第二十四章 做作業(yè)

　　一條路走到最后，又只剩下時(shí)肆和孟遷瑜。

　　進(jìn)了小區(qū)門，孟遷瑜終于從書包里掏出一套卷子：“這是我最近在做的一套還可以的英語卷子，知識點(diǎn)特別全面，你可以先做著看看?！?p>　　時(shí)肆接過來看了兩眼：“你呢？給我了你怎么辦？”

　　孟遷瑜說：“我還有一本一樣的。”

　　時(shí)肆：“？？？”買卷子還要一式兩份？什么鬼騷操作？

　　孟遷瑜不在意：“英語卷子就是至少要重復(fù)做兩遍才會有印象啊，但是這一套比較基礎(chǔ)，一遍也不耽誤什么的?！?p>　　時(shí)肆嘴角終于抽了抽：是他唐突了。

　　他捫心自問到了高三好像他完整做完的英語卷子都沒有兩套。

　　孟遷瑜有點(diǎn)忍不住，還是說：“你多花點(diǎn)心思在英語上吧，成績提起來很快的?！?p>　　時(shí)肆看著她：“但是答案我都看不懂?！币桓惫怨哉J(rèn)錯(cuò)并下定了決心悔改的好學(xué)生模樣。

　　孟遷瑜當(dāng)真了，幾不可聞的嘆了一口氣，實(shí)在是沒想到他已經(jīng)到了這個(gè)地步。

　　時(shí)肆覺得她看自己的目光就像是看一個(gè)病入膏肓的絕癥病人。

　　于是繼續(xù)恬不知恥：“要不我們一起學(xué)習(xí)吧，反正也不用補(bǔ)課了。”

　　孟遷瑜想了想：“那去市圖書館？”

　　時(shí)肆搖頭：“太遠(yuǎn)了，路上好耽誤時(shí)間的?！?p>　　孟遷瑜想想也是，坐公交過去都要十幾分鐘。

　　時(shí)肆繼續(xù)誘導(dǎo)：“去我家？我家寬敞，也沒別人?！?p>　　孟遷瑜下意識想點(diǎn)頭，突然反應(yīng)過來，孤男寡女不太好吧：“這個(gè)……不行……”

　　時(shí)肆湊近：“為什么？”

　　孟遷瑜后退一步拉開距離：“沒有……反正……就是不行……”

　　時(shí)肆看著她，目不轉(zhuǎn)睛。

　　孟遷瑜結(jié)結(jié)巴巴找借口：“我……我姥姥……不會同意的……”

　　時(shí)肆語音輕快：“你就說去同學(xué)家做作業(yè)，她又不知道是哪個(gè)同學(xué)?！?p>　　孟遷瑜都快把頭搖暈了：“真的不行……不能去……我還是在家里……”

　　時(shí)肆稍稍俯身，跟她平齊，看著她：“為什么不行？告訴我，我要聽實(shí)話，嗯？”

　　孟遷瑜不知道那句話能不能講：“就是感覺，男生邀請女生去家里的話……有點(diǎn)……嗯……”她在想用個(gè)什么詞比較好，即含蓄又能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。

　　時(shí)肆笑了，熱氣好像輕輕灑在她的耳廓，接了她的后半句：“有點(diǎn)什么？輕?。俊?p>　　孟遷瑜點(diǎn)點(diǎn)頭又搖頭：“反正……就是不合適……總之……”

　　時(shí)肆看對面的女孩子整個(gè)臉到脖子都是紅的，這才放過她：“那去圖書館。說好了，不許反悔。”

　　孟遷瑜不明所以的點(diǎn)點(diǎn)頭，剛剛他不是還說圖書館太遠(yuǎn)了嗎……

　　時(shí)肆拿著卷子在樓下等著，孟遷瑜上了自家的那棟樓，跟姥姥交代了一聲之后急急忙忙跑下來。

　　時(shí)肆好笑的看著她氣喘吁吁的樣子：“急什么，我又不會走?！?p>　　孟遷瑜愣了一秒。

　　明明知道不該那樣子想，但是他剛剛確實(shí)是這樣說的。

　　他說他不會走。

　　好像是……情話哦，她偷偷的想著，一顆心像是原地起升飄到了柔軟的云朵上。

　　時(shí)肆掏出公交卡：“走吧。”

