第二十三章一場(chǎng)甘霖3

　　“怎了？”

　　上課還這么不認(rèn)真，依舊是昨天那副打扮，一身牛仔，面帶微笑趴在桌子上。

　　“帥哥，沒(méi)事呢？”

　　“噓，小聲點(diǎn)?！?p>　　呵，真好笑，課堂上這兩人又在嘀嘀咕咕的。

　　而且，更過(guò)分的是，王老師剛背過(guò)去身，顯然不是第一次接頭交耳。

　　“散文追求的最高境界是詩(shī)情畫(huà)意，即具有詩(shī)一般的語(yǔ)言，畫(huà)一般的意境，還有深蘊(yùn)的人生哲理……”

　　“咳！上課就要認(rèn)真上課！”

　　——《百喻經(jīng)·三重樓喻》

　　“同學(xué)們，剛才我們復(fù)習(xí)了上一篇課文，接下來(lái)我要講的，就是一個(gè)典故了，先仔細(xì)聽(tīng)讀一遍??！

　　昔有富人，癡無(wú)所知。至余富家，見(jiàn)三重樓，高廣嚴(yán)麗，軒(xuān)敞疏朗，心生渴仰，即作是念:我有財(cái)錢(qián)，不減于彼，云何頃來(lái)而不造作如是之樓？即喚木匠而問(wèn)言曰:“解作彼家端正舍不(fǒu)？”木匠答言:“是我所作。”即便語(yǔ)言:“今可為我造樓如彼?！?p>　　是時(shí)，木匠即便經(jīng)地壘墼(jī)作樓。愚人見(jiàn)其壘墼作舍，猶懷疑惑，不能了知，而問(wèn)之言:“欲作何等？”木匠答言:“作三層屋。”愚人復(fù)言:“我不欲下二重之屋，可先為我作最上屋?！蹦窘炒鹧?“無(wú)有是事。何有不作最下屋而得造彼第二之屋?不造第二，云何得造第三重屋?”愚人固言:“我今不用下二重屋，必可為我作最上者。”

　　時(shí)人聞已，便生怪笑，咸作是言:“何有不造下第一屋而得上者？”

　　王老師隨即轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字生字、組詞。

　　“現(xiàn)在我來(lái)注釋加個(gè)關(guān)鍵詞的意思……再解釋一下全文的意思。

　　從前啊，有個(gè)鄉(xiāng)下的土財(cái)主，愚蠢無(wú)知。

　　有一次，他到另一個(gè)有錢(qián)的朋友家里做客，看見(jiàn)一座三層的樓房，樓又高又大，非常豪華，富麗堂皇，寬敞明朗，他十分的羨慕，心里想:“我的錢(qián)又不比他少，為什么以前沒(méi)想到造一座這樣的樓層呢?”

　　于是他立刻喚來(lái)木匠，問(wèn)道:“你能不能照著那家的樣子造一座漂亮的樓?”

　　那個(gè)木匠回答說(shuō):“那座樓就是我造的。”財(cái)主聽(tīng)了很高興，便說(shuō):“那你現(xiàn)在就為我造一座像那樣的樓?！?p>　　于是木匠便開(kāi)始量地基，做磚，造樓。財(cái)主看見(jiàn)木匠做磚，心生疑惑，不曉得是怎么一回事，就問(wèn)木匠:“你這是打算造什么?”

　　木匠回答他道:“造三層的樓呀!”可這個(gè)財(cái)主卻說(shuō):“我不要下面的二層，你只要先給我造最上一層?！?p>　　木匠回答他道:“根本沒(méi)這樣的事！哪有不造最下一層樓就造第二層樓的？不造第二層樓又怎么談得上造第三層樓呢？”

　　這個(gè)財(cái)主的富人固執(zhí)地說(shuō):“我就是不要下面二層樓，你一定得給我造最上一層樓！”

　　其他的人聽(tīng)到了這件事，都笑話(huà)他?！?p>　　“同學(xué)們，你們從這個(gè)典故中，得到了什么啟發(fā)呢？”

　　老師看了看，隨意指了一個(gè)同學(xué)站起來(lái)。

　　李英小心翼翼回道：“不要不切實(shí)際。”

　　“好的，請(qǐng)坐下，還有呢？”

　　王老師聲音帶著冷厲，不怒而威。

　　他是見(jiàn)不得課堂上死氣沉沉的，三兩句話(huà)，頓時(shí)把大家的情緒召集在一起。

　　廖俏趕忙舉手回應(yīng)道：“老師，這個(gè)故事告訴我們，做什么都有一個(gè)先后次序，不要隨意跌倒?！?p>　　諶方翠站起來(lái)，說(shuō)道：“老師就跟寫(xiě)作文一樣，要一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能寫(xiě)出好的文章?！?p>　　“……”

