中午琳娜自然是不能回去，即便她有這個(gè)想法，奧黛麗也會(huì)把她留下的，她似乎很喜歡這個(gè)小姑娘。不過(guò)琳娜也暫時(shí)沒(méi)這個(gè)想法，她才把千紙鶴的折法學(xué)好，就放言要折出一千只千紙鶴，這都要怪懷亞特，誰(shuí)讓他提了句一千只千紙鶴能給人帶來(lái)幸福，這激起了琳娜的欲望。
所以現(xiàn)在的情形是，琳娜在書(shū)桌邊折紙，而懷亞特則在桌前看書(shū)，但是翻翻書(shū)又想起來(lái)自己還沒(méi)看過(guò)今天的報(bào)紙，想到這，他就去樓下拿了幾份報(bào)紙上來(lái)。
琳娜眼看著懷亞特下去又上來(lái)，手上還拿著那些大人們才看的東西，奇怪地說(shuō)，“你怎么也看報(bào)紙??？在家里都是父親才愛(ài)看這些的?！彼稚系膭?dòng)作也沒(méi)停下來(lái)，一只紙鶴的嘴被她小心地捏好，似乎很寶貝她的作品。
懷亞特隨口解釋?zhuān)岸嗫袋c(diǎn)總不會(huì)壞的。”
琳娜抱怨了句，“你可真奇怪?！痹谒劾?，懷亞特的奇怪之處已經(jīng)不能輕易去形容了。
懷亞特正要開(kāi)口反駁，又突然覺(jué)得不對(duì)勁，自己跟個(gè)小姑娘較什么勁啊。所以他那爭(zhēng)辯的話懸在半空中，最后反而落成了一聲嘆息，然后他無(wú)奈地笑了笑，什么也不去說(shuō)。
細(xì)數(shù)著手上的五份報(bào)紙，“《衛(wèi)報(bào)》，《南安普頓問(wèn)詢報(bào)》，《南安普頓日?qǐng)?bào)》，《南城晚報(bào)》，《教育報(bào)》?！睕Q意先從《衛(wèi)報(bào)》開(kāi)始看起。
《衛(wèi)報(bào)》最早是由教會(huì)創(chuàng)辦的報(bào)紙，其創(chuàng)辦的宗旨就是護(hù)衛(wèi)教會(huì)的權(quán)威性，發(fā)表教會(huì)的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)從它的名字也可以看出?！缎l(wèi)報(bào)》最初是以尖刻而猛烈的批判著稱的，這也與當(dāng)時(shí)教會(huì)的權(quán)威性相適應(yīng)。
不過(guò)在1621年神圣法案通過(guò)之后，教會(huì)的影響力已經(jīng)大不如前，《衛(wèi)報(bào)》的風(fēng)格也就慢慢轉(zhuǎn)變成保守的批評(píng)，但是在必要時(shí)，它還是會(huì)發(fā)表強(qiáng)烈的觀點(diǎn)，比如有人觸碰到教會(huì)底線的時(shí)候。
今天的頭版是針對(duì)一起異教傳播的事件，“到了今天，我們的信徒似乎忘記了海神是如何把他們從冰冷的海中救贖，而去信奉那不知名的異國(guó)的神，而這是完全荒謬的……我們敦促那些異國(guó)的信徒盡快收起自己的假慈悲心，離開(kāi)我們神圣的國(guó)度?！?p> 異教傳播的事情是時(shí)有的，看到上面連珠一般的尖刻語(yǔ)言，懷亞特不禁感嘆，果然還是《衛(wèi)報(bào)》有一套，不過(guò)其他的版面似乎在語(yǔ)言上就有些溫吞了，沒(méi)有什么能提得起興致的內(nèi)容，看得要人打瞌睡。
而其他的四份報(bào)紙，除了《教育報(bào)》之外，幾乎都把與奧斯特簽訂條約的新聞放在頭版，最近這也算熱點(diǎn)新聞，放在頭版也是常理，但《教育報(bào)》上除了把一篇探討兩國(guó)關(guān)系新動(dòng)態(tài)的社論放在次版外，上頭的頭版，倒是一篇有趣的文章，或者可以說(shuō)是論文，論文的題目是《關(guān)于聲波能量遠(yuǎn)距離非魔法性傳輸?shù)耐黄菩赃M(jìn)展》。
為什么說(shuō)它有趣呢？
要知道，這種對(duì)聲波的遠(yuǎn)距離感應(yīng)，在整個(gè)世界上都算是難掌握的一種魔法，能夠掌握它的巫師不能說(shuō)寥寥無(wú)幾，但是也絕不是隨便什么人都能掌握的。
以南安普頓大學(xué)為例，在1742年的招生數(shù)據(jù)中，遠(yuǎn)距通訊學(xué)的招生人數(shù)是十人，與之相對(duì)的是魔藥學(xué)這個(gè)被傳為最能變成富人的專(zhuān)業(yè)，魔藥學(xué)的招生人數(shù)是四百人，足足是它的四十倍，但王國(guó)對(duì)于這種通訊人才的需求并不少，如此情況下還是如此缺乏，可見(jiàn)這專(zhuān)業(yè)對(duì)天賦的要求之高。
世界各國(guó)的學(xué)者一直都在尋找一種方法，能夠不依靠天賦這種莫測(cè)的東西去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程通訊，經(jīng)過(guò)了一兩百年的探尋，大家在這方面還是沒(méi)取得突破性進(jìn)展，現(xiàn)在看來(lái)，是南安普頓的學(xué)者贏得了這次競(jìng)賽。
