fet.18 作業(yè)
回到講臺(tái)上的余澤林，看著已經(jīng)聽(tīng)課的時(shí)久，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們剛才說(shuō)到，新教師在高一屆做的首先便是了解你帶的學(xué)生的基本資料，如果當(dāng)你們班級(jí)分派到優(yōu)質(zhì)學(xué)生，你需要做什么，有沒(méi)有人知道?！?p> 這時(shí)候時(shí)久看著坐在第二教室里的教師門交頭接耳。一會(huì)便有一個(gè)明顯是今年剛?cè)温毜睦蠋?，站起?lái)開口說(shuō)。
“余教授，我認(rèn)為如果班級(jí)被分派優(yōu)質(zhì)學(xué)生，應(yīng)該去做突擊家訪，去了解學(xué)生生活家庭情況等等…”
余教授揮了揮手，示意那個(gè)男老師坐下，再次開口。
“還有沒(méi)有人補(bǔ)充的？”
一時(shí)間竟沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)補(bǔ)充問(wèn)題的。
就在時(shí)久糾結(jié)著要不要嘗試開口的時(shí)候，講臺(tái)上余教授再次開口。
“我個(gè)人認(rèn)為，單單是突擊家訪，我覺(jué)得不夠。首先當(dāng)代教學(xué)模式便是填鴨教育，高中以前沒(méi)有多少選擇。有的人喜歡文，有的人喜歡理。但是，我個(gè)人認(rèn)為，如果教師被分派優(yōu)質(zhì)學(xué)生，最重要的一點(diǎn)便是因材施教，資源傾斜。不是那種集團(tuán)性的傾斜，而是作為指引讓優(yōu)質(zhì)學(xué)生朝著自己愛(ài)好適當(dāng)?shù)呐?，才是正解?！?p> 時(shí)久在下面聽(tīng)的微微入神，仔細(xì)想了想余教授這番話對(duì)于現(xiàn)今狀況，所能實(shí)施的整體可能性。
不知不覺(jué)間，就下課了。
“好了下課了，我希望大家能對(duì)今天課堂上聽(tīng)到的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)，通過(guò)郵箱發(fā)給我?！?p> 說(shuō)完，他便在黑板上寫下了自己的郵箱地址，離開了第二教室。時(shí)久借到了旁人的聽(tīng)課筆記，又借到了余教授這節(jié)課的上課視頻。
拿著這兩樣?xùn)|西，便走出校門，坐上專車準(zhǔn)備回傅家。
坐在后排空間里，時(shí)久戴上耳機(jī)拿出視頻，看著剛剛那堂課自己沒(méi)有聽(tīng)到的地方。
“時(shí)少爺，到了?！?p> 時(shí)久津津有味的看著視頻，聽(tīng)見(jiàn)小張的聲音，摘下耳機(jī)推開車門之后，愣在原地。
看著周圍的高樓大廈，時(shí)久怎么也沒(méi)想到小張沒(méi)有把她帶回傅家，而是帶到了傅氏集團(tuán)這里。
她繃著個(gè)臉一言不發(fā)的踏進(jìn)寫字樓，此時(shí)傅施言的生活助理早就在門口等著時(shí)久。
“時(shí)先生，傅少在等您，請(qǐng)您跟我來(lái)?！?p> 說(shuō)完沒(méi)有等時(shí)久回話，徑自來(lái)到總裁專屬的電梯里。
時(shí)久繃著臉跟著眼前這個(gè)年輕女人，一同來(lái)到總裁辦公室。
“傅少，時(shí)先生帶過(guò)來(lái)了?！?p> “嗯…”
傅施言沒(méi)有抬頭，看著桌面上的資料揉揉眉頭。
時(shí)久坐在沙發(fā)里，不知道傅施言將她叫過(guò)來(lái)是什么意思。
只能拿出自己的記事本，繼續(xù)構(gòu)思高智能交流系統(tǒng)的框架。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)久手中的筆記被人奪走。
“干嘛…你？”
時(shí)久突然感覺(jué)整個(gè)房間的氣溫開始下降，她看著臉上越來(lái)越冷的傅施言，結(jié)結(jié)巴巴的開口。
“怎么了…你你有什么事情？”
傅施言看著時(shí)久記錄在紙上的筆記。良久之后，對(duì)著坐立不安的她再次開口。
“跟上?！?p> 時(shí)久跟在傅施言的后面，一直跟著他來(lái)到地下停車場(chǎng)，上了傅施言的車。
剛離開地下停車場(chǎng)，傅施言一腳將油門踩到底，整個(gè)車子如同離弦之箭一樣朝著郊區(qū)開過(guò)去。
時(shí)久坐在車?yán)飪墒治罩^頂上的扶手，顫抖的開口。
“傅施言…你開慢點(diǎn)，我不想死?！?p> 坐在駕駛位的傅施言一言不發(fā)，車速反而更快了。
“喂??！老子讓你慢點(diǎn)開！”
