來到來到培植師學(xué)院，還沒有開學(xué)的這段時(shí)間，時(shí)間對(duì)于李子君幾乎沒有意義，肚子餓了就去餐廳吃飯，有時(shí)間就進(jìn)入空間里練習(xí)。
直系學(xué)姐不時(shí)敲門來打擾，跟培植師學(xué)院事務(wù)處領(lǐng)了學(xué)習(xí)用的紙和筆。
把這些紙和筆也全部用光了。
“你學(xué)習(xí)的速度非常的快，明天就要開學(xué)了。你也順便停下來，還好思考，你現(xiàn)在學(xué)到了所有的基礎(chǔ)圖文，應(yīng)該要煉制幾樣種子出來，應(yīng)該要到去學(xué)校圖書館里面好好的思索，什么樣的種子是你現(xiàn)在想要煉制出來的種子。這一階段就算想要練是強(qiáng)力的武器，大概也煉制不出來，不過由于你的未來有一個(gè)方向就是要煉制吸陽(yáng)向日葵相關(guān)的植物，所以你最好朝向功能性種子來發(fā)展?！?p> 但是從以前到現(xiàn)在一直過著缺吃少喝的李子君，卻對(duì)城市植物種子特別有興趣。
人第1個(gè)就是要滿足生存的需求，有了生存需求的滿足，才有精力再去干別的事情，所以他認(rèn)為，第一個(gè)煉制的種子，一定要是像米果那般好吃的種子。
知道口味復(fù)雜的米果越是好吃，吸收的能量也越多，總之練字起來也越困難，因?yàn)檫@樣的米果本身就變得非常的復(fù)雜。
不要以為強(qiáng)力的武器就一定是最復(fù)雜的種子，需要培植師的力量比較強(qiáng)，越單純的東西培植師能力簡(jiǎn)單也能夠做到，越復(fù)雜的就必須要有復(fù)雜的圖文來提供相關(guān)的能量吸收。
由于芭樂娃娃還有直屬學(xué)姐羅斯瑪在旁邊的指導(dǎo)，李子君的進(jìn)步非常的神速。
對(duì)于李子君的神速進(jìn)步，諾斯馬并沒有表現(xiàn)出異狀，似乎培植師每一個(gè)人能夠?qū)W習(xí)的速度都差異非常的大，圖文看起來并不復(fù)雜，但是想要掌握細(xì)節(jié)在于一個(gè)人有沒有全心認(rèn)真全心認(rèn)真的培植師，進(jìn)展的就比較快，但是在陪練種子的時(shí)候，其實(shí)又是另外一種考核，能夠設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單實(shí)用，并且不會(huì)失敗的種子，其實(shí)是非常困難的。
不要以為你隨意的排列組合都一定能夠成功，當(dāng)你花費(fèi)了很多的圖文紙下去組織出你的新的種子的時(shí)候有時(shí)候圖文子之間會(huì)產(chǎn)生沖突沖突的結(jié)果就是種子沒有練成，好不容易弄到的原生植物材料直接在鍋爐里變成黑灰。
李子君更想到仙界去了，因?yàn)橄山缬泻芏嗟脑参锒寄軌蚰脕砭毩?xí)，但是如果把別別的培植師所煉制出來的種子所栽種出來的植物來培植。
從來沒有成功的人，所以所有的培植師都知道，必須要找到原生的植物，但是原生的植物現(xiàn)在全部都在基因管理局，要取得職務(wù)，都必須要透過申請(qǐng)。
還不如先借，能夠?qū)W到修真書法，還有有許多的原生植物可以用來練習(xí)培植術(shù)。
詢問過落實(shí)碼之后才知道學(xué)校上課之后，真正的重點(diǎn)并不是在練習(xí)圖文圖文，有所謂的培植師教養(yǎng)空間，雖然沒有自尊培植師的教養(yǎng)空間，但是有很多老師都有設(shè)置教養(yǎng)空間，只要進(jìn)到老師專用的教養(yǎng)空間就可以循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，雖然里頭沒有芭樂娃娃，但是老師可以在空間里監(jiān)督你的學(xué)習(xí)工作，所以進(jìn)教室其實(shí)就是進(jìn)到教養(yǎng)空間。