這可不是件小事，要知道，便捷的遠(yuǎn)距離通訊，不僅意味著人們可以任意架設(shè)通訊臺(tái)，完成任意兩點(diǎn)甚至多點(diǎn)的通訊，極大提高了人們通訊的空間，從而讓巫師和信使傳遞命令的時(shí)代一去不返，更不用說(shuō)，在軍事領(lǐng)域上，這種技術(shù)將胖戰(zhàn)地部隊(duì)得以快速地進(jìn)行通訊，交換戰(zhàn)場(chǎng)信息，從而加快戰(zhàn)事移動(dòng)速度，掌握主動(dòng)權(quán)，雖然仍需考慮的還有信息的加密問(wèn)題。
還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是，既然聲波能量能夠得到遠(yuǎn)距離傳輸，那么是不是還有更多的能量或粒子能夠得到有效的傳送，懷亞特不知道，但是他知道，這一定會(huì)給蘇魯士王國(guó)帶來(lái)難以想象的進(jìn)步，就好比是第一次工業(yè)革命中的英國(guó)。
想到這，懷亞特不由得放下手中的報(bào)紙，看向城區(qū)中心的方向，因?yàn)槟抢镒≈娜藢⒅鲗?dǎo)這一變革。
不過(guò)，我們的國(guó)王陛下可不需要等到報(bào)紙來(lái)告訴他這個(gè)消息，南安普頓大學(xué)的校長(zhǎng)早就帶著這一創(chuàng)造性技術(shù)的發(fā)明者，前去覲見(jiàn)了，因?yàn)榻y(tǒng)治者們受到的教育，本身就是針對(duì)如何統(tǒng)治國(guó)家的，至于妄想他們對(duì)學(xué)術(shù)有什么很強(qiáng)的敏感度，這就是一種奢求了，即便是查理三世這樣英明的國(guó)王。
“見(jiàn)過(guò)國(guó)王陛下。”查理陛下讓面前的兩位學(xué)者趕快起身，他已經(jīng)迫不及待得要讓他們解釋一番，聽(tīng)到貝魯奇校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)，這是一項(xiàng)能改變蘇魯士的技術(shù)，他的期待就沒(méi)有減弱過(guò)。
“關(guān)于這個(gè)遠(yuǎn)距離通訊的技術(shù)，南安普頓大學(xué)已經(jīng)發(fā)展到哪一步了？我們什么時(shí)候能用在軍隊(duì)中?！惫?，統(tǒng)治者們首先考慮的肯定就是軍事應(yīng)用，凱瑟琳在旁邊雖然沉默不語(yǔ)，但也用期待的眼神看著，在貝魯奇先生簡(jiǎn)單的說(shuō)明之后，任他是誰(shuí)都能瞧得見(jiàn)這項(xiàng)技術(shù)的前景。
貝肯拘謹(jǐn)?shù)氐痛怪^，思索著該怎么去回答，這里的環(huán)境讓他十分不自在，比起王宮，他還是更喜歡魔法實(shí)驗(yàn)室里的氛圍，雖然兩個(gè)地方都是以井然有序著稱的，可實(shí)驗(yàn)室里多少還是講求自由的。
“稟告陛下，實(shí)際上，我們的技術(shù)目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，”他抬頭看了看上首的國(guó)王，隨后又放慢聲音說(shuō)道，“目前已經(jīng)能做到在十公里外監(jiān)測(cè)到聲波跡象，五公里能聽(tīng)到明確的聲音，不過(guò)關(guān)于實(shí)驗(yàn)的儀器，我們的制備方法還不夠完善，恐怕還需要更多的經(jīng)費(fèi)支持?！?p> “至于運(yùn)用在軍隊(duì)上的話，在經(jīng)費(fèi)充足的情況下，保守估計(jì)需要十年才能發(fā)展完善，因?yàn)檫@涉及到的技術(shù)還有很多，比如信息的加密問(wèn)題還有解密方法，我們就可以運(yùn)用目前最前沿的茹科夫加密法。”
凱瑟琳笑著點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白，不過(guò)這笑容有點(diǎn)勉強(qiáng)。
查理陛下則稍顯激動(dòng)地說(shuō)道，“絕對(duì)支持，對(duì)于這項(xiàng)技術(shù)王室和內(nèi)閣肯定都是支持的，經(jīng)費(fèi)上的事情完全不用擔(dān)心，我們會(huì)增設(shè)一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的款項(xiàng)，用于你們的研究?！?p> 隨后他又陷入思考，片刻之后，他對(duì)站在一旁的校長(zhǎng)先生說(shuō)道，“貝魯奇先生，從今往后貝肯先生的實(shí)驗(yàn)室交由國(guó)王親衛(wèi)隊(duì)護(hù)衛(wèi)，我們務(wù)必保證這項(xiàng)技術(shù)的具體細(xì)節(jié)不被泄露，另外，我們要繼續(xù)把輿論往錯(cuò)誤的方向去引導(dǎo)，把之前失敗的另一種方法公布在《教育報(bào)》上并進(jìn)行后續(xù)跟蹤，一定要宣稱我們是以這種方法成功的，對(duì)于這項(xiàng)技術(shù)，我們蘇魯士是一定要保持領(lǐng)先地位的?！?p> 看著查理陛下眼中不斷放出的光，貝魯奇校長(zhǎng)收斂神色連忙稱是。