劉芷晴剛在食堂里吃完飯就趕回教室里去。

　　教室里空空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人，窗外的操場(chǎng)上幾個(gè)男生在踢足球。

　　劉芷晴嘆了口氣搬來(lái)一個(gè)板凳，在上面鋪上報(bào)紙踩上去拿著粉筆準(zhǔn)備畫(huà)黑板報(bào)。因?yàn)樗容^擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，所以輪到他們這一組辦板報(bào)一般是她來(lái)畫(huà)畫(huà)，雯雯來(lái)寫(xiě)字。

　　班里有人進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)到動(dòng)靜的劉芷晴下意識(shí)的回頭看，張恒宇背對(duì)著她，從座位里把球衣拿出來(lái)，直接開(kāi)始換衣服，小麥色的皮膚，背部肌肉隨著運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，肩部和腰部的比例近乎完美。

　　劉芷晴又驚嚇又害羞的趕緊把頭轉(zhuǎn)回去。她捏著粉筆的手微微發(fā)汗，臉頰緋紅，僵直的面向黑板，心撲通通地跳。

　　劉芷晴大腦混亂，因?yàn)檫€在消化剛才的情緒所以沒(méi)有注意到身后的腳步聲。她腳下的凳子被一雙手扶住“你一個(gè)人在這畫(huà)板報(bào)??？”劉芷晴不敢回頭：“嗯?！?p>　　腳下的凳子輕輕地?fù)u晃了幾下，顯然是人為力量弄的。劉芷晴被嚇到了，雙手下意識(shí)的扶住黑板，驚呼了一聲。身后傳來(lái)張恒宇的笑聲，劉芷晴回頭看他：“你干嘛？”張恒宇雙手穩(wěn)穩(wěn)的扶住板凳：“沒(méi)事，我?guī)湍惴鲋??！?p>　　劉芷晴紅著臉轉(zhuǎn)回去，她聽(tīng)到身后張恒宇壓低聲音說(shuō)了句：“不會(huì)讓你掉下來(lái)的。”

　　“唉，你還來(lái)不來(lái)踢球??？”周毅滿身汗跑到班門(mén)口叫張恒宇。

　　劉芷晴被忽如其來(lái)的一聲吼打擾，不小心把粉筆弄斷了。

　　張恒宇的手始終沒(méi)離開(kāi)板凳：“你們先踢，不用等我?！敝芤愦蛄藗€(gè)響指就向操場(chǎng)跑過(guò)去了。劉芷晴準(zhǔn)備下去拿粉筆，張恒宇察覺(jué)她的動(dòng)作：“我?guī)湍隳??！闭f(shuō)完就去把彩色粉筆盒直接拿了過(guò)來(lái)，遞給她一根粉筆。劉芷晴接過(guò)粉筆，指尖觸碰的瞬間，她的心跳又開(kāi)始加速。

　　劉芷晴踩在凳子上，踏不到地面的的不安定感和心跳加速的緊張融合在一起，讓她身體僵硬，手心潮濕，額頭也冒出了薄汗，一想到張恒宇幫她扶著凳子她就覺(jué)得不自在。

　　下午的預(yù)備鈴聲終于把劉芷晴解放出來(lái)，張恒宇自然地伸出手要扶她下去，劉芷晴當(dāng)然不好意思讓他扶。她裝作沒(méi)看見(jiàn)那只手自己從板凳上下去。

　　張恒宇笑了起來(lái)，回到座位上把校服套上。

　　“你讓我進(jìn)去啊?！眲④魄缫荒樀牟荒蜔?，眼看著教室里人都坐滿，任課老師已經(jīng)走到了門(mén)口。張恒宇穩(wěn)如磐石的坐在座位上，臉上掛著得意的笑容。劉芷晴站在過(guò)道里干著急：“快上課了?！?p>　　張恒宇抬頭看著她：“說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的?！眲④魄鐭o(wú)奈只能示弱：“你最帥了，你是世界上最好的同桌?！?p>　　張恒宇噗嗤一聲笑出來(lái)：“好吧，勉強(qiáng)及格?！闭f(shuō)完站起身給她讓位置。劉芷晴剛坐下就踩了張恒宇一腳。張恒宇看著她，眼神里寫(xiě)滿了：丫頭你等著。