害怕過(guò)度的時(shí)久忍不住開始爆粗口，這時(shí)候傅施言猛踩剎車，車身借著慣性向前滑行一段距離之后，才停下來(lái)。
傅施言側(cè)過(guò)頭神色凜然的看著時(shí)久，薄涼的雙唇輕啟。
“你…叫我什么？”
時(shí)久看著已經(jīng)十分明顯在生氣的傅施言，顫抖的開口。
“傅少…”
“嗯？”
那人話音剛落，她便感覺(jué)車廂里越來(lái)越冷。
“大…大哥”
這時(shí)候傅施言才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，車子緩緩的開著，仿佛剛才的事情沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，時(shí)久擦了擦頭上的冷汗，聚精會(huì)神的盯著車窗外面。
沒(méi)過(guò)多久，時(shí)久便被傅施言帶到郊區(qū)一處實(shí)驗(yàn)室外面。
時(shí)久站在外面，看著眼前熟悉又陌生的地方愣愣出神。
已經(jīng)七年沒(méi)來(lái)這里了。
時(shí)久在心中感慨，這是傅家的一所實(shí)驗(yàn)室，傅家所有科技產(chǎn)品，全部出自這里。曾經(jīng)，時(shí)久也是在這里工作。作為傅施言的弟弟在這里工作很久，對(duì)于時(shí)久科研上的天賦完全是在這里被激發(fā)出來(lái)。
她對(duì)于這里的記憶，更多于對(duì)學(xué)校的記憶。
時(shí)久神色復(fù)雜的看著眼前那個(gè)男人，不知道怎么開口，一直走到科技研發(fā)部門外，時(shí)久才沙啞的開口。
“為什么帶我來(lái)這里。”
傅施言沒(méi)有說(shuō)話，反而推開研發(fā)部的門，示意她進(jìn)去。
越過(guò)傅施言的身體，時(shí)久一個(gè)人走進(jìn)研發(fā)部看著門口寫著她名字的辦公室門，不知道說(shuō)什么。
推開門，熟悉的擺設(shè)。干凈整潔的房間，除了用來(lái)寫程序的電腦已經(jīng)升級(jí)，其他的幾乎沒(méi)有除了時(shí)間以外的變化。
時(shí)久看著熟悉的地方，沒(méi)有回頭。
“為什么。”
沒(méi)有過(guò)多的問(wèn)題，簡(jiǎn)短的一句“為什么”代替了她內(nèi)心的想法。不是問(wèn)他為什么帶她來(lái)這里，而是這一切都為什么。
“沒(méi)什么，你欠我錢，我正好有工作需要你?！?p> 時(shí)久簡(jiǎn)單的腦子從小到大就不懂她這個(gè)大哥在想什么。不論是僅僅因?yàn)樗齽倓傉宫F(xiàn)對(duì)于科研的天賦就為她建立這群實(shí)驗(yàn)室。
她活了24年的記憶里，對(duì)她最好的是她結(jié)拜大哥，不是她的父母。
時(shí)久一言不發(fā)的摸著自己熟悉的辦公室，這時(shí)候門外吵鬧的聲音打破了兩人詭異的氣氛。
“聽(tīng)說(shuō)所長(zhǎng)回來(lái)了，也不知道是真是假?！?p> “所長(zhǎng)？陳教授不是所長(zhǎng)嗎？”
“你知道什么，陳教授是副所長(zhǎng)，真正的所長(zhǎng)不是他?！?p> 這時(shí)候這群人發(fā)現(xiàn)站在門口的傅施言，連忙閉嘴。
“傅少…”
傅施言沒(méi)有搭理他們，只是對(duì)時(shí)久開口。
“我們公司最近要推出幾個(gè)產(chǎn)品，你看一下?！?p> 這時(shí)候不知不覺(jué)坐在椅子上的時(shí)久才回過(guò)神來(lái)，看著準(zhǔn)備離開的傅施言，不知道說(shuō)什么。
“晚上有人來(lái)接你。”
傅施言說(shuō)完這句話，便離開實(shí)驗(yàn)室。
這時(shí)候原本對(duì)所長(zhǎng)好奇的研發(fā)人員才開始陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來(lái)。
一群人竊竊私語(yǔ)，不知道在聊什么。
這時(shí)候人群中走出一名戴著眼鏡的中年男人，顫抖對(duì)時(shí)久開口。
“您回來(lái)了嗎？”
時(shí)久看著眼前這個(gè)人，有些哭笑不得。
“陳教授，什么叫我回來(lái)了，你看這個(gè)辦公室的擺設(shè)，傅施言讓我離開過(guò)嗎，行了都散了吧。”
說(shuō)完時(shí)久搖了搖頭，對(duì)陳教授再次開口。
“傅施言不是說(shuō)有新產(chǎn)品要上市嗎，你們遇到什么問(wèn)題了。把程序源代碼發(fā)過(guò)來(lái)我看看吧?！?p> 時(shí)久是除了她師傅之外在實(shí)驗(yàn)室里威望最高的，不是因?yàn)樗撬L(zhǎng)，而是因?yàn)樗龑?duì)于研發(fā)上的造詣。