　　等公交的時(shí)間里，時(shí)肆站在她旁邊，安安靜靜的翻著那套卷子，其實(shí)看到那些密密麻麻的英文字符他就頭大，但是不是為了塑造自己勤奮好學(xué)的形象嗎，不然也不至于這么干瞅著，跟卷子上的出題人照片大眼瞪小眼。

　　應(yīng)該說時(shí)肆的預(yù)期的效果是達(dá)到了的，甚至超質(zhì)量完成，孟遷瑜轉(zhuǎn)身的時(shí)候，看到的是樹葉光影斑駁中的少年，頭發(fā)好像被盛夏的陽光鍍了一層碎碎的鉆，每一層都閃著細(xì)小的光芒。時(shí)肆是單眼皮，但是勝在臉型比較好看，鼻子筆挺，顯得整個(gè)五官都英氣了不少。

　　少年感，她第一次切身體會到這個(gè)詞，是通過這樣一個(gè)人。公交車上還是一如既往的擁擠，找到位子坐是不可能的，能有個(gè)安穩(wěn)點(diǎn)兒的地方站著就不錯(cuò)了，現(xiàn)在的情況就是，他們連個(gè)站的地方都沒有。

　　孟遷瑜跟時(shí)肆挨得很近，公交車師傅今天格外賣力，車子基本沒平穩(wěn)過，加速急剎都在一瞬間，在撞到旁邊的時(shí)肆不知道多少次之后，孟遷瑜決定不說對不起了。

　　從上車，這三個(gè)字基本就沒停過。

　　她真的心累，司機(jī)師傅，咱能好好用手開車嗎。

　　但是她這個(gè)時(shí)候如果抬起頭，就會看見高了她一整個(gè)頭的少年好像還挺受用。

　　市圖書館地方畢竟大，找位子也容易很多。但是真正坐下來半個(gè)小時(shí)之后時(shí)肆看著對面孟遷瑜從坐下就沒抬起來過的臉陷入了沉思。

　　他貌似是，坑了自己一把。

　　每隔兩天就有一次的語文早自習(xí)互相背課文還不夠他認(rèn)清楚孟遷瑜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器的本質(zhì)嗎？

　　顯然，并不能，不然這次他也不會這么主動約人家出來學(xué)習(xí)。

　　他也是很迷，約點(diǎn)兒什么不好，約在圖書館寫卷子。

　　開天辟地頭一遭。

　　刺激。

　　剛放下筆，對面的人就抬起頭，提醒他：“不聽聽力的話一個(gè)半小時(shí)要寫完一張卷子的?！?p>　　時(shí)肆：“我說我一個(gè)半小時(shí)能一篇閱讀都整不明白你信不信？”

　　孟遷瑜：“……”

　　想看無言，都覺得自己無辜的兩個(gè)人。

　　孟遷瑜退了一步：“那作文也不用寫，一個(gè)半小時(shí)，快寫吧。”

　　時(shí)肆拿起筆，心情依舊不是很美麗。

　　但是好歹還是認(rèn)真寫了，像撂挑子的時(shí)候看看對面這位仿佛老僧入定的神人，感覺自己又充滿了學(xué)習(xí)的力量呢。（毛線，怕丟人還差不多）

　　一張英語卷子做完，大概已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)，很多題目不會做，他就瞎寫，反正卷子上有空的地方都寫滿了。

　　孟遷瑜正好一張文綜卷子做完，抬頭就看見時(shí)肆往后翻著找答案。

　　“寫完了？”她問。

　　時(shí)肆心虛的點(diǎn)點(diǎn)頭，寫反正是寫完了，至于最后對多少，那就是另外一回事。

　　孟遷瑜不再打攪他，低下頭做自己的。

　　時(shí)肆對完答案也是很懵逼，正確率，對半開，算低還是高？

　　出來的急，他也沒帶英語書，這會兒連錯(cuò)在哪兒都看不出來。

　　孟遷瑜收了筆，拿了跟紅筆坐到他旁邊：“我先從閱讀給你講？然后最后講主觀題？”

