第29章 作弊

　　盛染偏頭避開，垂眸看到是自己的卷子，眉心微蹙。

　　一旁的一班班主任張愛華冷冷開口，“既然家長都承認(rèn)了，那么校長，接下來是不是就該處理一下六班學(xué)生無故毆打我們一班學(xué)生的事情了。至于某些害群之馬，就留著劉老師自己慢慢解釋教導(dǎo)吧?！?p>　　說完，她不屑地撇撇嘴，仿佛提起某個名字都是降低了她的身份。

　　何澤成漲紅著臉，沖著校長就是一連竄的道歉，“對不起，校長，給你添麻煩了，我立馬把人帶回去好好管教，不會再放出來丟人現(xiàn)眼了?！?p>　　他說完，回頭狠狠瞪著盛染，厲聲道：“你還快道歉，看看盛家都把你慣成什么樣子了，我不求你上進(jìn)跟你妹妹一樣好，但凡你有她百分之一，我不用那么操心?！?p>　　說得好似十幾年來含辛茹苦的人是他。

　　見他提到盛家，盛染嘴角抿了抿，眸中劃過一絲不悅。

　　現(xiàn)場所有矛頭幾乎都指向了她。

　　六班班主任劉長峰急匆匆從人群外擠進(jìn)來，衣領(lǐng)上全是汗水印，“校長，這事情肯定有誤會，盛染同學(xué)第一天來班里連教材都沒有，根本不可能接觸到試卷。”

　　他言辭懇切地解釋，卻只換來了張愛華一聲冷哼。

　　“劉老師，她是不可能拿到試卷，但你可以啊?！?p>　　“什么？”劉長峰一愣，回頭怔怔看著對方，“張老師，你這話是什么意思?！?p>　　張愛華素來瞧不上他，這會兒更沒顧忌，直言不諱道：“大家都知道，盛染是被我趕出去的，而且態(tài)度還十分不端正，你當(dāng)時那么維護(hù)她，當(dāng)時我提了一下六班的教學(xué)質(zhì)量，這并不能排除劉老師有幫學(xué)生作弊的可能吧?！?p>　　話落，全場一片嘩然。

　　“張老師，你……你不能血口噴人啊。”劉長峰漲紅著臉，憨厚的表情上第一次露出了屈辱。

　　然而張愛華還在步步緊逼，“那你怎么解釋，盛染的成績突然變得那么好，要不就是你偷拿試卷給她，要不就是她自己偷的。你們之間，肯定有一個撒了謊?！?p>　　“你……”劉長峰為人老實，被堵得半天說不出話來，但他還是選擇護(hù)在少女身前。

　　場面一時僵持不下。

　　這時，一道清秀纖細(xì)的身影走出來。

　　“姐姐，你就說實話吧。”何詩晴咬著唇，狀若為難地勸道：“你把事情說清楚，大家不會怪你的，要不然你真忍心看劉老師受冤枉嗎？”

　　她嘴上說得娓娓動聽，狀似沒毛病，還扮演著一個心地善良的好妹妹。

　　但大家看著盛染的目光卻有些變了。

　　所謂三人成虎，一個人說假話是假，一百個人說便成了真，更何況連親生父親跟妹妹都這么說……

　　“你想我說什么？”

　　終于，這場鬧劇的主人公開了口。

　　少女自劉長峰身后緩步走到人前，眸光澄澈，直直看著何家父女，淡聲反問道：“承認(rèn)我用真實的水平作弊？”

　　何詩晴沒想到死到臨頭，少女還這么強(qiáng)硬，為難地垂眸小聲道：“可姐姐明明連初中數(shù)學(xué)都看不懂啊……”

　　此時辦公室里寂靜無聲，于是這一句也順理成章被所有人聽到。

　　張愛華面露譏誚道：“那這么說，盛染同學(xué)是去了六班，一夜變成‘天才’了？”

　　‘天才’兩個字被加了重音，顯得格外諷刺。

　　劉長峰跟六班的人都是敢怒不敢言，因為他們也清楚，少女這次成績太過夸張，他們心里其實也沒譜。

　　驀地，“老師?！鄙倥疁\淡到?jīng)霰〉穆暰€在屋子里響起，纖細(xì)高挑的身影懶散地一撇頭，露出半張瓷白精致的側(cè)臉，眼尾上揚(yáng)，露出一絲鋒利的弧度，“你為什么不覺得是自己教學(xué)出了問題？”

　　什么？

　　張華愛一愣，顯然沒料到會有人質(zhì)疑自己金牌教師的招牌。

　　但緊接著，少女便啟唇淡淡背出了一道數(shù)學(xué)題，“帶入三角函數(shù)的反證法，題干過于簡陋，傻瓜邏輯?！?p>　　外頭立刻有學(xué)生想起來，這是本次水平測試的數(shù)學(xué)卷題目。

　　緊接著，少女又背出第二道大題，“角度看似刁鉆，實際真正有用就一句話，中間拆分步驟穿插象限畫圖不如直接舉例反推，多此一舉?！?p>　　“第三道是應(yīng)用類比，求偶求奇，要求用積分?jǐn)?shù)列，實際上只要簡單的設(shè)定公式，真正積分?jǐn)?shù)列的應(yīng)用應(yīng)該在下一個單元的多元次方，題干漏洞百出，廢紙一篇?！?p>　　……

　　她一口氣背了十道題，并且逐一拆分題目，講解題干漏洞，運(yùn)用更為簡單的解題思路破題，連墻邊罰站的幾個六班學(xué)渣都聽得恍然大悟。

　　“原來還能這樣，真的很簡單，當(dāng)時我怎么沒想到。”

　　而門外一班的學(xué)生們則是更加震驚于一向以學(xué)渣著稱的少女所展現(xiàn)出來的真正學(xué)識。

　　張愛華在一邊卻是越聽臉色越難看。

　　原因無他，這次數(shù)學(xué)卷子就是她出的。

　　“不過是仗著記憶力好，把題目跟方法背下來，誰不會?！彼騺硇母邭獍?，以教學(xué)能力自居，自是不肯承認(rèn)自己的失敗。

　　“老師，這可不是盛染背下來的。”人群中，秦敏終究還是按捺不住走了出來，抽出書包里一疊打印的A4紙道：“這幾天盛染沒來學(xué)校都是在家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，這份講義就是她自己寫的?！?p>　　張愛華接過去翻了翻，面色不由得一白。

　　同為數(shù)學(xué)老師的劉長峰也湊過去，看到后面捧著講義簡直愛不釋手，“太規(guī)整了，實在是教材再拆分融合，題型比教科書還要清晰?！彼嚨靥ь^，目光炯炯有神地望著少女，情緒激動道：“盛染同學(xué)，你這份講義可以給我一份嗎，如果按照這個上課，六班的成績一定可以提高。”

　　少女倒是不在意這些，只輕輕頷首表示同意。

　　劉長峰喜不自勝，轉(zhuǎn)身抱著東西就沖校長匯報道：“這份講義左下角的打印時間是在張老師的試卷打印出來之前，那時候我都不知道題目，所以盛染同學(xué)絕對不是作弊，這是她憑實力考的。我認(rèn)為以她的水平，完全可以沖擊奧數(shù)的獎牌。”

　　轟地一聲，整個辦公室都炸了。