第36章 學(xué)生罷課

　　付子莘吃完午飯，踩著點(diǎn)去上課。

　　本來(lái)熱鬧嘈雜的教室，付子莘一進(jìn)去，立馬安靜下來(lái)。

　　學(xué)生稀稀疏疏地坐著，付子莘一數(shù)，一大半都沒(méi)來(lái)上課。

　　下面的學(xué)生，偷偷打量著付子莘。

　　付子莘拿出考勤記錄本，將出勤情況如實(shí)記錄。

　　“其他沒(méi)來(lái)上課的學(xué)生交了假條沒(méi)有？有讓人代請(qǐng)假的嗎？”

　　乙丙兩班合并起來(lái)上大課，講的內(nèi)容深淺不一，考試題目側(cè)重點(diǎn)不同。

　　前面兩節(jié)講算學(xué)，后面兩節(jié)講案例或者故事見(jiàn)聞。

　　新穎的上課方式在學(xué)子中頗受歡迎。

　　“回先生，沒(méi)有?！贝蠹叶奸]嘴不說(shuō)話，坐在最后一排的何威風(fēng)小聲講了一句。

　　何威風(fēng)，是雅集客棧的主家少爺，也是劉常有的死黨。

　　“好的，我明白了?！备蹲虞房粗旅娴膶W(xué)生，就算她講課，他們也無(wú)心聽講。

　　“想必大家也聽說(shuō)了有關(guān)我的傳聞，課堂上講這些本不合適，但是既然大家都這么在意，我想還是有必要講一講的。”

　　付子莘合上教案，坐在講桌前。

　　“何威風(fēng)，你為什么來(lái)上課呢？”付子莘問(wèn)道。

　　何威風(fēng)聽到提問(wèn)，局促地站了起來(lái)，“我……”

　　“沒(méi)關(guān)系，你怎么想的就怎么說(shuō)?！备蹲虞芬幌蚬膭?lì)學(xué)生勇敢表達(dá)。

　　“因?yàn)槲覍?duì)付先生講的算學(xué)知識(shí)很感興趣，每次聽都有新收獲?！焙瓮L(fēng)家中從商，對(duì)數(shù)字、生意比較敏感。

　　他確實(shí)從付子莘這里學(xué)到了知識(shí)，并開始在家中的生意中練手。

　　本來(lái)他的同窗都慫恿他罷課，但他堅(jiān)持來(lái)上課。

　　“你難道不介意我是女先生嗎？”付子莘笑了笑，接著問(wèn)。

　　“啊，我沒(méi)多想?！彼_實(shí)聽說(shuō)了這件事，家中父母也都知道，但他們對(duì)此并沒(méi)有強(qiáng)烈的抵觸情緒。

　　“我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，付先生算學(xué)方面的才學(xué)有目共睹，只要有所長(zhǎng)處，向女先生學(xué)習(xí)也是可以的。”

　　付子莘示意何威風(fēng)坐下，“首先，關(guān)于此事，學(xué)堂已經(jīng)有了決定，很快就會(huì)出告示。”

　　“我之所以今天能站在教室里，那是因?yàn)槲矣袑?shí)力，擁有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，無(wú)關(guān)男女。”

　　下面的學(xué)生第一次聽到如此狂妄的話，沒(méi)想到付子莘如此自信。

　　“學(xué)子求學(xué)，是為了提升自己，增進(jìn)學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。向名師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，這是必須的?！?p>　　“如果執(zhí)著于性別偏見(jiàn)，你可能錯(cuò)過(guò)幾堂課，也可能錯(cuò)過(guò)改變自己的機(jī)會(huì)?！?p>　　付子莘一直在課堂中傳遞正確的認(rèn)知，如何看待問(wèn)題或者現(xiàn)象，如何評(píng)價(jià)。

　　“現(xiàn)在我們開始上課，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。”

　　付子莘可不會(huì)等著所有人都來(lái)上課后才講新知識(shí)點(diǎn)。

　　她上完課，發(fā)現(xiàn)布告欄張貼了通知。她只掃了一眼，沒(méi)有過(guò)多關(guān)注。

　　倒是其他學(xué)生，在付子莘走了之后，圍在布告欄前面，議論紛紛。

　　“還以為院長(zhǎng)會(huì)直接把付先生開除?！?p>　　“這是不是意味著我們會(huì)成為第一家有女先生的學(xué)堂?！?p>　　“聽起來(lái)很不錯(cuò)的樣子！”

　　“哪有這么簡(jiǎn)單，不是說(shuō)她輸了就離開嗎？”

