第二節(jié)課，是醫(yī)獸課，授課的先生是宇文婉清。
課上，宇文婉清首先提問道：“各位同學既然都要學習御獸術(shù)，御獸御獸御的便是這世間靈獸，你們可知這靈獸分為哪些類別？”
話音剛落，軒轅嘉木起身道：“回先生，學生知道。世間的靈獸一般是根據(jù)它們靈力的強弱和自身的屬性來區(qū)分，目前靈獸的種類包括人獸、四大神獸、水獸、火獸、藥獸和獸寵，其中人獸最為罕見，因其靈力強大而被獸族奉為‘萬獸之王’，傳聞只有山鬼族能御人獸。人獸的長相和習性與普通人無異，若藏在人群中想識別他都很難。除去藥獸和獸寵，靈獸因其性情、技能和嗜好的不同，又被區(qū)分為戰(zhàn)獸和兇獸，戰(zhàn)獸可馴服可控制，兇獸難馴服且嗜殺，至于危險級別除了看兇獸本性之外，還得看御獸之人是心存善念、還是心存惡念了?！?p> 軒轅嘉木道完，宇文婉清頗為贊許的點頭：“不錯，看來是提前做了些功課的?！?p> 此時，司馬楚玉驀然舉手道：“先生，嘉木同學好像漏掉了一類靈獸?！?p> 司馬楚玉一開口，司馬無羨就皺起了眉，頭皮又開始發(fā)麻了。
宇文婉清微笑：“哦？漏掉了哪一類靈獸？”
司馬楚玉擲地有聲道：“情獸?。。?！”
三個字一出，教室里哈哈哈地哄笑成了一片。
有人笑道：“禽獸？還畜生呢！”
聞言，司馬無羨“嘭”地一拍案幾，立起喝道：“笑什么笑！‘情’是七情六欲的情，并非禽獸的禽?。?！”
眾人咋舌，繼而又掩嘴偷笑起來。還有人小聲道：“有什么區(qū)別嗎？畫蛇添足?！?p> 宇文婉清敲了敲戒尺道：“無羨同學說的沒錯，情是七情六欲的情，并沒什么可笑之處。早些年，有人將情獸劃歸于獸寵一類，但御獸師們并不認可，因情獸的屬性和靈力都極其特別，他們認為應該自成一類。因而，楚玉同學說嘉木同學漏掉了一類，是也正確，并無可笑之處。再有笑者，不妨出來介紹下情獸的特別之處，如何？”
宇文婉清不濃不淡、不偏不倚的一番教導，倒是令在座許多不知“情獸”為何獸的學生因短淺汗顏而噤聲不語了。然后，司馬無羨才哼氣坐了回去。
緊接著，宇文婉清又問：“既知曉了靈獸的類別，那各位可知曉靈獸的飲食喜好？”眼神在教室里溜達了一圈，最后落在了寡言鮮語的朱玉龍身上，宇文婉清點名道：“玉龍同學，你來說說可好？”
朱玉龍聞聲而起，動作不緊不慢，嘴角含笑道：“回先生，學生略知一二。從食物的類別來說，分為草木、蔬果、干果和肉食類，一般情況下藥獸的飲食偏好草木，尤其是靈芝靈草一類，神獸、水獸和火獸中有小部分是食蔬果和干果，而大部分都是食肉的，尤其是那些戰(zhàn)獸和兇獸。而獸寵則喜好各異，不僅食各種類別的食物，也食并非食物的食物。像魘獸，以夢為食；還有音凝，以音律為食。而情獸，則以貪嗔癡念為食，不僅以之為食，還能還之于人、迷惑于人，從這一點看情獸也是罕有稀奇之獸?！?p> 虞思思呵呵一笑，暗道：“龍兄深藏不露，懂得還真不少?！?p> 宇文婉清嘉獎道：“答的不錯，很全面。我不妨再多問一句，你可知御獸師為何要熟知靈獸的習性和喜好？”
朱玉龍笑容和煦，如清風拂面，且謙遜有禮：“回先生，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆！是以學生認為：要知其然，更要知其所以然。故能投其所好，先知而后能馴，馴服而后能御！”
宇文婉清拍掌道：“今日能答出這番話來，玉龍同學將來定有一番作為！”
朱玉龍恭敬作揖道：“學生所知尚淺，但愿潛心向?qū)W，請先生多多指教?！?p> 宇文婉清笑道：“知其所以然后，除了要投其所好，更要有同理心。所謂同理心，既是同情憐憫之心，也是知己愛護之心。將心比心，己所不欲勿施于人而已?！?p> 虞思思一邊思考一邊點頭一邊皺眉，然后聽見宇文婉清突然點名：“思思同學，你平時又是如何與靈獸相處的呢？”
虞思思一愣，緩緩站了起來，撓撓頭道：“我沒什么特別的方法，也沒聽過那么多文縐縐的大道理。我就是很簡單地和它們交朋友而已！”
交朋友？聞言，軒轅兄妹、司馬楚玉和朱俊風都不自覺地點了點頭，朱玉龍眸色清明微微含笑，司馬無羨則挑了挑眉頭，倒也沒多說什么。
此刻，宇文婉清笑若春風，輕輕點頭，心道：“孺子可教也！”
然而，面露譏誚的宇文玥嗤他道：“和靈獸交朋友？瘋了吧你！凡是被馴服的靈獸，都應該聽它們主人的差遣才是?！?p> 虞思思反問道：“若那靈獸不肯被你馴服呢？”
未等宇文玥回答，宇文智輕笑一聲：“不肯被馴服的靈獸，下場只有兩種：要么放了它，要么殺了它！”
虞思思嗤之以鼻：“還有第三個下場：那就是技不如人，被靈獸所殺。不是嗎？”
宇文智陰下臉來：“鄉(xiāng)野魯夫，你幾個意思？”
虞思思不急反笑道：“沒幾個意思，就是你理解的意思?！?p> 宇文智目光森寒：“虞-思-思！”
此時，宇文婉清喝道：“別吵了。御獸學堂是你們吵架斗嘴的地方嗎，還有沒有把夫子放在眼里？”
斥喝聲一出，雖仍有人心中不服，然教室里已然鴉雀無聲。
宇文婉清道：“下次再有犯者，不論是誰，罰去山上菜園子里澆糞去！下課。”
眾人起身行禮道：“多謝老師教誨，夫子再見。”