第三十九章 愛笑的陳羽

　　了解了陳然的家庭教育對陳然的影響后，我就特別想了解陳羽的情況，同一個家庭出來的孩子是不是都是一樣的呢？

　　陳羽我介紹過，不如陳然漂亮，但是是一個笑起來很可愛的女孩。陳羽也很愛笑，性格比較開朗，每天我都能看見陳羽和其他同學(xué)玩的很開心，因為我總能聽到她的笑聲。陳然呢就不太愛笑，平時也比較沉悶，這和陳羽形成了鮮明的對比！

　　只是我感覺她們身上都有一股勁，一股非常要強的勁。陳羽也是一個在學(xué)習(xí)上比較執(zhí)著的孩子，我想這和她的家庭教育也是息息相關(guān)的，只是陳羽更加樂觀一些。

　　陳羽是一個比較理性的一個孩子，這個是一年級的學(xué)生中比較少見的一種情況，大部分的孩子還不能準確表達自己的想法，但是陳羽就可以做到，這還有從那件事說起。

　　有一次，陳羽來辦公室找我，我正在批改作業(yè)，她喊了我兩聲，我沒有聽見，她拉了拉我的衣服又叫了一聲老師。

　　我回頭一看是陳羽，我以為她有什么問題來問，所以馬上問她：“嗯？什么事??？”

　　陳羽紅著臉說：“老師，我想讓你幫我調(diào)一下座位?！?p>　　我最不喜歡學(xué)生要求調(diào)座位，尤其是家長來告訴我說他的孩子不應(yīng)該坐在哪里哪里，想坐哪里哪里。一個班里這么多學(xué)生，總有坐第一排，也會有坐最后一排，有坐中間的，就會有坐兩邊。我以前也說過，老師不可能讓有些學(xué)生一直坐邊上，會根據(jù)機會來適當(dāng)調(diào)整的，但是主動要求坐哪里就不受歡迎了！

　　所以陳羽還沒有講述她的理由，我就一口回絕了陳羽：“你現(xiàn)在坐的位置是老師經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果，你想調(diào)位置，往哪里調(diào)呢？你過去，有人就要走，人家愿意嗎？所以你這個要求老師覺得不太合理，你說是不是？”

　　陳羽紅著眼睛點點頭，似乎很委屈，但是又忍著淚水。陳羽在班里算是比較勇敢的學(xué)生了，因為到目前為止，她是第一自己找老師調(diào)位置的學(xué)生。而其他的學(xué)生想要調(diào)位置，都是回家鬧家長，然后家長才給我打電話提出調(diào)位的。

　　盡管如此，我也只能在心里暗暗贊嘆一句陳羽的勇敢，但是我還是不會滿足她這個不合理要求的，最起碼當(dāng)時我是覺得不合理的。

　　等我把這件事都快忘的一干二凈了，我又接到了陳羽媽媽的電話，也就是陳然媽媽，不過這次她是為了陳羽打的這個電話，又是晚上打來的：

　　“趙老師，你好，我是陳然陳羽的媽媽?！?p>　　“你好，什么事？”我知道是陳羽媽媽。

　　“不好意思，又打擾你了。”陳羽的媽媽說話總是很有禮貌，很客氣。

　　“沒事沒事，你說吧什么事？”

　　“這次是因為陳羽要麻煩趙老師了。陳羽這幾天回來總說想調(diào)一下位置?！?p>　　陳羽媽媽一說，我又想起來陳羽找我的事，本來我想一口回絕陳羽媽媽，但是我還是覺得應(yīng)該聽一聽陳羽媽媽的說法，也許陳羽有什么隱情，要不然不會這么堅持想調(diào)位置的。

