周一上課，休利特坐后排掃視課室，看誰(shuí)都像沙萬(wàn)。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，準(zhǔn)備在面前書本的那一頁(yè)上面寫下沙萬(wàn)這個(gè)詞，才起筆，想了想后就劃掉了。
旁邊的人用筆尖搓了搓他，小聲問(wèn)：“你怎么了？”
被人這么一搓，他回過(guò)神說(shuō)：“沒(méi)事?！比缓?，他趴在桌面上，翻開(kāi)本子上亂畫一通。
“你沒(méi)事嗎？”旁邊的人繼續(xù)說(shuō)。
“真的沒(méi)事。”他嘴上這樣說(shuō)，但隨即嘆氣。
“行?！睂?duì)方點(diǎn)頭，然后問(wèn)，“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們新一屆的學(xué)妹里有一個(gè)人驚為天人——”
休利特馬上打斷：“我不想聽(tīng)。”
他眼前浮現(xiàn)西萊斯特的面孔，又開(kāi)始懷疑她是不是也是沙萬(wàn)，想到這里，他打了一個(gè)響指，聲音出奇的響，但除了吸引了周圍同學(xué)的目光外，什么異象也沒(méi)發(fā)生，而他期待手掌上冒出火焰，和昨天基德那樣，然而幾秒后，什么也沒(méi)發(fā)生。
任課老師咳了一聲，然后說(shuō)：“格林？你有什么想說(shuō)的？”
這時(shí)候，他看向任課老師，停止對(duì)表妹的懷疑，念頭轉(zhuǎn)向了對(duì)方，猜測(cè)老師是不是來(lái)監(jiān)視他的沙萬(wàn)。
“我沒(méi)有?！彼痤^大聲說(shuō)，然后重新趴下。
周圍人一陣笑聲。
“下課先不要走?！比握n老師說(shuō)，然后開(kāi)始講課。
周圍人又一陣笑聲，而休利特卻在想：難道對(duì)方真的是沙萬(wàn)？
他這種期待持續(xù)到下課，直到下了課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)，他走到任課老師面前，緊緊盯著對(duì)方。
任課老師說(shuō)：“格林啊，學(xué)習(xí)啊，還是要好好學(xué)的，不是學(xué)分夠了拿到等級(jí)證了就是入了門，你去年的考核差點(diǎn)不過(guò)關(guān)，我們們的這一專業(yè)啊，不像別的凈說(shuō)有的沒(méi)的，你畢業(yè)后根本不愁工作，許多名企爭(zhēng)著要，但你的能力素質(zhì)還不過(guò)關(guān)啊。”
“你就直說(shuō)吧?！毙堇爻脤?duì)方說(shuō)話的間歇，搶先說(shuō)話。
任課老師伸手拍了拍他肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“我想告誡一下你，好好學(xué)習(xí)。”
休利特愣了幾秒，然后說(shuō)：“沒(méi)了？”
“你還想聽(tīng)什么？”任課老師頓了頓，微笑說(shuō)，“其實(shí)我知道你天賦很好，所以，我期待你的改變?！?p> “行。”休利特敷衍一句，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
下一節(jié)課在另一棟教學(xué)樓進(jìn)行，他走進(jìn)去時(shí)，已經(jīng)準(zhǔn)備講課了，這里的另一位任課老師很年邁，胡子發(fā)白，一身正裝。休利特與老人對(duì)視了一眼，走著走著，回味那道目光，然后猛然停住，再次看向?qū)Ψ健?p> “找個(gè)位置坐吧?！崩先苏f(shuō)。
他絕對(duì)是沙萬(wàn)！
休利特捕捉到了那直入心臟的撫摸，那雙手在上面輕輕一點(diǎn)，打碎了他的世界。他屏住呼吸，在旁邊坐下——那是最前一排，他旁邊坐著幾名女生。