至于學(xué)習(xí)的進(jìn)度是依照能力，而不是依照上學(xué)的時(shí)間，所以你的旁邊的同學(xué)可能是尤其好多年的人。
要你學(xué)習(xí)成就達(dá)到了就會(huì)進(jìn)到另外一個(gè)老師的教養(yǎng)空間。
和所謂的公開課公共課，最主要就是發(fā)教導(dǎo)你如何發(fā)揮創(chuàng)意以及圖文之間的規(guī)則讓你更好的去設(shè)計(jì)一個(gè)種子出來。
至于其他的，就是對(duì)于身體的鍛煉，以及如何使用自己或者是別人所設(shè)計(jì)出來的種子來增強(qiáng)自己的體能，因?yàn)槿绻麤]有體能就沒有辦法繪制更復(fù)雜的圖文就不能夠成為一個(gè)專業(yè)的培植師。
所以學(xué)校的活動(dòng)課體育課，還真的占了1/3，這些活動(dòng)課體育課里面還包含了武術(shù)課。
難怪那天出來的防護(hù)人員每一個(gè)都是武力強(qiáng)大的人。
對(duì)，對(duì)付喪尸邪魔完全沒有問題。
由于明天就要開學(xué)了，所以學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)接由引導(dǎo)人帶到學(xué)校里來，學(xué)校里的人生開始頂飛起來。這時(shí)候他才知道學(xué)校有這么多的學(xué)生存在，有這么多人將是未來的培植師，一個(gè)年級(jí)的學(xué)生最起碼有1000多個(gè)人聽起來很多，但是一個(gè)星球只有一個(gè)培植師學(xué)校整個(gè)星球有多少？人1000多個(gè)人真的是不算太多。
“明天就要上課了，你可不要忘記去集合，我已經(jīng)跟你說過學(xué)校的大致分布明天早上你們要到大操場(chǎng)去集合接受新生訓(xùn)練。”
哥一天遇到大規(guī)模邪魔入侵之外之后，雖然還有看到天空出現(xiàn)彩色的光影，但是這些邪魔并沒有侵入校園，而有所謂者在外圍就清理掉了，所以驚險(xiǎn)刺激的行為大概以后要等他學(xué)有所成之后，才會(huì)被學(xué)校安排參加，在他們沒有能力之前，學(xué)校并不會(huì)冒險(xiǎn)讓培植師學(xué)員加入戰(zhàn)斗的行列，因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)生生命的不負(fù)責(zé)，也是植生界的損失。
要知道擁有培植師血脈的人其實(shí)并不夠多，除了王族之外并沒有太多培植師血脈，王竹如果混合了太多其他的血統(tǒng)，血脈濃度降低之后，成為培植師的可能性也越越來越低。
所以培植師德第1代，其實(shí)擁有培植師血脈的可能性高達(dá)50%，但是到了第2代可能只有10%才有可能成為培植師。
如果培植師的婚配對(duì)象不是培植師，那么一開始可能就只有10%了，所以。在學(xué)校里面會(huì)另外給他們一個(gè)時(shí)間，想想辦法增進(jìn)他們的感情，如果能夠在培植師同學(xué)里面找到對(duì)象，他們也樂見其成。
總而言之，培植師學(xué)院非常歡迎你在學(xué)校里面發(fā)生戀愛的行為，甚至發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的事情，如果你生了孩子，培植師學(xué)校會(huì)幫你養(yǎng)育。
事實(shí)上。整個(gè)碧藍(lán)星的人口只不過有一億人，所以易燃星還是鼓勵(lì)生育的，也會(huì)好好的照顧這些失去父母親的孩子。
事實(shí)上這些孩子常常被管理局訓(xùn)練為保護(hù)碧藍(lán)星的人員。
擁有強(qiáng)大的能力。