“小心地把干草堆到火焰上！”
干草堆疊上去，火焰由一縷慢慢壯大成一團！
這一組的黑毛猿們看到火焰左右搖曳，不由得隨之心潮起伏，黑毛猿興奮的動作不一而足。
有的咧嘴大叫，有的東跑西跳；時而抓耳撓腮，時而捶胸捶地。
這一幕也引起了其他組的黑毛猿的注意，一個個的把腦袋轉過來盯著這邊，反而停下了手頭最重要的事情。
看到興奮的黑毛猿，楊燧也心生歡喜。
從最開始收集材料，到楊燧一個個步驟的教授指點，花了大半天的工夫，終于，通過黑毛猿自己的手取得了整個種族的第一團火焰。
這第一團火焰，是整個黑毛猿種族文明的一個重要轉折。
楊燧相信，當他們能獨立生出第一團火焰以后，整個種族文明會一步步朝著燦爛的方向前進。
他也無法預料，以后會進化出一個什么樣的繁榮多彩的文明！
而在這文明進化的初始，是因為有了楊燧的介入。
當然，如果沒有他的介入，在未來的某個時間點，也有可能會因為某個原因，而使黑毛猿族群文明朝著其他。
但這并不妨礙此時楊燧心情激蕩，正是因為他的存在，使黑毛猿種族文明在此時此刻有了轉折、或者令文明進化的時間進程得以提前。
有了火，楊燧心中一些計劃可以慢慢施展開來。
有了火，族群可以慢慢增強防御能力。
有了火，族群能夠嘗試吃一些其他食物，不用再每天都吃果子了。
有了火，也許黑毛猿族群中會誕生一些令楊燧也意想不到的新奇發(fā)明。
不過，高興歸高興。其他組還沒有完成生火，這可不行。這組的黑毛猿能成功生火，并不代表其他組的就可以不管不顧，照樣要繼續(xù)做下去。
就如上學時，楊燧經常聽老師講的一句話——“別人學會的知識只是別人的，你眼饞也沒用，想要把知識變成自己的，只有自己學會才行?！?p> 楊燧身體慢慢轉著圈，目光巡視著周圍的黑毛猿，高聲道：“已經生出了第一團火焰，下一團火焰在哪里出現？”
“不要在看這里了，看著自己手里的東西，自己想想，火焰什么時候才能從你的手里產生？”
“趕緊動起來！”
楊燧的話說完，大部分的黑毛猿很快就反應過來，認真繼續(xù)著手里的動作，少數反應稍慢的黑毛猿就被楊燧一個個地瞪著，直到他轉過頭去，把注意力集中在自己的團隊里。
有了那么好的一個開頭，接下來就要順利得多。
很快，楊燧就發(fā)現，第二組的黑毛猿手里的樹皮開始冒出一點點白煙，即將產生摩擦出火焰。
他趕緊過去，慢慢指導。
不多久，第二團火焰產生！
時間慢慢推移，一團團火焰陸陸續(xù)續(xù)產生。
第二團……
第三團……
第四團……
……
直到最后一組的黑毛猿也生出火，楊燧的第一次教學圓滿成功。
整個族群都因為火焰的成功出現而顯得十分高興。
在楊燧告誡過他們，只要身體不接觸火焰，就不會對自己造成傷害之后，他們對火焰的態(tài)度，從最初的恐懼變成了現在的小心翼翼。
在他們幾番嘗試以后，漸漸摸清了火焰的特性，只要不靠得太近，對他們是不會造成威脅的，反而能使身體變得更加暖和。
楊燧臉上露出笑容，對自己的教學成果很是滿意，看來自己這個學渣也能成為一個很好的老師嘛！
歪樹也能結好棗，學渣教出優(yōu)等生！
他在心里暗道：這算不算一次學渣的逆襲呢？
第一步教學結束，接下來就是第二步的教學了。
如何保存火種？
生出的火如果不好好保存，很快就會燃盡。
如果等到想要用火的時候，再臨時生火，有時可能會出大問題。
就比如這次楊燧和夜遇到巨型黑斑蝰，如果不是他事先準備好了火折子和火把，那他們只有一路狂奔，能逃多遠就逃多遠。
能逃得掉還算好的，如果遇到像巨型黑斑蝰那種自帶追蹤功能的生物，無論逃多遠，都能被追上來，逃都逃不掉。
如果不是有地利人和，楊燧用火燒死了巨型黑斑蝰，現在他們倆指不定還在哪片地域的樹上蕩秋千呢？
保存火種的方法大致可以分成兩種，一種是火折子那樣可以隨身攜帶的，另一種就是就地保存，也就是用沙土掩埋燃著的木炭。
火折子的方便不用多說，隨時隨地都可以使用。
而就地掩埋的方法，針對性就很強了，一般來說只適用于穩(wěn)定的生活場地，未來會用到的，現在可以按下不提。
“生火，大家都做的很好，下面我要教大家怎么保存好火種！”
楊燧找出樹脂、干枯的藤蔓和小的竹筒。
楊燧搬了一塊小的石頭放在火堆旁邊，然后舉起樹脂，說道：“找出這個東西，把它放在石頭上?！?p> 一段時間后，樹脂會在被燒得滾燙的石頭上慢慢融化。
而在這段時間里，他可以制作竹筒和處理藤蔓。
楊燧找出一根枯死的竹子，找到竹子末端，和拇指放在一起比較了一下差不多大小。
“找出它，在這個地方用力折斷。”
“從這個地方折斷?！?p> “這里再折斷。”
幾番折斷，火折子的外筒和蓋子弄好了。
后面就是處理藤蔓，找出一根藤蔓。
“找到這種東西?！?p> “用石頭反復錘打?！?p> “注意，不能錘斷了?！?p> 楊燧把自己處理好的藤蔓展示給大家看，藤蔓錘得扁平，就像一張厚紙，輕輕撕扯，就可以撕開，絲連絲、層疊層。
錘打好的藤蔓再用石頭截斷，長度比竹筒多出半根手指。
楊燧一邊轉悠，一邊指導。
“這里可以了，錘那里?！?p> “你把藤蔓墊在石頭上錘打?！?p> “把藤蔓翻個面兒?！?p> “做得好！”
“不錯！”
有了前面的錘打經驗，這一步進行的非常順暢，很快大家都做好了。
“接下來，我們把石頭上的樹脂涂抹在藤蔓上?！?p> “涂抹好以后，就像之前那樣把它卷起來?！?p>
成沐
好像無fa可說的樣子！