第八章 元旦VS炫崽狂魔

　　(感謝大家的打賞，恭喜逝去de繁華晉升為弟子)“草原上最美的花，火紅的薩日朗……”今天還清醒點(diǎn)，昨天一整天都在被這首歌無限循環(huán)洗腦。

　　今年的元旦本來以為就以學(xué)生放假老師聯(lián)歡的形式度過了，后來年部主任通知元旦可以聯(lián)歡，這可把孩子們高興壞了，要知道二中已經(jīng)很多年沒有班級聯(lián)歡會了。作為班主任的我也替孩子們高興，繁重的學(xué)習(xí)之中能放松一下也是一件美事兒。

　　主任囑咐著：“不能提前告訴孩子們，前一天告訴孩子們就行，馬上就期末了，別亂了陣腳?！?p>　　我可是真沒說，但上課的時候從孩子們的神情中都能看的出來，跟明顯他們已經(jīng)從小道得到了消息。

　　表面上奮筆疾書，但寫的都不是六大學(xué)科，什么小品啦，三句半啦，相聲啦，我還要假裝沒看到放過他們。

　　元旦當(dāng)天很早我就起來了，因為天生的記憶力差，我得把元旦當(dāng)天的事情捋順一下，之前寫在了記事本上但無奈記事本丟了。

　　表揚(yáng)下生活委員小金同學(xué)和她的媽媽，風(fēng)雨無阻的為班級采購元旦必須品，東西太多早上安排附近的男同學(xué)幫著拿過來。

　　學(xué)校這邊還有全體的老師的大聯(lián)歡，我還和組里的大賀春來有小品，為了更好的演出還得提前多對對詞。班級活動班主任還得組織，學(xué)校下午演出上午還得彩排，我的天，我都要瘋了。

　　再說班級這邊，王白白，大燜（本打算用這個悶，但想想還是這個燜畢竟和吃有關(guān)）她們幾個女生提前問我能不能抹白白(化妝的代名詞)，能不能帶手機(jī)。

　　我一直在告訴孩子們學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就認(rèn)真玩，女生想化妝都可以化，全班同學(xué)都可以帶手機(jī)。

　　幾個崽子對我的突然“開恩”表示懷疑，潘秘書猜想全班同學(xué)把手機(jī)都帶來照相玩游戲，然后元旦聯(lián)歡結(jié)束我就會全部收繳上來。有這個想法的崽子還不少。

　　我可沒那么多奇思妙想，現(xiàn)在我挺佛系的，崽子們做的對我就鼓勵表揚(yáng)，做的不對我就把道理擺出來，從學(xué)生的角度好好勸說一番，大部分學(xué)生就能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性走上正軌了，至于冥頑不靈的崽子，那我就切換成大偵探模式，事出必有因，調(diào)查出背后的原因在“教育”他。

　　班級的元旦聯(lián)歡在崽子焦急的等待下終于開始了。

　　先是幸運(yùn)刮刮樂環(huán)節(jié)，我事先在彩票站買的兩元一個的刮刮樂分給崽子們看看新年的手氣怎么樣。

　　“大家都有刮刮樂了嗎？先不用刮，我喊開始再刮，先看看規(guī)則！3.2.1開始！”

　　一聲令下，崽子們開始了尋寶之旅，幾秒后就有同學(xué)喊叫著自己中獎了，最厲害還要屬于馮大俠，居然中了一百，按照規(guī)則不超過一百全都?xì)w自己所有，她整個人高興的都蹦起來了。然后節(jié)目就陸續(xù)開始了。

　　雖然準(zhǔn)備時間只有一天，但節(jié)目真的比我想的豐富的多了，有歌曲，有舞蹈，有三句半，還有小品，每個節(jié)目都那么精彩。

　　那一刻我就在想為什么他們會這么認(rèn)真的準(zhǔn)備節(jié)目，學(xué)習(xí)上的如果有這個勁頭可就好了！平時悶不做聲的幾個同學(xué)說起三句半來聲行并茂，張小黑寫的新聞聯(lián)播里壞蛋的角色一猜就是勾某，潘秘書和閆老二的小品也不錯，只是潘秘書有點(diǎn)放不開，最可惜的是小丸子他們準(zhǔn)備的話劇“孔雀東南飛”因為不熟沒演上，小丸子還為此哭了好久。

　　為了哄孩子們樂呵，我還叫上了十九班的班主任娜娜給大家跳了一段“護(hù)花使者”，然后又叫上我年輕漂亮的搭檔十六班班主任小李老師給大家合唱了一個小哪吒，其實崽子們看我們演節(jié)目是假，收集照片做表情包才是真正的目的。

　　中間環(huán)節(jié)又搞了兩次吹氣球的比賽，誰先吹爆炸就有獎勵，崽子們吃奶的勁都用上了。

　　后來的節(jié)目我因為學(xué)校排練錯過了，但視頻看了都挺精彩的。

　　不知道是不是每個班主任都有這個毛病，看別人的學(xué)生怎么看怎么丑，看自己的學(xué)生怎么看怎么好看。

　　昨天下午結(jié)束了學(xué)校的教師聯(lián)歡，組里聚餐坐在車?yán)锊煌５慕o周圍的老師看王白白、黃兒、小慧跳的舞蹈。

　　“看見沒？我班學(xué)生，都沒怎么練，跳的好吧？”不管他們怎么評論，我就是自顧自的在那里哼唱：“草原上最美的花，火紅的薩日朗……”跑調(diào)我也不在乎。

　　現(xiàn)在想想自己好傻呀！也不知道人家煩不煩你見誰給誰看，這要是聚餐后因為喝多了還可以，聚餐前還沒喝酒就各種“顯擺”，哈哈，我真是有點(diǎn)受不了我自己了。

　　單單給人家看我還覺得沒什么，我好像還問人家了：“咋樣？好吧？”要是對方不回答，我就覺得是我拿出的節(jié)目不夠吸引他，于是接下來就是一番“狂轟濫炸！”

　　“給你看看我班學(xué)生的花手，給你聽聽我班大悶和黃兒合唱的光年之外，再給你看看我班全班的合照，還有布置的黑板……”

　　給同事看就算了，還把視頻發(fā)到家長群，當(dāng)然這還可以理解畢竟這幫崽子是我們的“共同財產(chǎn)”。發(fā)給上屆十八班崽子的群也可以理解，畢竟這是他們的學(xué)弟學(xué)妹。發(fā)給我上大學(xué)的外甥女也可以理解，這是他老舅的學(xué)生，作為大二的她就當(dāng)回憶學(xué)生時代了。

　　那發(fā)給多肉花友群、發(fā)給賣花盆的群、發(fā)給那些八百年都不說一句話的群是幾個意思，沒人回應(yīng)還會納悶：“哎呀！這么好的一群孩子怎么沒人夸獎哪，這幫人可真是的！”

　　此刻從元旦的興奮勁兒回歸平淡的我，想想昨天做的傻事兒，頭上都快長出三道黑線尷尬死了。

　　2020是新的一年，剛過午夜十二點(diǎn)就收到了很多孩子的新年祝福，作為班主任我也不能吝嗇得給孩子們一點(diǎn)小驚喜，送他們些小禮物。

　　帶著這個“良好”的心態(tài)我連夜給孩子們弄了一套生物卷子發(fā)到了家長群，文檔的名字就叫“新年禮物”。打開題目叫“元旦快樂”，下面還寫著“意外不意外，驚喜不驚喜！”而且沒有答案，放著兩天假做完，開學(xué)檢查，我真是個好班主任，哈哈！