　　后面好幾個(gè)起身，氣氛雖然各種矯情，但還算靠譜。

　　這會(huì)兒帥哥雖然一直沒(méi)吭聲，但也配合，王老師這邊話(huà)音一落，又有同學(xué)便從位置上站了起來(lái)。

　　老師的臉上依舊嚴(yán)肅，讓人看不出喜怒，但渾然一身的冷然氣勢(shì)，卻不容小覷。

　　“好了。”王老師示意停下來(lái)，不再討論了。

　　連聲道:“《百喻經(jīng)》，佛教書(shū)名，全名叫《百句譬喻經(jīng)》，印度僧伽斯拉著，南朝齊求那地譯，共二卷。書(shū)名的意思是說(shuō)打一百個(gè)比喻，但實(shí)際上只有九十八個(gè)，內(nèi)容是規(guī)勸世人，宣揚(yáng)佛法。

　　這個(gè)故事極為有趣，它尖銳地嘲諷了那個(gè)飽食終日、一竅不通的富人，贊揚(yáng)了木匠重視基礎(chǔ)的求實(shí)精神。

　　啟發(fā)：成語(yǔ)“空中樓閣”便是從這個(gè)故事來(lái)的，意思是沒(méi)有基礎(chǔ)的建筑在半空中的樓閣，人們常用它來(lái)譏諷那種不切合實(shí)際的主觀(guān)空想，或比喻脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等?！?p>　　帥哥倒是覺(jué)得，這個(gè)跟《西游記》唐僧歷經(jīng)九九八十一難一樣，孫悟空明明一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里，但他還是跟師弟們共同保護(hù)他們的師傅——唐僧去印度取得真經(jīng)，在我國(guó)佛教史上寫(xiě)下了輝煌的篇章。

　　他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的什么？靠的是頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達(dá)遙遠(yuǎn)的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無(wú)數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過(guò)陡峭的大山，跨過(guò)寬廣的大河。

　　同時(shí)也讓大家明白一個(gè)道理，做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神。

　　……

　　“想什么呢？”

　　劉立群傲然開(kāi)口，可她這邊話(huà)音剛落，只聽(tīng)一聲冷笑，忽然從外面走廊上傳了進(jìn)來(lái)。

　　“思春了吧！”

　　聲落，只見(jiàn)一個(gè)李娟從外面走了進(jìn)來(lái)。

　　“啥？”

　　帥哥突然回過(guò)神。

　　“下課了好嗎？”

　　“啊……”

　　大家左一句右一句，噼里啪啦一長(zhǎng)串。

　　帥哥沉默著，知道廖紅萍是故意逗她的，看著講臺(tái)下的那個(gè)座位，一個(gè)轉(zhuǎn)身直接走出教室。

　　這時(shí)看到走廊上有幾個(gè)同學(xué)都在看她，但這時(shí)有一個(gè)，并沒(méi)有看向帥哥，前段時(shí)間她們有點(diǎn)誤會(huì)，一直沒(méi)有和解，導(dǎo)致帥哥現(xiàn)在都不肯理她。

　　甩了甩頭，她看向窗外操場(chǎng)周?chē)木G葉依舊隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒們還是那么生機(jī)勃勃，青澀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)走來(lái)走去，也不知道說(shuō)著什么，一切的一切，還是充滿(mǎn)希望。

　　中午的太陽(yáng)很曬，明晃晃的，讓人不敢直視，吃完午飯回班，帥哥看到有一個(gè)人影在門(mén)口等她。

　　帥哥幾不可見(jiàn)的眸光一閃，坐在座位上手指不自覺(jué)的輕輕捻動(dòng)了幾下。

　　而此時(shí)，待一走進(jìn)教室，李潤(rùn)歡便目光冷然的掃了帥哥和芙蓉一眼，然后徑自走到帥哥上首的位置，坐了下來(lái)。

　　就在帥哥位置旁邊。

　　帥哥頓時(shí)臉色一沉，冷聲道：“你們兩個(gè)干嘛呢？”

　　“閑的，所以特意來(lái)看看……”

　　說(shuō)著，帥哥再次將視線(xiàn)落在李潤(rùn)歡跟芙蓉這兩同學(xué)身上。

　　有什么貓膩啊？

　　“唉，帥哥，我想你給我摘一朵花，你看，就是花壇里最好看的那朵?！?p>　　“自己去！”

　　開(kāi)什么玩笑，這可是三樓。

　　“就不。”

　　“你這可霸道了，憑什么？”

　　“我能解一道數(shù)學(xué)題，我會(huì)，你不會(huì)。”

　　呃……好像是有那么一道數(shù)學(xué)作業(yè)題還沒(méi)有做完，但不代表她不會(huì)吧！

　　“你能不能不要這么扎心，要求就好好求，求了，說(shuō)不定真就去了?！?p>　　“好好好，求求你，帥哥最好了，去吧去吧！”

　　“真！”

　　“你們兩個(gè)沒(méi)鬼？”