　　兩個(gè)人之間的小玩笑因?yàn)橹v臺(tái)上的一聲巨響戛然而止。兩個(gè)化學(xué)課代表緊張的站在老師身旁，講桌上放著厚厚的一沓練習(xí)冊(cè)。年輕的化學(xué)老師拿起教鞭打在練習(xí)冊(cè)上，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

　　化學(xué)老師凌厲的目光掃到每一個(gè)人臉上：“課代表把作業(yè)發(fā)下去，凡是我昨天講過(guò)的細(xì)節(jié)寫(xiě)錯(cuò)的，全都起立！”

　　兩個(gè)科代表安靜的發(fā)著作業(yè)，劉芷晴心里打著鼓?；瘜W(xué)老師轉(zhuǎn)身在黑板上利索的寫(xiě)下幾個(gè)化學(xué)式，并且將易錯(cuò)的細(xì)節(jié)用紅粉筆圈出來(lái)。

　　沉淀符號(hào)、氣體符號(hào)、配平錯(cuò)誤…

　　可逆反應(yīng)符號(hào)！看到黑板上有一道化學(xué)式的可逆反應(yīng)符號(hào)被刺眼的紅圈標(biāo)注出來(lái)，劉芷晴的心咯噔一下，她依稀記得自己好像把這個(gè)符號(hào)給寫(xiě)錯(cuò)了。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)后她馬上翻開(kāi)昨天的作業(yè)，果然那道化學(xué)式的符號(hào)她寫(xiě)成了普通反應(yīng)符號(hào)。老師拿紅鋼筆畫(huà)的圈比黑板上的紅圈刺眼得多，劉芷晴直冒冷汗。

　　大家都很清楚化學(xué)老師的脾氣，看著老師手里的教鞭劉芷晴覺(jué)得臉上燒紅，身上卻如同被冷水澆溉。

　　對(duì)于排名一直在前幾的劉芷晴來(lái)說(shuō)，當(dāng)眾被教鞭打的羞恥能讓她耿耿于懷至少一周。練習(xí)冊(cè)發(fā)完了，兩個(gè)課代表默默地坐回自己的位置，整個(gè)教室里只有粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)的聲音。

　　老師停下筆轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻就好像審判降臨。劉芷晴的心都提到嗓子眼了。張恒宇歪了歪頭，一眼瞟到了劉芷晴練習(xí)冊(cè)上那個(gè)刺眼的紅圈，在一片的對(duì)勾里面更加顯眼。

　　化學(xué)老師敲了敲黑板：“上面這些式子寫(xiě)錯(cuò)的人，給我站?！闭f(shuō)完之后氣勢(shì)洶洶的拿起了教鞭。正準(zhǔn)備站起來(lái)的劉芷晴被張恒宇一把拉回座位上，劉芷晴還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就看見(jiàn)張恒宇刷的一下站了起來(lái)，等老師走到他們這一排的時(shí)候劉芷晴的練習(xí)冊(cè)已經(jīng)被換成了張恒宇的。

　　張恒宇伸出一只手，老師看了一眼他面前的練習(xí)冊(cè)在他手心里打了幾下，打完之后順便瞟了一眼劉芷晴的練習(xí)冊(cè)之后走向了下一桌。

　　劉芷晴看著面前的練習(xí)冊(cè)，雖然有很多地方錯(cuò)了，但是黑板上的雷倒是一個(gè)都沒(méi)踩到。

　　化學(xué)老師讓他們坐下來(lái)，開(kāi)始講題的時(shí)候張恒宇自覺(jué)地把練習(xí)冊(cè)換回來(lái)。

　　劉芷晴心里甜甜辣辣的，好像吃多了姜糖一樣，她偷偷的看著張恒宇的側(cè)臉，心里的愧疚吹泡泡一樣越來(lái)越多。

　　“為什么幫我??？”劉芷晴心里那句疼不疼到了嘴邊就被忽然置換掉了。

　　張恒宇一邊記筆記一邊回答：“我還不了解你啊?！闭f(shuō)完之后笑著看向劉芷晴：“要是被打的是你，你早哭了?！眲④魄缢械脑挶灰诤韲道?，張恒宇繼續(xù)開(kāi)始記筆記。

　　陽(yáng)光籠罩在男生身上，他輪廓清晰的側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得異常好看。“謝謝你”劉芷晴小聲的說(shuō)著。