上課鈴還沒(méi)打響，人全齊了。老人撫摸講臺(tái)邊沿，走到前面掃視全場(chǎng)人，卻不說(shuō)話。教室內(nèi)漸漸安靜，老人這才開(kāi)始說(shuō)話：“一個(gè)沉重的消息要告訴給大家，我想你們當(dāng)中的部分人已經(jīng)獲悉了——你們這門課的潘林教授在上個(gè)星期——從門口走出時(shí)摔在地上，至今仍未能蘇醒?！?p> 氣氛更加安靜了。
“但你們的課還是要繼續(xù)的——我是布拉斯特大學(xué)的斯?fàn)栠_(dá)教授，一個(gè)不出名的教授——給潘林教授代課?！?p> 布拉斯特——布拉斯特派！
休利特深吸一口氣，用嘴型說(shuō)：你是沙萬(wàn)？
老人這時(shí)用目光掃了他一眼，然后說(shuō)：“不過(guò)——給你們解惑當(dāng)然是綽綽有余的，好了，我希望你們能更加嚴(yán)肅去對(duì)待你們的書本，那是人類智慧的體現(xiàn)?！?p> 話音剛落，休利特往自己書本上瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)自己曾因課上的無(wú)聊而畫了一只烏鴉，對(duì)這只烏鴉，來(lái)源于當(dāng)時(shí)——休利特夢(mèng)到了一只烏鴉——于是，醒了便畫在課本上。然后，他翻到另一頁(yè)掩蓋這只烏鴉的時(shí)候，卻見(jiàn)到筆痕消失了，他急忙翻回原先那一頁(yè)，上面的烏鴉消失了。
“你果然是——”休利特下意識(shí)說(shuō)，準(zhǔn)備說(shuō)出的時(shí)候，他心臟一陣冰涼，連忙改口，“厲害的教授?！?p> 老人露出笑容，然后開(kāi)始授課。
課到一半，休息鈴響了。老人宣布暫停。
旁邊的女生問(wèn)：“格林，你今天沒(méi)事吧？”
“當(dāng)然沒(méi)?！毙堇刈⒁暲先?。
老人看了他一眼，露出微笑，目光重新落在了自己的講義上。很快，鈴聲再次響起，后半節(jié)課重新開(kāi)始，直到下了課。
休利特慢慢收拾自己的東西，并不著急要離開(kāi)，課室里一片空蕩的時(shí)候，老人走到他面前，微笑說(shuō)：“你怎么了解到的？”
這句話擊中了休利特的靈魂，他迅速記起與父親、基德共處的那段時(shí)間，然后低聲問(wèn)：“怎么樣才能成為沙萬(wàn)？”
老人說(shuō)：“你爺爺是，你父親也是，你可能也是。”
“可能？”
“沒(méi)人知道自己的明天是什么，正如明天的白銀銀價(jià)?！崩先宋⑿Α?p> 明天的白銀銀價(jià)——這句話立即擊中休利特，他站起來(lái)，因?yàn)楸葘?duì)方高出了很多，他只好重新坐下，仰頭注視對(duì)方。
他說(shuō)：“這次行動(dòng)的理由是什么？”
“沒(méi)有其它理由，只是照例打擊這邊的家族勢(shì)力?！崩先藫u頭說(shuō)，“你父親希望你能成為議員，所以找了我?！?p> “潘林教授的事？”休利特疑惑起另外一個(gè)問(wèn)題。
老人嘆氣，然后說(shuō)：“那是真的，他還沒(méi)醒?！?p> “那到底怎么樣才能成為沙萬(wàn)呢？”他問(wèn)。
老人沉默幾秒，看上去正在沉思，隨后，老人說(shuō)：“去新大陸，你會(huì)找到自己的答案的。”
新大陸——休利特的思緒跨越到遙遠(yuǎn)的另一片陸地，關(guān)于它，他只知道霧氣終年籠罩在那片陸地上。
他問(wèn)：“那里有什么？”
老人說(shuō)：“你覺(jué)得你在尋找什么，就會(huì)明白那里到底有什么?！?p> “那些遷居過(guò)去的人呢，他們會(huì)成為沙萬(wàn)嗎？”
“這也是我的研究課題?！崩先苏f(shuō)，“極少的個(gè)別例子中，確實(shí)有人成為了沙萬(wàn)，所以我覺(jué)得，你去那里碰一下運(yùn)氣，也是好的。”
休利特陷入沉思，他心里重復(fù)念著“新大陸”——他堅(jiān)定了自己要前往那里的想法。他問(wèn)：“什么時(shí)候開(kāi)始？”
“起碼等你順利畢業(yè)吧?！崩先宋⑿?，“目前來(lái)看，你的成績(jī)不太好，我可不敢保證能讓你聽(tīng)懂。”
“放心吧?！毙堇厣詈粑?