中，游沐的身影瞬間變得虛幻起來(lái)。
等到金光散去，原地卻是早已沒有了游沐的身影。
手掌放到法陣之上的游沐，只看到眼前一片白光，隨之而來(lái)的便是一種溫暖的感覺包裹住全身。
整個(gè)身體輕飄飄的，好似在溫泉水中浸泡著一般，整個(gè)人都放松了下來(lái)。
一種回到母體的感覺涌上心頭，溫暖，舒適，安全，依賴……
游沐忍不住沉沉的閉上雙眼，享受這難得的體驗(yàn)。
困意襲來(lái)，游沐放松的緩緩睡去。
等到游沐再次睜開雙眼的時(shí)候，意識(shí)便已經(jīng)進(jìn)入到神性之軀的體內(nèi)。
手中的傳送鑰匙已經(jīng)自動(dòng)激活，此時(shí)正處于灰白色的冷卻狀態(tài)。
此時(shí)的游沐身處在一片荒野之中，四周長(zhǎng)滿著枯黃的野草，破碎的石塊遍地都是，干涸的大地裸露在視野之中，到處充滿著荒涼的氣息。
很顯然，游沐已經(jīng)進(jìn)入到考試所在的小世界·銀月大陸之中，期中考試也已經(jīng)正式開始。