　　“哪有啊？真是的?！?p>　　“行吧，你要，我給你去摘?！?p>　　帥哥有些猶豫，但隨之安靜的走下樓梯。

　　而就在這時(shí)，只見(jiàn)一直站在旁邊的芙蓉，忽而扯了下嘴角，出聲道：“這招好使不？”

　　“真要看她的作文？”

　　芙蓉不答反問(wèn)，看向李潤(rùn)歡。

　　李潤(rùn)歡一愣，隨即開(kāi)口一笑：慫恿道:“啊呀，人都走了，趕緊看！”

　　“找到?jīng)]有？”

　　“哪一本?。俊?p>　　“快點(diǎn)快點(diǎn)，一會(huì)咱躲起來(lái)偷看?！?p>　　“……”

　　不要命了。

　　一會(huì)帥哥知道估計(jì)會(huì)發(fā)飆。

　　不管了不管了。

　　帥哥那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流。

　　的確，一個(gè)品質(zhì)好、能力強(qiáng)的人或具有某些特長(zhǎng)的人更容易受到人們的喜愛(ài)。

　　同學(xué)們欣賞她的品格、才能，因而愿意與之接近，成為朋友。

　　所以，若想要增強(qiáng)人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應(yīng)充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，使自己的品格、能力、才華不斷提升。

　　其實(shí)大家都喜歡真誠(chéng)、熱情、友好的人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。

　　對(duì)個(gè)性品質(zhì)一般評(píng)價(jià)最初的是真誠(chéng)，評(píng)價(jià)最低的是虛偽。

　　選擇朋友，首先考慮的是個(gè)性品質(zhì)，愿與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責(zé)任感的人多交往。

　　另外，人際交往在心理上總是以彼此滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意、喜歡或厭惡等情緒反映為特征的。

　　要有良好的人際關(guān)系，須注意情感的相悅性。

　　一般說(shuō)來(lái)，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對(duì)真誠(chéng)評(píng)價(jià)自己的人具有好感。

　　自己一旦受到某人賞識(shí)、喜愛(ài)，得到好的評(píng)價(jià)，就會(huì)由于受到稱(chēng)贊而使自尊心得到滿(mǎn)足，對(duì)此人產(chǎn)生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達(dá)到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理?xiàng)l件。

　　真誠(chéng)地贊美他人，他人反過(guò)來(lái)會(huì)對(duì)你抱有好感。

　　有些人常常太注意自己，不能發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，如果你能仔細(xì)觀(guān)察，多注意別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何人都有值得贊美的地方，并且肯定和表?yè)P(yáng)別人的長(zhǎng)處，此舉將會(huì)給自身帶來(lái)益處。

　　要寬宏豁達(dá)，學(xué)會(huì)體察對(duì)方心理，做到以誠(chéng)相待，

　　我們的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，人們相互之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜。

　　社會(huì)的復(fù)雜性導(dǎo)致個(gè)性的豐富性，這必然引起個(gè)體之間沖突的加劇，要與周?chē)娜吮３至己玫娜穗H關(guān)系，就必須學(xué)會(huì)求同存異，具備寬宏豁達(dá)的心理品質(zhì)，就必須多為別人著想，做到以誠(chéng)相待。

　　在生活中，我們與朝夕相處的同學(xué)有了誤會(huì)，受到別人不公正的對(duì)待、不為人接納時(shí)，你一定會(huì)為之焦慮和煩惱，也一定會(huì)影響你的學(xué)習(xí)、生活及社交關(guān)系。

　　怎么辦呢?

　　大吵大鬧?

　　干脆絕交?

　　這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處于不利地位且影響以后的交往。

　　相反，如果我們做到寬宏豁達(dá)，也許就會(huì)心平氣和些，會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，會(huì)體會(huì)他人的心情和感受，誤會(huì)、委屈就常常會(huì)煙消云散，別人也將欣然接受你。

　　常言道：“大度集群朋”。做一個(gè)寬宏豁達(dá)的人是有一定難度的，但我們?cè)谌粘５纳?、交往中一定要注重這種品質(zhì)的培養(yǎng)，以求更好地適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)。

　　在我們的同學(xué)中，他們或開(kāi)朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁達(dá)、或慎重。卻忽視對(duì)等地去理解和尊重他人；只注意自己目的實(shí)現(xiàn)，卻無(wú)視他人的利益和要求等等。

　　在這種傾向支配下，他們常常不顧場(chǎng)合和對(duì)方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出現(xiàn)尷尬的局面。試想一個(gè)人處于心理低潮時(shí)，你卻在他面前宣告自己成就，結(jié)果又會(huì)怎樣?

　　所以在很多的時(shí)候，我們需要多進(jìn)行換位思考，只有將心比心，以誠(chéng)換誠(chéng)，才能達(dá)到心靈的溝通和情感的共鳴。

　　“帥哥！”

　　“啊……我們錯(cuò)了我們錯(cuò)了?！?p>　　“沒(méi)事?！?p>　　“你不怪我？”

　　“看把你嚇得，看就看吧，還害得我去摘花回來(lái)。”