　　時(shí)肆被突然的靠近搞得有點(diǎn)兒懵。

　　孟遷瑜大致看了看，覺得時(shí)肆這個(gè)表現(xiàn)，考試能及格都算是超常發(fā)揮的。

　　“這個(gè)題目，是提取主題思想，然后一般看最前面的一段和最后一段。你選的這個(gè)只是一個(gè)段落的，不全面。所以再看看題目，為什么不選C呢？”

　　時(shí)肆挑挑眉：“我不知道C什么意思?！?p>　　孟遷瑜：“？？？”

　　時(shí)肆指了個(gè)單詞：“沒見過?！?p>　　孟遷瑜無語，第一單元標(biāo)題中心詞還敢說不認(rèn)識，您認(rèn)真的嗎？

　　抬頭四十五度角仰望天空，眼淚就不會掉下來。

　　但是時(shí)肆就是平時(shí)不太正經(jīng)，這會兒孟遷瑜一題一題講下來，覺得他還挺認(rèn)真的。

　　“這個(gè)是虛擬語氣嗎？”他皺著眉頭指著最后一題的第二段，孟遷瑜點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭看他。

　　時(shí)肆頭偏著，脖子上隱隱約約能看見肌肉走向，喉結(jié)突出。

　　孟遷瑜自覺把頭偏回去，干咳了一聲：“是啊，虛擬語氣。”

　　時(shí)肆沒注意到孟遷瑜的小動作，眼睛還定在那句話上。

　　一張卷子結(jié)束，孟遷瑜一邊講著一邊在草稿紙上給他寫出相應(yīng)的知識點(diǎn)，遞給時(shí)肆之后，她回到自己的位子上。

　　時(shí)肆看著英語卷子上密密麻麻的勾畫痕跡，都是孟遷瑜剛才留下的。每條線都是規(guī)規(guī)矩矩的直線或者波浪線，大括號或者小括號也都工工整整，連那兩大頁草稿紙都是分條別類寫的很整齊，跟上課的時(shí)候記下來的筆記沒什么兩樣。

　　他第一次覺得，英語好像也沒那么沒意思。

　　孟遷瑜還在糾結(jié)剛剛沒看懂的地理選擇題，撐著頭緊抿嘴唇，一臉嚴(yán)肅的樣子。

　　時(shí)肆湊過去：“我看看？”

　　孟遷瑜也不知道他哪兒來的自信，更不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么就把卷子往他那邊挪了一點(diǎn)兒。

　　也真是，一個(gè)敢說，一個(gè)敢信。

　　但是自然地理可能理科思維更明顯一點(diǎn)，反正時(shí)肆是讀完題目就知道孟遷瑜錯(cuò)在哪兒了：“這條折線，反映的不是具體數(shù)值，是變化趨勢的前后對比?！?p>　　孟遷瑜又看了兩眼圖表，嘴里念念有詞重復(fù)著他剛才那句話。

　　突然好想有一點(diǎn)點(diǎn)懂是怎么回事。

　　時(shí)肆也不敢多講，怕自己說錯(cuò)，只能等她慢慢參透。

　　略有點(diǎn)兒緊張的盯了孟遷瑜半分鐘，看到她終于放松了表情，時(shí)肆這顆心才算落下來。

　　“你最差的是哪一科？”時(shí)肆問她。

　　孟遷瑜絲毫沒有猶豫：“歷史，還有地理?！?p>　　時(shí)肆點(diǎn)點(diǎn)頭，想說那以后我們互相幫助，省的你又說我白占你便宜。

　　但是想想自己是理科的，不知道人家文科生能不能相信他的水平呢。

　　其實(shí)那次跟范毅澤不是說著玩的，他這兩天在家里看了文科歷史和地理的必修和選修教材，就差找兩套卷子自己試手了。