　　“我要去報(bào)名挑戰(zhàn)，她講的內(nèi)容也沒(méi)什么難度。”

　　“就你，院長(zhǎng)都佩服的算學(xué)先生，你連付先生一半都比不上，可別大言不慚?！?p>　　“女先生也沒(méi)什么不好，不過(guò)我回家，我爹反應(yīng)大得很，直呼誤人子弟?！?p>　　“今天大半的學(xué)生罷課，付先生上課講了些什么了”

　　“就上課呀，講了新的內(nèi)容?！?p>　　“什么！我們都沒(méi)去怎么就講新內(nèi)容？”

　　“付先生還記錄了今天的出勤，你們都沒(méi)有請(qǐng)假，估計(jì)要扣分?！?p>　　“下次上課要考試，付先生提前說(shuō)的?！?p>　　“臥槽，兄弟，筆記借我抄一下，早知道就老老實(shí)實(shí)去上課了。”

　　“我不看，考什么試，說(shuō)不定明天她就被趕出臨淵學(xué)堂?！?p>　　一時(shí)間，有人后悔罷課，有人堅(jiān)持要把付子莘趕出去。

　　甲班的學(xué)生雖然議論紛紛，但是他們中沒(méi)人敢慫恿罷課，好不容易進(jìn)了甲班，要是因此被踢出去，可不劃算。

　　就是李坤，那個(gè)當(dāng)事者，也不敢有這種想法。

　　付子莘可不在乎學(xué)生是否聽她講課，愿意聽的就聽，不愿意拉倒。

　　她可學(xué)不來(lái)好心勸學(xué)這一套，資本市場(chǎng)的無(wú)情早已刻在她的骨子里，這持續(xù)影響著她的行為方式。

　　如果看她平日性情溫和好相處，就此認(rèn)為她是個(gè)熱心的人，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　毫不相干的人，誰(shuí)管你那么多。

　　就算是認(rèn)識(shí)的人，如果違背了付子莘的行事原則，她也可以翻臉無(wú)情。

　　林原盛不僅在學(xué)堂內(nèi)張貼公告，縣里也貼滿了告示。

　　如在算學(xué)方面有所長(zhǎng)，可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名挑戰(zhàn)付子莘，勝出后將被聘為臨淵學(xué)堂的算學(xué)先生，待遇從優(yōu)。

　　許多人看到了挑戰(zhàn)信息，都蠢蠢欲動(dòng)。

　　學(xué)堂里，有心大的學(xué)子，提前報(bào)了名，要給這位女先生一點(diǎn)顏色看看。

　　臨近縣試，報(bào)考的學(xué)生晚上也要上課。

　　今天晚上是付子莘的算學(xué)課，她拿兩套押題卷講一講就差不多了。

　　付子莘把卷子發(fā)下去，“會(huì)做的題目，不用寫過(guò)程，直接記錄答案。吃不準(zhǔn)的題目，把過(guò)程詳細(xì)寫下來(lái)，只給半個(gè)時(shí)辰?！?p>　　學(xué)生安靜做題，燈芯發(fā)出“嗶?！鼻宕嗟捻懧?。

　　半個(gè)小時(shí)后，付子莘開始講解題思路，公布答案。

　　“今年的縣試題型就在這兩張卷子里，這些題是我們常做的。答題時(shí)思路清晰，過(guò)程完整，就沒(méi)什么大問(wèn)題了?！?p>　　“要是經(jīng)義一門也這么簡(jiǎn)單就好了。”其中一位學(xué)生嘆氣。

　　“沒(méi)有難度豈不是人人一考就過(guò)？”付子莘笑著說(shuō)。

　　“我早上碰見(jiàn)孔先生，他還說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，大家都已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)熟練掌握了?！?p>　　孔老先生，教學(xué)時(shí)比較嚴(yán)肅，從不夸獎(jiǎng)?wù)l，但為人很是正派。

　　“真的是孔先生說(shuō)的？”劉常順問(wèn)道。

　　他雖然在甲班學(xué)了幾年，基礎(chǔ)扎實(shí)。第一次參加考學(xué)，心中頗為緊張。

　　“是的，不然明天你們自己?jiǎn)柨紫壬美?。?p>　　晚自習(xí)時(shí)間充裕，講完題目還剩有時(shí)間，付子莘就讓他們自己復(fù)習(xí)，她也坐下來(lái)研究考試題目。

　　縣試之后緊接著就是府試，府試在四月，時(shí)間緊張。

　　雖然算學(xué)不是重點(diǎn)考查科目，但是能拿滿分總是好的。