　　我讓陳羽媽媽告訴我陳羽想調(diào)位置的理由，陳羽媽媽告訴我：“今天陳羽回家不太高興，我就問她怎么了，她說是因為沒有考好。我就問她為什么沒有考好，她告訴我是因為考試的時候分心了。然后我就問她為什么會分心，她才說她的同桌老是問她借鉛筆橡皮什么的，還跟她說閑話。現(xiàn)在她很苦惱?！?p>　　我明白了，原來陳羽堅持調(diào)位置是真的有原因的，而不是因為孩子間的矛盾啊。這時候我才意識到可能我堅持的也許也有錯誤的，所以我告訴陳羽媽媽：“好，我知道了，我回去給她調(diào)調(diào)位置吧?！?p>　　陳羽媽媽一聽似乎很高興，一直對我說謝謝，而且還說：“趙老師，我其實理解你們的難處，但是孩子每天回來不高興，我是怕她有厭學(xué)心理，所以才冒昧的打擾你?！?p>　　陳羽媽媽的話如醍醐灌頂，瞬間提醒了我。是啊，我似乎忽略了這一點，我一直覺得自己的想法是對的，但是卻沒有考慮學(xué)生的感受，忽略了某些孩子的特殊想法。也不知道我的做法會不會影響學(xué)生呢？會不會讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的心理呢？這真是我的失職！

　　陳羽媽媽掛了電話后，我就愣在那里想怎么解決這個問題。我媽敲敲我的筷子：“想啥呢？飯快涼了。誰打的電話啊？”

　　我回過神來，我都快忘記吃飯，哎，我是越來越適應(yīng)我這個角色了。

　　“家長打來的?！蔽腋嬖V我媽。

　　我媽看我快顧不上吃飯了，嘆了一口氣說：

　　“哎，這家長也是，打電話不分時間。天天都有家長打電話，我那天快睡著了，模模糊糊聽你房間里打電話說學(xué)生的事，是哪個家長打的吧？”

　　“嗯。”我一邊應(yīng)和我媽，一邊趕緊吧啦飯，我媽站旁邊等著收碗呢，吃的慢了又要讓我去刷碗了，今天可不行，我的教案還沒有寫呢，還要復(fù)習(xí)，必須爭分奪秒??！

　　“你慢點吃?！蔽覌尶次夷菢映燥堄謹?shù)落我。

　　“嗯嗯。”我邊吃邊點頭。

　　“對了，你要不給學(xué)生家長說說別讓他們不分時候的打電話來，有事去學(xué)校找你，要不然下班都不能休息！”我媽這是心疼我了。

　　我對我媽擺擺手說：“哎呀，沒事，是我告訴我的電話號碼的，那就相當(dāng)于他們的孩子有事可以隨時打電話找我。再說了，學(xué)生萬一有什么緊急的學(xué)習(xí)問題，家長不找我找誰呀？”

　　“喲，真是不一樣了哈。之前讓你干老師偏不干，說看見小孩子就煩，現(xiàn)在這么賣力，這是咋的啦？”我媽取笑我。

　　“我的媽呀，你還好意思說我，還不是因為你偏讓我當(dāng)什么老師嗎！我不愿意各種威逼利誘?！?p>　　“是，但是你現(xiàn)在不干的很好嗎！”我媽笑著看著我說。

　　我把吃完的飯碗一放，站起來擺好造型才說：“我這個人就這個脾氣，要么不干，要么就干好！”

　　“嗯，行。我放心了?！蔽覌屨f就去收拾碗筷。

　　放心了？啥意思？我追問：“你放心啥？”

　　“我不用看著你了。你爸怕你反悔，半路不干跑掉就不好看了，所以才讓我看著你。現(xiàn)在我覺得我可以放心了，你不但不會半路跑掉，還會好好干呢！”

　　我媽說這些的時候輕描淡寫，她不知道我心里此刻已經(jīng)波濤洶涌。我說我媽也不出去工作了，天天給我做飯，有時候還給我洗衣服，我以為這是我媽看我辛苦心疼我呢，我本來還覺得不好意思，原來是監(jiān)視我呢，這兩人真夠可以的。