已經(jīng)是高三的下學期了，離高考還有兩個月的時間，大家都在為即將到來的高考做最后的沖刺，感覺到這樣的氣氛，秦韻想了想還是決定努力沖刺一把，考個二流的本科也行。
最好考一個外地的學校，去外面的世界看看，也許有另一種心境。秦韻最想去的便是云南大理，當時還珠格格風靡全國時，秦韻看到小燕子一行人去大理時，那里的風景像有召喚的神力一樣，呼喚著秦韻去。神游太虛的秦韻連同學陸澤宇的到來都沒察覺。
雖然秦韻平時一切都表現(xiàn)的不太積極，但決定的事情，就算遇到再大的困難也要走下去。那不屈的精神仿佛早已經(jīng)打進了靈魂的烙印。幸好秦韻的成績平時不算太好，但也不差。
于是秦韻便決定回家的路上先去一趟網(wǎng)吧，查找去年距離大理最近的一所大學，同時去年的錄取分數(shù)是多少。
打算決定考大學的秦韻也打算開始全神貫注的學習，正在做筆記的秦韻，忽然感覺后背一陣刺痛。也不管老師在不在看，很生氣的往后一轉(zhuǎn)說：“神經(jīng)病啊，干什么戳我！”
原本偷偷摸摸打算讓秦韻傳紙條的蘇雅，瞬間被秦韻的反應嚇了一跳。但畢竟是有背景的孩子，一會兒就回過了神，反擊道：“昨天你說答應幫我傳紙條的?！?p> 秦韻原本暴躁的心，一下子像回到了現(xiàn)實，昨天答應蘇雅的事，早就忘了一干二凈?？赡軆蓚€人的動靜太大了，將終于老師引可過來。
蘇雅眼疾手快的將紙條一下子塞進了秦韻的手上，秦韻看到即將到來的英語老師，飛快的將紙條往陸澤宇的方向扔去。
“秦韻，蘇雅你們倆有什么事嘛？”由于自己的課被打擾了英語老師有點不高興地說道。
“沒什么事，我只是讓秦韻把凳子往前挪一挪，我這有點擠………”蘇雅反應敏捷的說道。
“這種事情，以后下課說，課上不僅妨礙同學聽課，也妨礙了老師上課，下不為例，知道嗎？”
“嗯嗯，好的，老師我們知道了”秦韻附和著說道。
好險，秦韻心里從驚嚇中回過神，同時也有些尷尬，想起來昨天是答應了蘇雅，幫她遞紙條的，現(xiàn)在這事做的是自己有些過河拆橋了。不過陰錯陽差，最終還是傳給了陸澤宇。
想了想決定把紙條已經(jīng)給陸澤宇的事告訴蘇雅，回頭又攔她回去的路，不是怕她們，錯過一班公交這事比較嚴重。
想好便在紙條上寫道：紙條已經(jīng)給了陸澤宇，請不要上課的時候再打擾我了。寫好后便全在一起，手往后背伸去，看到紙條的蘇雅直接了過去。
下課后，秦韻并沒有像之前一樣著急趕著回家，想著先去離學校比較近的網(wǎng)吧，查一下云南大理考的有哪些本科院校。
出學校走10分鐘的路程，就有一家網(wǎng)吧，一到下課這邊位置可想而知，幸好秦韻沒耽擱，到網(wǎng)吧時還是有位置的，先付了一個小時的錢。